神秘果(500字)作文
三年级 记叙文 3896字 1449人浏览 lena9288

精选作文:神秘果(500字) 作文 神秘果树生长在西非热带地区,当地居民常常用它来

调节食物的味道,它能使酸面包变得甜而可口,使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、

苦、咸的食物之后,嚼上几口神秘果,立刻变成甜的味道。奇异的神秘果不愧为是一种通用

性变味觉的果实。 神秘果实为什么能改变味觉呢?为了揭开神秘果的奥秘,科学家对这

种果实进行了详细的化学分析,并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。这种物质本身并

不甜,可是,它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。原来,我们的舌头上有很多味蕾,

能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神秘果以后,舌头上的味蕾感受器的功能暂时被

那种糖蛋白扰乱了,对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了,而对甜味敏感的味蕾感

受器却兴奋、活跃 我们知道,不论哪种酸味的水果,总是含有一些果糖,只是因为酸性

成分大于甜性成分,所以,我们感觉到的只是酸味,而无甜味。可是,吃了神秘果以后情况

就变了,只能使你感觉出甜味而感觉不出酸味来。但是,这种糖蛋白的作用并不是永久性的,

少则半小时,多至两小时,过了这段时间以后就会失效。糖蛋白的作用并不能改变食物本身

的酸味,只能改变舌头上味觉的作用。神秘果的魔法终于被揭穿了。江苏常州武进区湖塘桥

实验小学御城校区五年四班五年级:潘奕铭

篇一:能住人的神秘果

能住人的神秘果

清苑三小三(3)班

郑乃超

我找到了这样一只

神秘果:它像一座房子那么大,有着坚硬的外壳,形状像一个巨大的苹果。

我用斧头“咔咔”地

使劲砍,好不容易才砍开一个小洞。从洞口钻进去,里边香气扑鼻。先吃一口尝尝——香甜

适口,味道太好了!四周摸起来湿湿的,那都是甘甜的果汁。

神秘果里边能住人。

我先大吃一顿,腾出一片

空地,再回家把爸爸、

妈妈请来,一起到果子里面去

参观。突然,我被一

粒种子绊倒了,一跤栽到里面。

哇,里面到处都像床

垫一样柔软。

神秘果吃完以后能

住人,外壳防风又防雨,太

神奇了!

(心语文学社学生

习作)

篇二:南山植物园一

日游 作文

南山植物园一日游

阳光灿烂的一天,我

们和老师同学们一起来到了南山植物园。

一进植物园的大门,

我就被那高大的满地的仙人球给吸引住了。它那高大的身躯如巨人一般,有的有2层楼那么高,仿佛就要直冲云霄。还有的毛茸茸的,有的像一个生日蛋糕,有的五彩缤纷„„姿态万千、多种多样,让人看得眼花缭乱。仙人球满身都是刺,要是你不小心被它刺到,准要让你疼得哇哇大叫。

沿路边上流淌着一条清澈见底的水流,它被周围的绿树、绿草倒映得绿意盎然,清得让人能看见水底青褐色的鹅暖石。微波粼粼,温柔地流进了我们的心田,使人心旷神怡!

其中最令我印象深刻的是里面有一种神奇的植物:神秘果。神秘果的神秘之处在于其果实能改变人的味觉。当人吃了后,再去吃酸味、涩味、苦味、辣味等各种味道的食物时,会立即变为甜味,很神奇吧!时间可以持续30-50分钟,吃苦药的人,只要先尝一口神秘果,吃药再也不困难了。植物园里还有各种各样的植物,真是令人百看不厌。

这次南山植物园的体验让我了解了更多关于植物的信息,更让我亲近了大自然,感受到了南山植物园的壮观奇景,我流连忘返„„

篇三:雨中的花样年华

雨中的花样年华

三年级三班 徐慧军

今天,学校组织我们小记者去花样年华参观,一路上我们有说有笑,还唱起了欢快的歌,别提多高兴啦!

不知不觉来到了花样年华,同学们兴奋的你一言我一语,领队老师整顿好纪律,叮嘱完注意事项,开始了我们盼望已久的参观。篇四:见江苏小学作文3

春天是个百花园

□天妃宫小学四(1)班 杨鹏辉

阳春三月,万物复苏,春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来。她手一挥,小草绿了;她手一点,柳梢青了;她轻轻一吹,百花都像赶集似的聚拢来,形成了鸟语花香的春天。

桃花——高雅而圣洁。她白得晶莹,从远处看,如同树枝上还未融化的积雪。走近一些,那花如高山飞瀑溅出的水滴那样晶莹剔透,但又不像那样难以捕捉,而是静静地吐露芬芳;再走近一些,找到一朵仔细地观察,这才发现,花蕊太美了,如数十根玻璃丝。

迎春花——娇小而烂漫。一大片一大片的黄花,引来只只黄蝴蝶。那颜色,浓一些就没这么娇嫩,淡一些就没如此烂漫,恰到好处。

杏花——幽情而芬芳。那粉红,如丝绸般自然。那幽香,沁人心脾,吐露着淡淡的香气。

牡丹——艳丽而富贵。火红的花瓣,一层一层的,像是春天燃烧的一团火焰,仿佛要把生命的魅力在这一刻尽情绽放。

春天是个百花园。 点评:小作者展开联想,擅长运用各种修辞手法,将花儿各色的美描摹得淋漓尽致。

指导老师:徐薇

游中山植物园 □樱花小学五(4)班 戴晨

周末,风和日丽,正是出游的大好日子。我怀着无比激动的心情和妈妈一起来到中山植物园游玩。

植物园门口人山人海,我们随着人流,挤进了中山植物园。

我们首先来到了热带雨林植物区,这里生长着近千种热带雨林植物:有不怎么高的望天树,有粗壮无比的槟榔青,有长着黄色斑点的黄斑大吴凤草,还有会绞杀植物的菩提树、高山榕等。俗话说“独木不成林”,我却在这里看到了“独木成林”的奇特景观。

离开热带雨林植物区,我们又来到热带经济植物区。在这里有许多水果树,以前,我们只吃过它们的果实,却没有看过它们,比如:柚子、香蕉、杨桃。今天我终于看到了它们的“庐山真面目”。突然,我的目光定格在一棵树上,这棵树的牌子上写着“神秘果”。我猜想它一定甘甜无比,香脆可口吧!往下一看,大跌眼镜,牌子上写着:“吃了它,再吃柠檬,就不会觉得酸,反而觉得甜。”啊?居然比柠檬还酸。

这次出游,让我在放松自己的同时,懂得了更多有关植物的知识,真开心。 点评:学以致用!学得快,用得好。

指导老师:盛洁

身边的足球偶像 □南京外国语学校仙林分校四(8)班 刘雨轩

刘老师是我们班的体育老师,由于长时间在室外上课,他的皮肤比较黑。刘老师的眼睛很怕强光,因此每次上课都会戴一副大墨镜,很像在装酷呢! 刘老师上课幽默风趣,踢足球的技艺也十分高超。

有一次上足球课,我们首先围着操场慢跑做准备运动。接下来,刘老师给我们讲解踢足球的要领并做起了示范。只见刘老师用脚尖将地上的足球轻轻一挑,轻而易举地把足球颠到了脚背上,再轻轻一抛,足球飞到了大腿上。接着他用膝盖一顶又飞到另一个膝盖上,左右不停地交换。足球就这样在他的腿和脚之间不停地跳跃,引得我们连声喝彩。正在我们看得入迷的时候,刘老师将足球稳稳地定在了地上。

跃跃欲试的我们拿了足球踢了起来,可足球就像一个不听话的孩子在眼前到处乱跑。此时的我真希望自己也能拥有像刘老师一样的球技。

刘老师就是我身边的足球偶像。

点评:本文的小作者着实是个球迷,让人拍案叫绝的是小作者笔下刘老师的球技真是活灵活现。

指导老师:杨学

春雨

□瑞金北村小学五

(4)班 吴泽宸

清晨,窗外传来淅淅沥沥的声音,我闻声来到窗前,拉开窗帘,推开窗户。瞬间,一阵清新淡雅的泥土香气迎面而来——哦!下雨了。

那春雨似千丝万缕的银线密密麻麻地在天地间不停斜织着,或直泻,或斜飘,轻轻落在院子里。

我禁不住伸出双手去接雨水。一个个细小的、柔软的小水珠轻轻地降落在我的手心里。它们不同于夏天的雷阵雨,排山倒海打在手心,有点疼;它是那么轻柔,那么细绵。

春雨还在沙沙地下着,那声音像丝一样轻。听!车篷上滴滴答答,轻响着它的脚步。

我下楼来到树下,旁边花丛中每一丛草,每一寸泥土,都变成了奇妙无比的琴键;而飘飘洒洒的雨丝,则成了无数根轻柔的手指,弹奏出特殊的乐曲。

我漫步在雨中,任凭春雨“滋润”着我,感觉是那么轻松、舒畅,让我有一种温暖、亲切的感觉。

春雨给人以遐想,给人以希望。

点评:作者写出了春雨的特点,文笔优美,感情细腻。

指导老师:王俊

做独立自主的人 □溧水县实验小学五(3)班 余阳

爸爸、妈妈对我要求严格,我时常埋怨他们。可看完《奔跑的小狮子》,我对父母的埋怨少了一些。

这个故事是这样的。主人公是妈妈的小公主,妈妈宠爱着她。可有一天,妈妈突然变了,严肃地对她说:“你长大了,事情要自己做。”从那以后,妈妈让她

自己扎辫子、洗衣裳、买菜、做饭。几个月后,她的生活完全能自理了。不久后的一天,妈妈生病死了。继母对她不好,她像岩缝中的小草,顽强地长大。成家以后,在电视上看《动物世界》:一头母狮拼命踢咬着一头小狮子,直到它奔跑起来为止。那会儿,她想起了妈妈。

其实每位家长都和

故事里的妈妈一样,希望自己的子女能够很好地生活。我就是比较幸运的一个,我喜欢哪个兴趣班,妈妈就报名让我上。可我也有烦恼,每次,我主动提出要帮妈妈做点洗碗之类的小事,妈妈总是说:“你好好学习就好了,这些事不用你管。”其实,我觉得我仍然需要学习生活方面的本领,并锻炼自己的毅力。我们一定要做一个独立自主的人,一个懂得生活的人。 让我们每个人都做个“奔跑的小狮子”吧!

点评:小作者一边读书一边想,善于从阅读中汲取成长的力量。 指导老师:端义云

一张“明星照”

□江浦实验小学三(2)班 傅雨阳

假期里,我们全家去了河南旅游,最让我难忘的是我和少林武僧一起合影留念的事。

记得那是旅游的