英语作文讲稿
初三 记叙文 9292字 844人浏览 立德立功立言00

“看罢题目透心凉,论结构,全都忘,高级词汇,丢进太平洋。”一篇作文要考高分的话往往需要高级词汇,但是你见到这样一篇作文的时候,你还顾得了高级词汇吗?顾不了是吗?所以后面说“复杂句型意茫茫,提起笔,泪千行。步出考场见同窗,都一样,很受伤。”其实中国人没有多少人能把作文写得很好或者愿意写英语作文,所以叫做“如此作文何颜见爹娘。只待明朝发榜日,结绳套,系房梁。”当然这是大家开玩笑的一种说法,但是反映了大家对于作文不会写的一种心态。

那么我们是怎么进入了“不会写”的这样一种恶性循环的呢?就是应试教育!所有老师都说你要想写高分作文你必须要用高级词汇和复杂句型!对吧?老师是这样讲的吧?但是!你会用吗?即使你回答会,你也只能从这个层面用,怎么用呢?你用汉语编辑出复杂、优美的句子,然后你把汉语翻译成英语,是不是啊, 是这个路子吧?翻译的过程中你会出现大量的汉语式的英语,也就是所谓的Chinglish ,又像Chinese, 又像English 。然后出现大量的语法错误,然后踩错分,然后得到很低的分。最后老师没办法了说“你背范文吧!”所以你就反复背范文做练习,是不是?那么我想问问大家“管用吗?”我认为背范文,不管用!背句子不管用,然后继续出错,继续得低分。

原因到底是什么?为什么产生这样一个恶性循环?就是因为没有人提出如何区分或者说大家混淆了编码和解码的过程。这也是为什么我们中国的英语教学至今没有进入正轨、对于写作没有系统的教学模式和流程。

我们来看,解码就是指做阅读理解的时候你需要一套体系,也就是汉语。有了这套体系你看什么都能看的懂,为什么啊?因为你对于汉语的句子结构你都了解透了,这套解码体系你非常熟悉,你脑子里有这套体系了,你看什么都能看得懂。但是编码是什么呢?编码是你输出的时候,也就是你想说了,你想写了,它所用的一套体系,他用于写作和口语。他就比较简单,不像你读的认的那么复杂。比如说汉语,你们的语文作文,你们的语文作文是不是要求大约800字?写作文就是你输出的过程,你要输入800字的作文就可以了,那么你读的时候你读8000字的文章没有问题吧?作文高中生你认识4000个单词没有问题吧?认识200个词组没有问题吧?认识这些词就是你输入的过程。我们再说一下输出的过程,让你写一篇800字的作文,你是不是要把你认识的4000个字都写在这片文章啊?你认识200个成语,你会不会把200个词组都写在文章里啊?谁要敢写一个由200个成语

组成的文章,你老师肯定会给你3个字的评语——“神经病!”是不是?咱哪能这样写文章呢?

你写的时候不要想这么复杂的东西,但是碰巧我们老师说你要想写好作文你必须写复杂的东西,是不是?这种逻辑本身就是错的,但是没有一个人站出来告诉他们说“你们别这么要求学生么。”你应该另外一个要求,我就是这么做的———也就是今天咱们要讲的“编码式满分作文”。

今天我通过五个部分或者五个环节来跟大家分享一下如何写好一篇高考作文。我的学生戏称他们为“五擒戏”,当然这里的……我们通过这五步帮你擒住“高考写作”,让他不再是你高考提分的拦路虎。

好,作文写作困难的同学……有翻译困难的同学请举手?90%有翻译困难。谁让你做翻译的?这个题型叫书面表达。书面表达是这个层面,写作是这个层面,翻译是这个层面。翻译是钱钟书老先生大师级干的事,我都不敢做翻译,刚刚那么多同学都举手了,你真敢!但是刚刚举手的同学你路子就不对,但谁把你逼到这个份儿上的呢?是不是现在的应试教育!再就是……

好,我们怎样才是会写一篇作文呢?第一就是学会从汉语到英语的正确切换。没人教过你们吧?你不会从一个汉语环境下转换成一个英语环境那你这个作文就无从谈起。有同学说,老师你别讲这个东西,赶紧讲怎么写好作文吧!没用,一点用都没有! 那种方法让你感觉作文越来越难。怎么样才能够会呢?大家看汉语和英语是两种完全不同的语言。汉语是一种意合语言,也就是说意思说到位大家就能理解了。比如说,到了11:30有同学看表然后和我说“老师,11:30了!”我知道什么意思,你说“到11:50了”我知道你饿了,想吃东西了。而在老外可不讲这个,你说“11:30了”,没事,“11:50”没事,哪怕“12:50”也没事,你必须说“老师,我饿了,想吃东西,他才明白你什么意思”。所以我们这个意合语言只要是意思对了就可以了,对形式并不特别严格。大家看“我/我们/你/你们/他/他们吃饭。这个吃字变不变?不变! 而在英语里里是有变化的他吃而I eat / we eat / you eat / you eat / he eats / they eat / breakfast. 形式上是不是有变化?他是一种形合语言”,他在形式上很严谨。比如说I eat,变成he 就要是eats. 也就是说你想到的东西是意合的东西你必须想办法把它变成形合的汉语,再把形合的汉语翻译英语就没有错了。如果不按照这样做,你直接按照意思翻,一会儿你看看咱同学翻译的句子啊! “那场大火,幸亏消防队员到得早。”有的同学就开始翻译了,一个字一个字的排“That big fire, fortunately the

fireman arrived early.”一看这个句子都用上了高级词汇,是吧?而且看看这个句子模模糊糊的自己还没太懂,一看,哎,高级词汇+复杂结构, 是不是,我告诉你啊!高级个鬼!这是个错句,因为它错了,所以你感觉很高级了很复杂了!很多人写这样的句子。它其实他的内核“幸亏消防队员到的及时才扑灭了那场大火。Fortunately, the firemen arrived in time to put out that big fire.2.王冕 七岁丧父。Wang Mian seven died his father.绝对错误。其实是Wang Mian 的父亲在Wangmian 7岁时去世了。Wang Mian’s father died when Wangmian was 7.如果你不的话,你就会犯很多这样的错误。那怎么样解决这种问题?不管你看到作文中出现这样的要求还是自己想到的一个汉语意思,你首先应该想到的是剥离他的汉语修饰部分找到他的内核部分,再翻译内核。例如说“胸有成竹”你一看“奥…. 胸不会说用stomach,there is a bamboo stick in his stomach”老外一看心里就开始纳闷,中国有熊猫我知道,熊猫吃竹子都得嚼碎了咽下去,这人直接找一竹竿插胃里是什么情况?其实大家都知道这个成语的信息内核是什么啊?对,是自信,所以我们应该怎么翻译?“to be confident”。有次有个老外就问我“你们中国的家长是不是和自己的孩子有仇?”我说“没有啊”。他说你看这个学生写的“the parents in China observe their child to become to become a dragon”眼巴巴地看着自己的孩子变成一个邪恶的动物。因为龙在西方就是一个邪恶的动物,所以看出家长跟孩子有仇。我说幸亏没让你翻译“望女成凤”,你说那个凤怎么办?在西方根本没有这个词,你总不能翻译成bird ,bird 不行你翻译成chicken 。还有表妹,人山人海、阴盛阳衰。大家练习几个。1. 这个计划瘫痪了 。(这个计划已经失败了 。)“The plan failed.” “The plan haven’t been carried out. 2.雨过天晴,月亮爬上了树梢,星星探出了脑袋,在那里眨巴眼睛。(雨后,月亮出来了,星星出来了,闪闪发光。)After the rain, the moon is out, and the stars are all out too, sparkling.

3. 她倾城倾国。(她长得很美丽)4.Her beauty is very outstanding. (她的美丽把我的呼吸都带走了。)

Her beauty takes my breath away.漂亮吧?这个句子?一看这个句子觉得就跟看照片一样。有同学说我也造一个句子,因为我们中国人都说“看什么看把眼珠子都掉出来了”所以我造个句子说“她倾国倾城把我眼珠子带走了”,行不行?不行!因为西方人不这么说。这些东西都是约定俗成的,不是你随便造出来就行的。那么我们怎么知道外国人这样用的呢?我告诉你一个诀窍——就是读英语的原版小说,要想学好英语一定要读文学作品,

文学作品是最能展示一个语言的精到之处的。所以高三的学生你来不及了,但是明年的这个时候你就可以了,上了大学以后,老老实实读一本英文的原版小说,读完之后你的英语完全没有问题了,你可以从中学到好多东西。 好了,我们现场练习!五颜六色、能歌善舞。

自吹自擂有人能翻译吗?有时候我们中国人写的词要一层一层去剥掉外边修饰的东西,有时候剥的不彻底还没法翻译。有的同学把自吹自擂剥成吹牛,吹牛外国人知道吗?blow a cow, blow an ox,你不管吹男的牛还是女的牛,老外还是不知道。吹牛的信息内核是什么?是经常说自己能做实际做不了的事,这句话会翻译吧?会了! 所以今天教给大家的第一部分是什么?第一个就是要剥离汉语的修饰部分找到核心的东西,然后用最简单的东西把最核心的东西表达出来。所以不要想的太复杂。简单就好,把任何想表达的东西,找到内核,尽量简化。

我之前和新东方的一位外教搭班子讲课,他讲口语我讲写作。他跟我说中国人之所以讲不好英语,是因为他每次想说英语的时候总是想说一个特别复杂的长句子,其实美国人不是这样的,美国人所有的动词都可以用do 来代替,比如说“你扫窗户我擦门”,一下忘了“扫”和“擦”怎么说了就会说“you do the window I do the door.”两个人商量着抢银行了,到了银行那里了,拿着枪要砸窗户了,但忘了咋怎么说了就会说“you do the window I do the door.”就这么简单,哪那么复杂啊?还有一次在高铁上遇到一个老外,一遇老外我就会激动,我就想着跟人家说几句英文借机练练口语。我就问她“你从哪来的?”他告诉我从法国来的,我一听没问题,你从法国来估计英语跟我差不多,咱就来啊!咱就开聊,聊着聊着我看他手里拿着一本诗集,英文的诗集,一看书皮拼音《白居易》诗集。这简单啊,但是真把白居易的诗翻译成英文咱也不会啊!我就跟他说你知道我们国家最伟大的浪漫主义诗人是谁吗?李白。所以我就跟他聊聊李白,我但是突然想到李白的诗“举杯邀明月,对影成三人。”但我要直接跟他说“举杯邀明月,对影成三人”他明白什么意思吗?他肯定不知道啊!我就用一种绕的方式,就是把复杂汉语变成简单汉语的那种绕。我是这样饶的,你们也可以。我说汉语,你们说英语啊“一个人被送到了远离家乡的地方,他感到孤独,所以他想喝点酒,当她举起杯子的时候,他发现天上的月亮,当他低头看的时候,他发现了自己的影子,他就不孤独了。”老外听了以后,他听明白了说“your English is terrific.”还有一句话我

听了特别高兴,她说“我回北京后要买一本李白的诗集”你看我本来不会翻译,我就在这绕,赢得了美国人对中国人英语棒的尊重,还帮我们新华书店推销了一本诗集。这就是要求你们再输出的时候一定从简单入手。比如说避免语法错误用简单的逻辑来描述。有同学说“老师,最简单的逻辑有几个呢?”我告诉你人类描述这个世界的逻辑有四个。第一个一,描述主体的存在。城中有一女子There is a girl in a town. 城外有一男子。There is a young man outside of the town.句型: there be 二,描述主体的属性或状态女子纯洁如夏莲。男子广博似湖畔。女子很纯洁。The girl is pure. 她像夏莲一样。She is like a lot男子很广博。The man is broad-minded. 他像湖畔一样。He is like a lake.句型:主语+系动词+表语三 ,描述主体的行为他们相遇在康桥。They met on the Kang Bridge.他们凝望对方。They looked at each other.句型:主语+动词vi. 主语+动词vt. +宾语四, 表示两个主体之间的相互关系他给她一个诺言。He gave her a promise.诺言令她幸福不已。The promise made her very happy.句型:主语+动词+间宾+直宾主语+动词+宾语+宾补 .

人类描述这个世界的逻辑就这4个,谁能想出第五个来?没有!所以研究到这的时候我非常非常高兴,看来我们的先人们非常非常聪明,你看那个老人教小孩说中国话的时候,是不是经常讲那样的故事“从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚忙得不得了,老和尚忙得不得了?还有疑问句呢哈,老和山给小和尚讲故事…”几个主体啊?就两个“小和尚和老和尚是吧?”讲的什么故事呢“从前…”有转一圈。所以中国人很厉害,把人类所有描述世界的逻辑都用在了一个故事里。所以写作文的时候一定要用很简单的东西来写,保证你写出来的东西没有错误,这就可以了。现在学生写作文满篇的错误,我们老师批作文的时候不是比谁的作文更好,而是比谁的错误更少,谁的错误少,谁就是好孩子。

好了,刚开始我们看到的作文我们如果使用这样的简单句来写就是这样的:

亲爱王老师,

我知道图书馆将要买一些新书;

我建议买两类图书。

我们需要一些科普类图书,理由如下:

无论在生活还是学习中我们离不开科技;

它能够引起我们对科学的兴趣去研究它。

除了知识阅读还可以带来乐趣,因此文学类图书也很重要;

多数学生喜欢小说诗歌等文学作品,

这些作品很有趣,

它通过故事和语言展示给我们伟大的思想,

读文学作品我们可以感受世界的美好,

如果你能考虑我的建议我会非常高兴。

翻译成这样的汉语,你翻译出来是不是就行了。……大家看翻译出来就是这样的。你写这样一篇作文,大家都有错,你这个没有错,大家说能得多少分?讲到现在这只是第二招,后边还有两三招,我觉得15分是没有问题的,绝对没有问题。所以听了我的课,听到现在,你只要能写这样的小间句,就能保证作文拿到15分,就足以让你在学校中鹤立鸡群了,因为每个人都有错而我就是没错。

这是今天的第二关,用绕的办法用小短句覆盖所有的信息,就可以拿到分。有的同学说,老师你要让我学满分作文啊,我得拿高分啊!光不出错不行啊!好,我们再看下一部。管不出错不行哈,我们来看一下高考作文第五档作文:1. 完全完成了试题规定的任务。2. 覆盖所有内容要点。3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为 尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力 5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

所以要得高分还要使用复杂句型和高级词汇。那怎么样来用呢?“在确保语言正确的前提下改变英语表达。”也就是说在表达准确的前提下, 我改几个句子,有这么几类:

1句子延伸(名词性从句、状语从句)2句子合并(并列句、定语从句)3使用经典句型4使用高级词汇,比如说句子延伸,“spring is beautiful ”我们不能老是用简单句啊,可以用几个“名词性从句”, 我告诉你一个万能句型啊, ”It is generally accepted that…. ”众所周知,这个句子你可以用在任何大的真理性的任何一个陈述句

的前面都可以。而且generally 和accepted 可以算得上是二级词汇。你比如说众所周知雾霾的问题不是短时间内能够解决的问题,或者众所周知雾霾问题很严重了,但是有的地方也不能这样用啊,比如说“小名是我们班最勤奋的同学”,你不能说“众所周知小明是我们班最勤奋的同学”“It is…”这不行,这不是个真理啊!第二个叫句子合并Spring has arrived. The flowers are blooming.Spring has arrived,and the flowers are blooming.这叫并列句,把两个小短句变为一个长句。第三个是句式变化,你可以改变时态、改变语态、使用不定式、使用过去分词使用ing 、形式使用虚拟语气。我只举一个例子,表强调的这个,你比如说“,…the est (the most…)+n. +that +s+have ever seen(know,heard,had,read) ”…最… Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.2,Nothing is …er(more…) than to v没比…更重要的Nothing is more important than to receive education 3,…cannot emphasize the importance of …too much再怎么强调…的重要性也不为过 We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

就学会这么几个经典的句型,写什么作文都把她放进去。你就学这3个,不管写什么作文你都放进去,老师知道你就会这3个吗?不知道吧?他以为你会用30个就拿出了这3个,其实你就会这3个。所以我们高考作文一定要找个讨巧的办法就这么高的水平,让老师以为你就那么高的水平。当然高一高二的同学我就通过学习把我的水平提到这个高度,那就更好了!但是高三的同学,你一定要用这种讨巧的办法!

高级词汇大家看这篇文章,大家能看懂吗?看不懂….. 其实就是把“”“换成”,这就是高级词汇。换上了这些词老师就不会你水平的高低了,以为你那么高的水平。——高频高级词汇…..

这是第三关,你学会几个高级词汇变一变。用上复杂结果高级词汇在刚刚的这篇文章里就变成了“ I got the news that our library is going to buy some new books. I advise buying the two kinds. What we need most are some popular science books. The reasons are as follows: We can’t leave since and technology in our life and study. They can arouse our interests in science. In addition to knowledge, we also read for fun. Literary books are also fundamental. Most students like reading stories and poems because they are interesting. It presents great thoughts through

fascinatingstories and language. Reading literary worksenables us to feel the beauty of the world better.

I’ll be very glad if you can consider my recommendation.”

在我教学的过程中我发现,因为我每年只交高三,我曾经连续4年只交高三。不管高一高二你打到一个什么水平,我高三的时候必须让学生达到一个很高的水平。所以我这一年我必须让我的学生短时间见效,怎么见效呢?先练简单的作文,我的班里的学生甭管他英语水平多么的差,都会用小短句覆盖所有的内容要点,大家说你可以做到吗?可以是吧?我来不及把它的水平提高上来啊!一个学生背3个复杂句型2个高级词汇用在什么地方呢?老师看作文的时候,第一句小短句,没有错,是不是他的好印象是往上走的啊?第二句还是小短句,哎呦还没错,第三局还用小短句的话,哪个好印象就停啦!老师就会想,这个孩子是不是只会用小短句啊?好,你第四句“啪”放一个大长句在那,老师一看,傻啦,为什么啊?人家在想这孩子不是不会用长句子,人家只是前面不穷嘚瑟而已。所以我叫我的学生把好句子只用在第三局或第四句这个位置,老师一看“哎呀,特别好”!后边就不看了,再看看第二段的第一句,再看看整篇文章的最后一句,就给你一个高分就结束了。因为高考时候看卷子,每个卷子就是55秒,没有那么多时间给你仔细看,所以我的学生就是英语水平很差,但是作文水平很高,因为批卷老师不知道他到底怎么样,也没有错,还有高级词汇复杂句型。所以高三的同学连这个,而且要放在适当的位置上。 光这样不行,还要做到雅?什么是雅呢?就是流畅,要用过渡词和插入语使文章变得流畅。你看简单的这个就是个干瘪的小短句,加上复杂的结构和高级词汇之后有显得文采了,但是还流畅度还不高,等你加上”It is generally accepted that…”然后“but …””indeed …”这些语句加强了文章的语气和句子之间的链接,是不是让句子感觉起来更加流畅了,使你的看起来更像外国人写出来的作文。所以插入语和连接词会是你的作文看起来更加流畅。这样的词还有那些呢?

大家再来看一下这篇作文“………………………………”其实就是加那么几个词而已。

接下来我们讲一下谋篇布局,很多人说用模板,其实你学会了我今天讲的谋篇布局之后,不用任何的模版。而且大家也知道,雅思托福考试谁要是用模板的话狠狠扣分,因为中国人就爱用模板,现在美国人和英国人都很痛恨

这种做法,使用模版写作的话扣分。用我这种方法你不用模版。

我们先来看文章结构。你要英语作文你必须了解英语文章的结构,用英语的思维,我们汉语的思维是绕来绕去,把最重要的放在最后,叫做画龙点睛。而英语的思维把最重要的放在前面,后面跟几条理由就够了。以写作为例,比如说写一封分手信。中国女孩写给男朋友的分手信是这样绕的“不知道……….. 你看人家外国人写分手信多么直截了当“………………………”。所以说西方的结构是金字塔结构,把最重要的放在最前边,而我们是“。。。。。。。。”如果我今天不告诉你,还是按照汉语的思路来,看到作文连写都不敢写,所以以后写作文的时候就把你最想说的话放在什么地方?对,第一句,完了之后陈述几点理由,再把第一句再重复一下就结束了。所以Topic sentence + supporting sentences + concluding sentence。

说了这么多,我们来看一个例子。