感恩作文指导
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“感恩”作文写作指导

[ 原题再现 ]

有些人总以为上苍欠他的,父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥,背信弃义却毫无愧疚之意,感恩之心早已荡然无存。

感恩是为人的基本准则,拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂;同时感恩之心又有如玫瑰,需要细心栽培与呵护。

请以感恩为话题,写一篇800字文。

[ 写作指导 ]

写好这篇作文,要注意以下几个问题:

(一)什么是感恩。

宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。

(二)对谁感恩。

这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。

在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间,可以思考的范围有:回顾历史,放眼社会,倾听大自然,展望未来。

在写作对象上同学们要倾注丰富情感,可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。

(三)感恩的原因。

这是这篇作文的写作缘由。感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的心灵;感恩,

使世界变得美丽;感恩,使我们拥有爱心,天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现:对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对这些现象, 我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有:

1父母亲的爱惜、 呵护

2老师们的指导、教诲

3朋友间的关心、提醒

4陌生人的帮助、风险

4大自然的恩赐、赋予

5失败后的鞭策、启迪

6祖国、民族的强壮、哺育

„„

(四)怎样感恩

感恩,不像你想像得那么遥不可及,它做起来也很简单。 以下给出几个小材料,通过这几个小材料,一一的总结出我们可以借鉴的感恩的做法:

一.为何国王把王位传给第三个儿子?

有个国王有三个儿子,他很疼爱他们,但不知传位给谁。最后,他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说:“我要把父王的功德制成帽子,让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说:“我要把父王的功德制成鞋子,让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子:“我只想把您当做一位平凡的父亲,永远放在我心里。”最后,国王把王位传给了第三个儿子。

通过这则材料我们总结出的是:

——感恩需要真诚,它应该来自心灵的深处。

二、小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”?

老师正在做一次如何感恩父母的调查。一个同学马上说:“等我长大的时候,我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。另一个同学接着说:“我要请爸爸妈妈出去旅游,南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物!”其他的同学传出不小的赞叹声。只有一个女孩怯怯地说:“我要给妈妈洗头,让„„让她的长发飘逸起来„„”空气在这一刻凝固了,教室里静得能听见心跳声。“为什么?”老师不解地问。“在一次车祸中,妈妈的双手致残了,只有我给她洗头„„对妈妈来说,洗头是种幸福!”教室里爆发出雷鸣般的掌声。

通过这则材料我们总结出的是:

——感恩需要爱,它是幸福的另一种表达。

感恩需要细心呵护,它应该来自平凡的生活。

三、奥运会冠军顾俊的感人之处何在?

《江南时报》报道,载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡,得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题,便毫不犹豫地拿出自己的16枚金牌,给父亲拿去作为贷款抵押。如今,这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出20万元奖励她时,顾俊却说:“我为家乡人民做些事情是应该的„„没有家乡的哺育,就没有我的今天。” 通过这则材料我们总结出的是:

——感恩需要提升境界, 它应该来自博大的胸怀。

四、国手拒绝回国原因哪般?

釜山亚运会之前,中国篮球协会召回在美国打球的王治郅,准备将他与姚明、巴特尔组成固若金汤的防线。然而,由于害怕经济利益受到损失,这位无人能替的国手最终没有回国效力。比赛的结果可以想象,我们以几分之差屈居亚军„„

通过这则材料我们总结出的是:

——感恩应该远离冷漠,拒绝自私,对心胸狭窄勇敢地说“不”。

[ 素材积累 ]

一、名人名言

1、投我以桃,报之以李。 ——《诗经•大雅》

2、礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。

——《礼记》

3、受人滴水之恩,当以涌泉相报。 ——谚语

4、生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。

——英•萨克雷

5、“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳

6、我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添点温暖。 ——巴金

二、诗句

1、谁言寸草心,报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》

2、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ——《悯农》

3、但令一顾重,不吝百身轻。 ——卢照邻

4、父 兮 生 我,母 兮 鞠 我,拊 我 畜 我 ,长 我 育 我 ,顾 我 复 我 ,出 入 腹 我。(其大意是说:父生我,母哺育我。爱抚我护持我,养我长大教育我。照顾我挂念我,出门进门想着我。)

——《诗经-小雅》

一、理解“感恩”:

“感恩”是个外来词,“感恩”二字,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩要重于感谢,两者差异在于感恩是视对方的给予为恩情,因为这种给予对“我”具有深远的影响,一杯水、一个嘱咐……本不需要感恩,只需感谢即可,但一旦出现在“我”极端困难之中,这一杯水、一个嘱咐……对“我”产生的巨大推动力,这就可以感恩了。

感恩的对象是很多的,自然、社会、生活、亲情、友情、经典等皆可入手。不过,“感恩亲情”的文章已太多,不易引起阅卷教师的注意,难出新意。然而,结合时代背景,由于九十年代出生的孩子因家庭经济条件的改善,常在娇生惯养中,也有许多人不懂得感恩,视一切享受都为理所当然,结合这个背景,我对“感恩”的感悟,有现实意义。

可以换位思考,当然我们只能说孩子要对父母感恩,而不能说父母对孩子感恩。但统治者就不同了,作为高高在上的人,听惯了“谢主隆恩”之类的话,其实他们该向百姓感恩。一个人的才能杰出,造福千家万户,他需要向他的工作环境感恩,是环境使他能大显身手;歌星需要向歌迷感恩,商家要对顾客感恩……

还可以从“为什么要感恩”、“如何感恩”、“感恩的意义”等角度考虑构思。

有人认为“滴水之恩,当涌泉相报”,有人认为“大恩不言谢”,什么是感恩?从诠释话题的角度构思。有人“知恩图报”,有人“恩将仇报”报恩的方式是什么?“感恩”能带来什么结果?如何才能懂得感恩?感恩之后,我们该做些什么?

二、文章立意要深远:

可以采取正反对比、逐层发问(是什么——为什么——怎么办)、逆向解读等方法。 “感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人,感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世,不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣。忘恩原是天性,它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并将感恩之心付诸行动。既要心存感激,也要能学会回报,将感恩之心付诸行动。

而就文章展开方式而言,一事一悟式要注意起伏,还要精心选材:这一件事能否引起你对“感恩”的感悟?选取三四个片断,应注意多角度、多层次,避免重复和顺序错乱。展开联想时,要注意不能离开“感恩”这个中心,要避免跑题。

三、搜集素材, 感悟感恩:

1、积累感恩的名言警句俗语。

1)鸦能反哺, 羊知跪乳2)当家方知柴米贵养儿才晓父母恩

3)滴水之恩当以涌泉相报4)饮水不忘挖井人

5)君恩重泰山,未有毫发酬。(陆游)

6)我感到逐渐虚弱,所以我趁着我还能觉出心中的烈火,趁着我的脑子还清楚,我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我,我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇:瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子,我仍然是非常幸福的人。——奥斯特洛夫斯基

2、举举忘恩的例子。例如:母亲将儿子告上法庭,要儿子付十月怀胎钱。

3、说说你的生活中有关“感恩”的例子。

写作指导

一、拓宽选材空间

(放眼社会 倾听大自然 放眼历史,展望未来)

二、倾注丰富情感

(找准寄情的载体:人、物、景、事)

三、深化文章主旨

(正反对比 逐层求问 逆向解读 )

四、创新作文形式

(拟人化的故事:童话、寓言等常规化的题材:镜头组接、日记连缀、标题贯穿、辩论记录、实验报告、书信倾诉等创新形式。)

1、“感恩是什么意思?”(感谢、感激)

“说得对。那我刚才唱这首《感恩的心》的时候,我可能想到了谁?谁来猜猜。”(父母、老师、朋友、同学,帮助过我的人...... )为什么这样猜?

“哦,你们都是我的知音呀,古语说得好:‘受人滴水之恩,当......’”(涌泉相报)

父母养育了我们,我们应该感谢父母,老师教导了我们,我们应该感谢老师,别人帮助了我们,我们应该知恩图报,心存感激。

那我想问大家你们想没想过要对反对过你,恨过你的人感恩呢?记得有位奥运游泳冠军叫罗雪娟,她说,她之所以能取得金牌要感谢帮助过她,喜欢过她,甚至还要感谢讨厌过她,恨过她的人。因为,我们可以换一个角度去想,正是有了反对的人,我们才会看到自己不足,才能奋发前进,这样的人不应该感谢吗?

有这样一个有趣的故事:有一次,罗斯福总统家被盗,偷去了不少东西,朋友们纷纷写信安慰他,罗斯福却说:“我得感谢上帝,因为贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;贼只偷去我的部分东西,而不是全部;最值得庆幸的是,做贼的是他而不是我。”谁会想到,一件不幸的事,罗斯福却找到了三条感恩的理由。这个故事,可以说将感恩的美丽展示得淋漓尽致了。 想想看,在你十几岁的生命中,在你的生活中,你都要感恩谁?

写法点拨:

1、独特的视角:选择最能体现人物个性的事件。

2、典型的细节:捕捉某个感人的瞬间,细细刻画,包括动作、神态、语言等,于细微处见真情。

3、真情的诉说:直言告白,抒发自己的感恩之情。

4、巧妙的构思:在写作中可以用 上一个引人入胜的开头,一个耐人寻味的结尾。还可以用 悬念、误会、巧合等写作技巧,使文章波澜起伏。

5、“画龙点睛”:拟定新颖,独特,吸引人的题目。

感恩的对象是很多的,我们可以感恩生命,珍惜拥有的幸福;可以感恩亲情,回味扶持的快乐;可以感恩师友,表达真诚的谢意;可以感恩生活,丰富人生的阅历;可以感恩经典,传达永恒的希翼;可以感恩自然,营造和谐的天地;可以感恩社会,传递爱心的火

把;可以感恩世界,关注遥远的未来;„„,我们可以感恩我们应该感恩的一切。

参考题目:

亲亲的一家人 父亲的抱负 我的母亲 父爱 期待父亲的笑 我们是一家人 陪母亲吃饭

只有你会欣赏我 母亲的话 秘密 母亲的名字 前半生 后半世 爱无距离 生日卡片 母亲的姿势 雪落无痕,真爱无声 爱的另一种方式 有一个地址是不会变的 当爱成为习惯 爱的方式 爱的力量 北风乍起时 美丽的大脚 一碗馄饨

无须证明的父亲 超越生命的爱 母爱的力量 深爱无痕 爱不必羞于启齿

想念,让我心痛的爱 来自心灵的温暖 陪伴一生的爱 爱要怎样说出口