简谈作文教学
初一 议论文 569字 34人浏览 爱笑的杨迪

简谈作文教学

摘要:语文教学本身是一门基础学科,是一门语言艺术,是人与人之间交流的工具。要想真正的写出能引发人们共鸣的作文,首先要积累知识、素材,还要进行一定量的课外阅读,最后还要融入社会,体验生活,才能真正有感而发,写出好的文章。

关键词:作文教学; 积累; 素材; 观察; 阅读

从事语文教学二十多年来, 每与同事谈起作文教学, 均是愁眉不展、摇头以对, 无解决之良策。面对学生写作文之通病:不是脑子里空空如也, 写不出东西, 就是虽有素材却不知如何去写, 记成流水帐。我通过这么多年的教学也摸索出一些写作方法,下面就将这些年来我关于写作的点滴技巧和经验贡献出来与大家分享。

一、积累知识 积累素材

在作文教学中,教师常常是花很多时间和精力准备一堂作文课,课堂上教师讲得头头是道,学生也听的兴趣盎然,但实际作文交上来,却不尽如人意。不是千篇一律,内容雷同,就是泛泛而谈,言之无物。很少有充实、新颖的个人体验之作。究其原因,就是平时积累少,胸中无物,自然言辞单调,内容空洞。古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”“行千里路,读万卷书。”都强调了平时积累对于写作的重要性。

作文不仅是人们系统地表达知识和经验,传递思想和感情的书面语言形式, 作文还是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。而知识和经验都来自生活,日常生活中不注意观察积累,哪里来的知