聆听心的声音
初一 记叙文 1275字 228人浏览 刘了01

聆听心的声音

汪碧宇

前几天,由于工作关系,我 参观了合肥市特教中心(聋哑学校) ,第一次如此近距离地走向这群特殊的孩子,来到了一个残缺却令人感动的世界。

这所学校的规模在全省居于首位,校区和普通 学校没有太大的区别。走进校园,就看见一群少年们在操场上打篮球,他们打得欢快、热烈和娴熟,唯一让我们感到不同的是少了些普通球场的喧闹,没有此起彼伏的“好球!”,只有进球后大家灿烂的笑容和彼此间不停变 换的手势。这里是一个以残疾青少年学前教育、九年义务教育、高中教育和职业教育为一体的特殊教育体系,共有27个教学班。教室里,学生们都在认真的看着书,有的老师在讲台上用手语讲解。其中一个班,恰好安排学生上台“演讲”,只见那个小男孩灵活的打着手势,身体也随之做出不同的俯仰动作,脸上神采飞扬,下面的同学也看得聚精会神、津津有味。后来,他似乎发现了我们在外面,居然一点不怯场,更加卖力的“讲”起来,虽然我们看不懂,但都被他饱满的情绪所感染,纷纷向他竖起了大拇指。

接着,我们参观了学生书画展。美术和计算机教育在这所学校取得的成果颇丰。学生们的国画、人物画及剪纸都栩栩如生,具有专业水平,曾多次在省内外获奖。特教中心的孩子们还给我们表演了几个节目。其中一个叫“妈妈的眼睛”,一群漂亮的小姑娘手执烛台翩翩起舞,动作整齐、舞姿曼妙,若不是余光看到角落里的手语老师,几乎让我们忘记了他们是听不到音乐的,她们用心向我们诉说着这样一个简单的心愿:“我想看看妈妈的眼睛”。若说这场完美的舞蹈给让我们惊叹和敬佩,那另一个节目“快乐的精灵”则让我们怜惜和感动。由于节奏比较快,表演中偶然有人不能连贯的做好动作,他们总是飞快的看一下老师,然后赶紧跟上,看到他们眼中闪过一丝的无助,我落泪了!就是这个细微的瑕疵,让我深深感到她们的表演要比正常人付出几倍乃至几十倍的艰辛。最后,两个盲童小姑娘演唱了一首“小纸船的梦”,歌声婉转悠扬,非常动听。学校领导说,人类器官的替代功能是惊人的,盲人的听觉非常的灵敏,聋哑人的观察和动手能力比一般人要强。演出结束后,虽然知道他们有的看不见,有的听不见,我们还是热烈而持久地鼓掌,他们甜甜的笑了。

随后,我们在与校领导进一步的交谈中得知,这些孩子来到学校,几乎是从最基本的生活能力培训起,现在他们不但能生活自理,很多还成为了大学生,走向了社会,成为自食其力的劳动者。这让我想起了曾经有位母亲这样告诉他身患残疾的儿子:“人类是上帝种出的一树苹果,因为你特别香甜,所以上帝在你降生之前,忍不住咬了一口。”多好的比喻啊,他们残缺,并不代表他们不好,而是他们有着更优秀的潜质有待开发,而这些学校的老师,年复一年挥洒的青春和汗水,也只为使这些“苹果”更加醇香和润泽吧。

离开学校,我的心情久久不能平复。在走进这所学校之前,我对残疾儿童充满了同情,但现在,我更多的是敬佩,敬佩这些身残志坚的孩子,敬佩这些含辛茹苦的老师,敬佩这所做着慈善事业的教育机构。我想,更多的人应该去他们,这样,我们才会知道怎样去更好的生活,珍惜现在所拥有的一切,怀着一颗感恩的心、宽容的去对待这个世界。