我的四季
初三 记叙文 2095字 200人浏览 aj321_

我的四季

一、导入新课

学生演唱《被风吹过的夏天》,感谢××同学的精彩演唱,带我们一起走进那个被风吹过的夏天。大自然的春夏秋冬,周而复始,轮回不止。如果把人生比作四季,我们将如何度过呢 这节课,我们就来学习一篇抒情散文《我的四季》,想一想,女作家张洁对人生的种种感悟, 能我们哪些启示?

二、作者简介

张洁1937年生于北京。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》,获同年全国优秀短篇小说奖。著有作品集《爱是不能忘记的》、《方舟》,长篇小说《沉重的翅膀》(获全国第二届茅盾文学奖)、《无字》等。

三、自读研读、整体把握

(好的散文如果只眼睛看,我想那是很难感悟其中意蕴的。所以请同学们拿起书,自读课文,注意要读出感情并控制好时间,阅读时,同学们可以参看这个自读提示,互相研讨。)

1、“生命如四季”,这四季应指人生的哪些阶段?

(少年时期、青年时期、中年时期、老年时期)

2、作者生命的四季有什么特点?

(作者生命的四季充满劳作、艰辛、期待与收获)

3、贯穿于作者生命的四季主线是什么?

(作者的人生信念和人生态度)

4、这篇散文整体上运用了什么手法?

(运用比喻、象征的手法,作者把自己的人生比做是一年的四个季节,文章表面写的是自然界的春夏秋冬,其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。)

四、分组研讨、仔细研究作者生命的四季的人生态度

将全班分为四组,针对以下问题,分别研讨生命四季的春、夏、秋、冬。

(一)学生甲朗读2至4段,老师引导提出疑问,学生思考解答。

1、在生命的春天里,“我”面对自己的“不毛之地”是怎样做的?

(咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去,在不毛之地上开垦、播种

2、从“我”面对“不毛之地”是做法中能看出怎样的人生态度?

(为自己的生命地块负责,不逃避。)

(二)学生乙朗读5至8段,老师引导提出疑问,学生思考解答。

1、生命的夏日,“我”都做了些什么?

(寻找水源,浇灌人生。)

2、面对失误、挫折、失败,“我”作出了怎样的抉择?

(不怨天尤人,继续走完自己的路。)

(三)学生丙朗读9至10段,老师引导提出疑问,学生思考解答。

1、为什么说“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的?

(经过春夏的艰辛和磨难,收获的却很微少。)

2、如何理解“面对收获的微少,我却疯人一样地大笑”?

(认真地活过,无愧地付出过,和谷物同时收获的还有人生。)

(四)学生丁朗读11至14段,老师引导提出疑问,学生思考解答。

1、在生命的冬日,“我”要做的是什么?为什么这样做?

(检点人生,珍惜现在。)

2、为什么“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”?

( 尽最大努力做好每一件事,问心无愧。因为回想一生,我认真地活过,无愧地付出过;现在仍在努力做事。)

五、自由朗读

(学们学习了这篇课文,你对哪个季节感悟最深刻,你能有感情的将你最喜欢的段落为大家读一读吗?)[三、四位同学读课文]

六、品位富有哲理性语言

(文的语言富有生活哲理,能够启发人们对人生的诸多思考。请同学们讨论回答下列句子有什么深刻含义。)

1、“在这个世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”

(一个人既然拥有了生命,他就有责任为自己的生命地块即人生负责,在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做出什么,自己的生命质量只能由自己来决定和完成,自己的人生只能是自己走过。)

2、“只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得还是不值得。”

(一个人在生命的四季里只要认真地无愧地经历了,所有的欢乐和痛苦,所有的成功和失败,所有的努力和付出都是人生的收获,他的一生就不会有什么人生的遗憾和哀叹,也不会有什么生命的愧疚和寂寞。在生活里如果一个人真的这么走过了他的人生四季,人们是不必用自己的尺度去评判这人的人生得失的。)

3、“一个生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。”

(这句话告诉我们,生命不可能重复,时间也不会再来,要认真对待生命,就要学会珍惜,珍惜生命中的分分秒秒。在人生的春季里,我们更应该懂得珍惜青春,春天去了还会来,青春一去可就不复返了。)

六、总结主旨

(生命如四季,充满劳作、艰辛、期待与收获,面对困难不回避,面临失败不回头,对自己负责,珍惜现在,把握现在,方能此生无悔。)

七、课后作业

作者把生命比做四季,想一想,还可以把生命比做什么?请以“生命如__”题写篇作文,横线上的内容自己填写。

【结束语】

人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。同学们,我们正处于人生四季的春天,在这仅有的一次生命中,我们将怎样度过?

让我们一起再重新朗读一遍张洁的《我的四季》!愿每个人都能使自己的青春留下无悔! 附:【板书设计】

我的四季

张洁

春--------少年时期------ 耕种人生

↓ ↓ ↓

比 夏--------青年时期-------浇灌人生 象

↓ ↓ ↓

喻 秋--------中年时期-------收获人生 征

↓ ↓ ↓

冬--------老年时期-------检点人生

主题: 生命如四季,充满劳作、艰辛、期待与收获,面对困难不回避,面临 失败不回头,对自己负责,珍惜现在,把握现在,方能此生无悔。