桃花源记中考题(含答案)
四年级 其它 9105字 1582人浏览 Elaine偏执狂

1 《桃花源记》中考题小测(1)

10分

11. 下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一

项是( )。(2分)

A. 通风换气 B. 政通人和 C. 通宵达旦

D. 博古通今

12. 解释文段中加点的词语。(2分)

(1)缘:_________________(2)俨然:__________________

13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。(3分)

<1>渔人甚异之 译文:___________________________________

<2>林尽水源 译文:___________________________________

<3>有良田美池桑竹之属

译文:___________________________________

14. 第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了

描写?(3分)

答:__________________________________________________

2 _________________

《桃花源记》中考题小测(2)

9分

25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(4分)

26. 下列说法中不正确的是哪一项?选择答案,将字母填涂在答题卡上。( )(2分)

A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子,“妻子”指的是妻子、儿女。

B. 从这两段文字中,可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。

C. “便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。

D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

27. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选,选择对其内容分

3 析不正确的一项,将字母填涂在答题卡上。( )(3分) 相命肆①农耕,日入从所憩。桑竹垂余荫,菽稷随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡②王税。荒路暧③交通,鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,斑白欢游诣。

【注释】①肆:尽力。 ②靡(mǐ):没有。 ③暧:隐蔽。 ④俎(zǔ):古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆:古代盛食物用的器具。

A. 前面选文中“土地平旷,……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字,与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。

B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子,如:“荒路暧交通,鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通,鸡犬相闻”;“童孺纵行歌,斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。

C. 诗中的“相命肆农耕,日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。

D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序,二者都是通过虚构一个世外桃源,寄托作者的社会理想,也反映了当时

4 人民的美好愿望。 《桃花源记》中考题小测

(3)10分

7.(2分) 解释文中加点的词语。

(1)阡陌: (2)向:

8.(2分) 下列四组句子中加点词意思相同的一组是( ) (填序号)

① 其中往来种作 ② 见渔人,乃大惊 王侯将相宁有种乎 至若春和景明,波澜不惊

③ 既出,得其船 ④ 设酒杀鸡作食

所识穷乏者得我与 衣食所安,弗敢专也

9.(4分) 把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)初极狭,才通人。

(2)村中闻有此人,咸来问讯。

5

10.(2分) 南阳刘子骥“闻之,欣然规往”说明了什么? 《桃花源记》中考题小测

(4)10分

12.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)阡陌交通( ) (2)欣然规往( )

13.下列句中加点词的意思相同的一项是( )。(2分)

A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B 、悉如外人 悉以咨之

C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材

14.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

15.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括:(2分)

源→ 。

6 16.“桃花源”是作者追求的社会理想,请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。(2分) 《桃花源记》中考题小测

(5)10分

4.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )(2分)

A .阡陌交通 交通:交错相通

B .余人各复延至其家 延:邀请

C .不足为外人道也 足:值得

D .处处志之 志:记住

5.下列句子中加点词的意义相同的一组是( )(2分)

A .忘路之远近 B .见渔人,乃大惊

徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、项燕

C .此人一一为具言所闻 D .太守即遣人随其往 今为宫室之美为之 其如土石何

6.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )

7 (2分)

A .桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

B .在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。

C .桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。

D .作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)

(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。(2分)

译文:

(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(2分) 译文:

8 《桃花源记》中考题小测

(6)17分

【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交 通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉茹外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。

【乙】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,道窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 (《大道之行》)

9 8.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)阡陌交通.. (2)无论..

魏晋 (3)选贤与能 (4)是谓大同

9.翻译下面的句子。(4分)

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

(2)货恶其弃于地也,不必藏于己。

10.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求,不

11.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?(3分)

12.从《桃花源记》与《小道之行》中,你认为两篇文章追求的理想境界是什么?结合当今社会实际,简要说出你对建设和谐社会的认识。(4分)

10 《桃花源记》中考题小测

(7)8分

9. 用现代汉语翻译下面句子。(3分)

及郡下,诣太守,说如此。

10. 根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。(2分)

“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“

□□□□”。进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时,他“□□□□”,但再来寻找

时还是“

□□□□”。 11. 从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:(1)_______;(2)_______;(3)_______。(3分) 《桃花源记》中考题小测

(8)12分

11 6. 下列各句中,加点词的解释错误的一项是( )(2

分)

A. 缘溪行,忘路之远近缘:沿着 B. 便扶向路,处

处志之志:做标记

C. 及郡下,诣太守说如此诣:对、向 D. 后遂无问津者

津:渡口

7. 下列各句中,加点词的古今含义相同的一项是( )(2

分)

8. 下列对原文相关内容的表述,不正确的一项是( )(2分)

A. 该文描绘了一个没有战乱, 人人劳作、人人平等,生

活安定、民风古朴的桃花源,表现了作者对理想社会的追

求与向往。 B. 该文语言凝炼优美,很多语句已凝固为成语而沿用

至今。如:“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁然开朗”“鸡犬相

闻”“黄发垂髫”等。

C. 本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林,意外撞入桃源,

12 被告知不得外传,再到外人复寻无果而终的顺序行文,脉络清晰,引人入胜。

D. 桃花源里的美好生活令人无限向往,但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱,使其亦真亦幻,隐喻了这样的理想社会在当时是不存在。

9. 请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

(2)便要还家,设酒杀鸡作食。

《桃花源记》中考题小测(9)

7分

8. 下面加点词解释错误的一项是( )(2分)

A. 有良田美池桑竹之属(类) B. 悉如外人(熟悉)

C. 便要还家(邀请) D. 余人各复延至其家(邀请)

13 9. 下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)

A. 复行数十步,豁然开朗 B. 阡陌交通

C. 率妻子邑人来此绝境 D. 乃不知有汉,无论魏、晋

10. 对本文理解有误的一项是( )(3分)

A. 本文是以渔人的行踪为线索。

B. 本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。

C.“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D. 本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。 《桃花源记》中考题小测

(10)12分

9. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )(2分)

A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者

14 10. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( )(2分))

A. 遂与外人间隔(隔断,隔绝) B. 阡陌交通(互相通达)

C. 乃不知有汉(副词,竟,竟然) D. 不足为外人道也(介词,对、向)

11. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )(2分)

A. 本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B. 文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。

C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D. 这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。

12. 用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)

(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

15 译文:

(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

译文:

13. 作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)

16

《桃花源记》中考题小测(1)

11. A. 通风换气

12. 解释文段中加点的词语。(2分)

(1)缘:__顺(沿)______(2)俨然:____整齐的样子____

17 13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。(3分)

<1>渔人甚异之 译文:_渔人对此感到很奇怪__

<2>林尽水源 译文:_(桃)林在溪水发源的地方就没有了_

<3>有良田美池桑竹之属 译文:_有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类__

14. 第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?(3分)

答:__(1) 活动 (2) 穿戴 (3) 心情____

《桃花源记》中考题小测(2)(2003年海淀)9分

25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(4分)

不足为外人道也(2分);

①桃花源中的生活和平、宁静 ;

②百姓能安居乐业 ;

③人与人之间和睦相处。

(2分,以上三点答出两点即可)

26. 下列说法中不正确的是哪一项?选择答案,将字母填

18 涂在答题卡上。( D. )(2分)

27. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选,选择对其内容分析不正确的一项,将字母填涂在答题卡上。( C. )(3分)

选部分的内容是一致的。

B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子,如:“荒路暧交通,鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通,鸡犬相闻”;“童孺纵行歌,斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。

C. 诗中的“相命肆农耕,日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。

《桃花源记》中考题小测

(3)(2010黑龙江哈尔滨)10分

7.(2分) 解释文中加点的词语。

(1)阡陌:阡陌:田间小路 (2)向:从前的、旧的

19 8.(2分) 下列四组句子中加点词意思相同的一组是( ④ ) (填序号)

① 其中往来种作 (耕种的人) ②见渔人,乃大惊(吃惊)

王侯将相宁有种乎( 贵种) 至若春和景明,波澜不惊(翻起)

③ 既出,得其船 (找到) ④设酒杀鸡作食(吃的东西)

所识穷乏者得我与(感激恩德) 衣食所安,弗敢专也(吃的东西)

9.(4分) 把下面两句话翻译成现代汉语。

(1) 初极狭,才通人。

起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。

(2) 村中闻有此人,咸来问讯。

村里的人听说来了这么一个人,(就) 都来打听消息。

10.(2分) 南阳刘子骥“闻之,欣然规往”说明了什么?

说明桃花源神奇美好,令其向往。

20 《桃花源记》中考题小测(4)(2010湖北襄樊)10分

12.解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)阡陌交通(交错相通 ) (2)欣然规往(计划)

(2分,每小题1分)

13.下列句中加点词的意思相同的一项是( B )。(2分)

“嘱”

,嘱咐) 动词)

14.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

15.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括:(2分)

16.“桃花源”是作者追求的社会理想,请谈谈你对作者这

21 一社会理想的积极意义的认识。(2分)

作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往,对幸福美好生活的追求,客观上反映的是人民的意愿。或:作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。(只要答出要点“对和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可)(2分)

《桃花源记》中考题小测(5)(2010四川成都)10分

4.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( D )(2分)

5.下列句子中加点词的意义相同的一组是( ?不同版本争议答案 )(2分)

A .忘路之远近 (的) B .见渔人,乃大惊 (竟然) 徐公不若君之美也 (取消句子独立性) 乃诈称公子扶苏、项燕 (于是,就)

C .此人一一为具言所闻 (对、向) D.太守即遣人

22 随其往 (他,指渔人)

今为宫室之美为之 (做,接受) 其如土石何 (表反问语气)

6.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( B )(2分)

B .在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。 (他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难)

7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)

(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。(2分)

译文: 渔人对此感到非常诧异,又继续往前走,想要走到林子的尽头。

(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(2分) 译文:他们自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。

23 《桃花源记》中考题小测

(6)(2010江苏镇江)17分

8.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)阡陌交通..

交错相通 (2)无论..

魏晋 更不用说 9.翻译下面的句子。(4分)

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

土地平坦宽阔,房屋整齐,有肥沃的田地、幽美的池

塘、桑园竹林之类。

10.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求,不同的是,甲文对理想社会进行了 描写 ,乙文则是 阐述 。(2分)

11.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?(3分)

渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是:为桃源外的世界如此动乱、黑暗,为桃花源外的人一直过着

24 痛苦生活而叹惋。

12.从《桃花源记》与《小道之行》中,你认为两篇文章追求的理想境界是什么?结合当今社会实际,简要说出你对建设和谐社会的认识。(4分) 理想境界是:没有战乱,安定团结;相处和谐;生活富足;环境优美。(答对其中的两点即给2分;)对建设和谐社会的认识,属于开放性答题,只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。认识到位,表达流畅即给2分。 《桃花源记》中考题小测

(7)(2009广东)8分

9. 用现代汉语翻译下面句子。(3分)

及郡下,诣太守,说如此。 (渔人)到了郡城,去拜见太守,报告了(自己发现桃花源的)这番经历。

10. 根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。(2分)

“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“欲穷其林”。进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“怡然自

25 乐”。离开桃花源时,他“处处志之”,但再来寻找时还是“不复得路”。

11. 从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:(1)环境优美_;(2)_和睦安乐_;(3)_没有战乱(没有压迫,没有剥削,没有纷扰)_。(3分) 《桃花源记》中考题小测

(8)(2009四川绵阳)12分

6. 下列各句中,加点词的解释错误的一项是( C )(2分)

A. 缘溪行,忘路之远近 缘:沿着 B. 便扶向路,处处志之志:做标记

C. 及郡下,诣太守说如此 诣:对、向(拜见)D. 后遂无问津者津:渡口

7. 下列各句中,加点词的古今含义相同的一项是( A )(2分)

26 8. 下列对原文相关内容的表述,不正确的一项是( B )(2分)

9. 请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1 ) 渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 渔人觉得非常奇怪,又继续往前走,想找到林子的尽

头。

(2)便要还家,设酒杀鸡作食。

(他们) 便邀请(渔人) 回到(自己) 家中,摆酒杀鸡作饭(招

待他) 。 《桃花源记》中考题小测(9)

(2009广东茂名)7分

8. 下面加点词解释错误的一项是( B )(2分)

9. 下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( A )(2

分)

27

今:没有出路的境地。

表示在任何条件下结果都不会改变。

10. 对本文理解有误的一项是( C )(3分)

A. 本文是以渔人的行踪为线索。

B. 本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。

C.“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D. 本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

《桃花源记》中考题小测

(10)(2009湖南娄底)12分

9. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(D )(2分)

A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者

28 (“问津者”是一个具有独立意义的语言单位,中间不能停顿)

10. 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(B )(2分))

A. 遂与外人间隔(隔断,隔绝) B. 阡陌交通(互相通达) (交通:互相通达)

C. 乃不知有汉(副词,竟,竟然) D. 不足为外人道也(介词,对、向)

11. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是( C )(2分)

A. 本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B. 文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。

展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

是现实社会)(2分)

29 D. 这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。

12. 用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)

(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

译文:渔人觉得非常奇怪(1分) ,又继续往前走,想找到林子的尽头(1分) 。

(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

译文:这个人一一给(他们) 说了自己知道的(1分) ,(听的人) 都长叹表示惋惜(1分) 。

13. 作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)

表达了对理想社会的热烈追求(1分) ,同时也含蓄地表达了对社会现实的不满(1分。