第 1 页 共 4 页 河南省郑州市2015年二次模拟作文
一、题目展示:
(l) 题目:这里也有
要求:①在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文;
②写一篇600字左右的记叙文;
③恰当运用多种表达方式,叙事清楚,结构完整,内容充实;
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想就能成真。
要求:①根据材料内容,自选角度,自拟题目;
②除诗歌外,文体不限,600字左右;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
二、题目补充(风景,乐趣,快乐,精彩,属于我的世界等)
三、范文借鉴
范文一
这里也有乐趣
青灯下,手执黄卷,品着香茗,等等,那不是我!我讨厌读书,讨厌一切与文字有
关的东西。如山的作业、如海的题目、拗口的背诵„„还让我多读书?苦,就一个字!
儿时的我就不喜爱读书,妈妈经常摸着我的头, 然后指指桌子上的童话书问我:'儿
子,咱们一起读读书吧' ,我立刻撅起小嘴,脑袋晃得跟拨浪鼓似的,傻笑着跑开了,留下妈妈在身后无奈的摇着头。现在同样如此,每每妈妈让我多读的书的时候,我都会拿没有时间进行搪塞,读书的大门一直被我紧紧的关闭着。
一天,老师宣布学校要进行读书分享会,鉴于我成绩优秀,平时也喜欢聊东扯西,老师毫不犹豫的推选我去参加这个读书分享会。同学们鼓励的掌声在我看来却是一个晴天霹雳!我的妈呀,这可怎么办?我什么书都没有读过,更不要谈什么感悟和分享了,这下要完蛋了!有心要推辞,但是好于面子,我还是把提到嗓子眼儿的话又给憋了回去。
回到家里,妈妈看我垂头丧气的样子,关心的问:' 宝贝,怎么了?今天怎么这么
蔫?生病了吗?'' 比生病还可怕!' 我嘟囔了一句,' 啊,怎么了?快跟妈妈说说!' 妈妈急切的问。我一股脑儿把读书分享会的事情说了出来。
妈妈听完,淡淡的说:' 我还以为啥事呢,原来就这个啊!看看,平时告诉你多读
书,多读书,你就是不听,现在出问题了吧!不听老人言,吃亏在眼前啊!'
您还嘲笑我,还不帮我想想办法,真想看着你儿子丢人啊!' 我有些不高兴的说,'
宝贝,别着急,这样吧,妈妈给你制定个读书计划,按照计划来,保证你手到擒来!'
' 真的吗?我兴致突然高了起来,妈妈稍微顿了顿说' 不过,鉴于你过往的’斑斑劣
迹’,我们要约法三章,不能半途而费哟!'' 那时当然,我可不想在那么多同学面前丢人!' 我坚定的说! '君子一言' '驷马难追!'
于是,读书的日子开始了!
起初,读书真的让我焦头烂额,这都是些什么东西啊,烦躁的真想放弃。可慢慢静
下心来,渐渐的能够融入到书中去了,之前的烦躁也慢慢消失,读书开始让我感受到了一些不一样的体会。随着时间的推移,我发现其实字里行间蕴含的深意是无法用图画所描绘的,文字里留给我的遐想,也是图画无法做到的。我竟然不自觉的开始了回味:周国平的《一个父亲的札记》,被他对女儿的深沉的爱打动;茨威格的《一个陌生女人的来信》,为他细腻的感情赞叹;聚斯金德的《香水》,为他美轮美奂的香气陶醉„„穿过
第 2 页 共 4 页 时间与空间的阻隔,静静沉醉在书的花园里,遥望繁星春水,俯视山下的呼啸山庄。
啊,原来书中也充满了乐趣,那里是我未能开垦的沃土。那一个个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示,开始深深刻入我的灵魂,读书的快乐,在我心里已经是朵盛开的花儿。
范文二
这里也有乐趣
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,初三的生活真的这么悲壮吗?面对如山的作业,如海的习题,我想我们的答案是肯定的吧!但,其实„„
乐在拼搏
如果给初三的学习和生活贴一个标签的话,那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本,朝背单词、午背古文,晚做数、理、化,哪里会有乐趣可言呢?真的是这样吗?我们一直说我们自己是“青春的花朵”,我们是“明日的朝阳”,那青春的代名词是什么呢?我想应该就是拼搏吧,而初三的生活不正很好的诠释了这一充满动感的辞藻吗?因为拼搏,才会让我们感受到充实的快乐,因为拼搏,才会让我们领略到登上巅峰的美景,因为拼搏,才能化腐朽为神奇,变平庸为不凡。
初三的拼搏,可能会让我们“怒发冲冠”,但同样会有“一览众山小”的乐趣,所以,这里也有快乐!
乐在共享
“我们不是一个人在战斗!”这个曾经广为流传的话语用到我们初三的生活中同样适用,因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”,我们一起背诵“若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝”,我们一起求解函数的解析式,我们一起研究宾语从句、定语从句,当然我们还一起议论张老师老土的“中分头”„„我们是一个集体,我们是个和谐的大家庭,我们不仅共享知识,同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励,无助时的一点安慰,成功时的一句赞美,都让我们心里暖暖的,我们就是夜空中那颗最亮的星星。
初三的分享,可能是懵懵懂懂的雾里看花,但同样都是真真切切的乐趣,所以,这里也有快乐!
乐在感悟
初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签,老师踏入教室的那一刻起,我们就开始了提心吊胆的生活,猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”,于是,我们开始在心理设立了防线。可是,难道没有看见,数学老师今天换了一个很时髦的发型,看上去和蔼多了;难道没有发现,语文老师每次在我们考出好成绩时,都会高兴的像个孩子;难道没有瞧见,英语老师开始画起了淡淡的妆容„„其实,老师并不是“魔鬼”,他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力所包裹住罢了,不信,就抬头看看我们考场上的老师吧!
初三的感悟,可能是肤浅单薄的,但同样实实在在的乐趣,所以,这里也有快乐! 我们的生活有苦有累,但同样有色彩,有甜美!我们的名字叫初三,这里也有快乐! 范文三
这里也有乐趣
生活中并不缺少乐趣,而是缺少一双发现乐趣的眼睛。 ——题记
匆匆忙忙的生活,让我对周围的一切的感知都变得渐渐麻木。生活平淡如水,泛不起一丝波澜。
又是普通的一天,照常起床,照常上学,照常放学,照常回家。
进入小区,我从自行车上下来,放慢了走路的节奏,渐渐的,我闻到一阵熟悉香气:“是的!是栀子花的味道!”内心突然一阵激动。下意识地去寻找它的身影。
就在小区大门的右侧,这里有一个小花坛,小花坛的周围种着其它的花草,但是中
第 3 页 共 4 页 间聚集着一片全是栀子花。其它的季节,栀子花树是寻常的绿色,和周围其它植物混在一起,并不显眼,但每到六月,洁白的花朵开满枝头,在一片绿色中格外突出,同时,它的香味也浓郁香甜,惹人怜爱。
看着眼前的栀子花,我的思绪又回到了三年前„„
那是我人生中最愉快地一个暑假,没有作业,没有负担,只有快乐。一天,闲来无
事的我看见了校区这里的栀子花,觉得它格外美丽,总是禁不止被它的香味诱惑,低下身体去嗅一嗅,那感觉别提有多美妙。傍晚的时候,我还会“偷偷”摘下一两个花骨朵,小心翼翼的用干净的杯子装满干净的水,把花骨朵浸在水里,静静地等待她的盛放。不出两天,花骨朵就会开放,整个屋子都香了,那种味道,终身难忘。我精心呵护着它,每天都要记得给它换水,有时,害怕它会缺少阳光,时不时带它去晒晒太阳。直到最后花朵变得泛黄,枯萎,才不忍心地将他丢掉。养花的过程充满乐趣。
进入初中后,我的暑假就不再属于自己,而属于学习和升学,甚至都记不得这三年
中子花开的情景了。
四年后的今天,让我又一次在这个小小的角落看见了这些可爱的花,让我枯燥的生
这里也有作文训练印100份
初三
记叙文
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