初三作文训练
初三 记叙文 2557字 490人浏览 erenguomin

初三作文训练(第13周)

【文题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

一片嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线;

一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一则公益广告……便是一道令人回味的风景线;

一位哲人说,你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许,你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题目,写一篇文章。

要求:①要有真情实感,不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

【导写】

写好这篇命题作文,必须注意三点。

一、体会命题意图。首先,题目中的“风景线”无论是在“眼中”还是在“心中”,都应该美好、高雅、感人,是值得赞美的人和事物,例如一种健康的心态,一种崇高的精神,一种坚定的信念,一种博大的胸襟,等等。“一道”这一数量词也要注意,它给出了数量上的限制,如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线,又没有把这几道风景线收拢为“一道”,便是偏题。

二、选好构思角度。构思角度大体有三种:以实为主,由实而虚;以虚为主,逐步深化;虚实结合,相得益彰。选哪个角度都可能写出好文章,能否出新的关键在于思维的广度和深度。一般地说,由实而虚,虚实结合,由表及里,往往更容易出新。正如提示语所引一位哲人说的话——“你的灵魂就是一道精选的风景线”。例如写游黄山,只写黄山“四奇”,很可能流于一般化;但如果你有关于黄山旅游区清洁工是“美容师”方面的感悟积累,将自然美与心灵美糅合在一起写, 则富有新意。如果写虚实结合的散文,“散”开时写几道风景,则必须做到形散神聚,找出几道风景的内在联系, 将其归结为“一道”。

三、冷静面对热点。今年的热点较多,雪灾,抗震,奥运……考生一看到题目,会感到“风景线”太多了。但不假思索地随便选取一件,往往会是 “人有我有大家有”,与大多数人的文章撞车。写出热点“风景线”的新意,关键在于要有别出心裁的切入点、个性化的体悟,做到选材与其他考生相同,但切入点和体悟却来自自己的创造。

【例文一】

一道风景线

老家有一颗看上去已枯死了的大槐树,爸爸曾多次想把树锯掉,但是姥姥却总是不让。一次争执中姥姥急了,朝爸爸发火,于是爸爸再也不提锯树的事了。

我怕看见那颗已干枯得不像样的树,就像怕看见姥姥那饱经风霜、布满皱纹的脸。我总是有意地回避那棵树,实在不能理解姥姥的做法,但我却不敢问,怕姥姥不高兴。

一天清晨,我起得有点早,便到外面去走走。就在我踏出家门的那一刻,一幅画面吸引了我,我的视线就此定格了:姥姥站在那棵树下向上望着,我的视线也随着姥姥的目光看去,啊,我看到了什么?满书都是鸟,黄的、红的、白的、绿的„„五彩缤纷的

鸟在书上欢快地跳跃,快乐地歌唱,那跳跃的鸟儿们就像大树开出的花朵,那样的迷人,那样的艳丽。我看见树下的姥姥望着满树的鸟,脸上洋溢着只有我过节回家时她才有的微笑。那微笑是那样舒心,姥姥脸上的沧桑不见了。鸟儿们仍在歌唱,不知何时,姥姥已拿来了一些粮食。鸟儿们看到吃的东西,争先恐后地飞了下来,它们在姥姥周围吃着,姥姥则在中间开心地微笑着。多美的一道风景线啊!这风景似曾相识,哦,我想起了每年我们回家过年与姥姥一起拍全家福时,姥姥坐在中间,我们则围绕在她的身旁,记得那时姥姥的微笑就是这样开心,这样灿烂。

一滴咸咸的泪滑过我的脸颊,我开始明白我的姥姥了,我会永远记住这道亮丽的风景线,虽然并不漂亮,却是我心中的最爱;虽然并不值钱,却值得我一生珍藏;虽然简朴,却给我无限的感动。

云散了,因为风醒了;月升起,因为太阳下山了;我哭了,因为我懂了。我懂了姥姥对快乐的渴望,懂了亲情的珍贵,懂了家是人生的港湾,那道风景线将伴我一生。

点评:选材切题,作者扣题意识极强,直接点明“多美的一道风景线啊!”“那道风景线将伴我一生”。描写生动形象,写出了姥姥与鸟儿这样一道和谐美丽的风景。再者,最后一段的议论贴切,点题作用明显。有几处瑕疵:倒数第二段的排比句似乎不合逻辑。刚才还说“亮丽的风景线”,怎么后来就“不漂亮”、“简朴”呢?最后一段第一句话,看似优美富有文采而实际上空洞无比,一点意义都没有。

【例文二】

一道风景线

我的一道风景线充满绿色——生命的颜色,边走边涂,便是我一生的使命。 草,绿

草的绿很特别,是一种厚重的绿,溢满沧桑。我的绿色涂料的底料便是它——草之绿。

草将所有的坎坷只当作对自己命运的考验,刚刚长出的小草只有一种嫩绿,很淡很浅,经过风雨的洗礼、动物的踩踏、早春的严寒、仲夏的干旱,绿色逐渐变深变得厚重,于是“疾风知劲草”,“野火烧不尽,春风吹又生”。“贱如草芥”,草自卑吗?不,它从不自卑,即使被踏在脚下,它也只是弯一弯腰,不折不断,拒绝伤痛。它坚韧,它懂得平反就得坚强,所以草拥有的绿是特别的绿,只属于草的绿。

我要将它作为我心中风景线的底色,在人生路途上涂抹坚韧、顽强,涂抹着自己平凡里的平凡。

树,绿

树叶的绿给人安静、亲和、愉快的感觉,是一种墨绿。我的绿色涂料里决不能少了它——树之绿。

人们在工作学习之余总会拍拍干涩的眼,投向窗外的树,树叶的绿让人们消除疲劳,找回轻松。树懂得谦和,它和谐地生活在世上,年年泛绿。它更懂得乐观,将上天对它的折磨——暴雨,化作大地浅浅的微笑,丰润着墨绿;将上天对它的考验——烈日,化作自己不竭的能源,收集着它的墨绿。需要时,它把绿奉献出来,毫无保留。

我要将它作为描画我心中风景线的涂料,让我的人生闪出乐观、谦和与奉献的亮色。 水,绿

水的绿很透明,很清爽,是一种碧绿,它灵动、活泼,充满智慧。我要在我的生命涂料里加进它——水之绿。

当你的手伸入冰凉的水中想染上一层清爽的碧绿时,水只是潺潺地抚摸着你的皮肤,将凉意渗入你的心中,却丝毫不留恋你手心的温度,不会将它空灵的碧绿赋予你。当你满怀期待地拿出手时,碧绿便弃你而去。水不贪恋,它只朝着自己既定的方向奔流,翻腾着它一身的绿一路作别,智慧地挥手。

我当然要把它作为心中风景线的涂料,让我的一生机灵、鲜活而充满智慧。

我心中的风景线充满绿色——生命的颜色。有了它,风景才有灵魂,生命才能常新。 点评:三种人生追求借三种绿来表达阐述,颇具新意。体裁也是独具匠心,结构完整,描写细腻生动,给人美的享受。

题目:一道风景线