纸条飞起来
初一 记叙文 1218字 1763人浏览 大田小蔡

纸条飞起来

实验准备:一张白纸

实验步骤:

1. 将白纸裁成一条条的。

2. 手拿纸条按在下巴上,嘴巴对着纸条向下吹气。 你的纸条飞起来了吗?方向是怎样的?

*实验大预测

1. 纸条会往下飞,因为气是往下吹的。 纸条会飞向四面八方。

3. 纸条可能往上飞。

吹气时,你觉得纸条会往哪个方向飞?

*我做过的实验

1. 鸡蛋从盐水里浮起来。

2. 热水可以使瘪的乒乓球变回原样。

3. 摩擦过的小木棒可以粘起碎纸屑。 你还做过什么有趣的实验?

让动作描写呈现动感

在描写实验的作文中,总少不了对人物的动作进行描写,为的是通过人物的动作行为来展现实验过程,丰富作文内容。那么,如何写好动作,让描写呈现动感呢?

首先要学会分解动作。动作的分解,实质上就是对动作的细化,是对人物行为的“拆零”。做实验的时候,第一步是什么,接着又做了什么,一步一步写下来。

其次还要精选动词。一个动作应该用跟它相匹配的动词来形容,这样才能让人物的形态生动形象地显现出来。

小朋友,现在请你快来看看下面的片段写得好不好。

老师见我这么惊奇,又叫了一位同学,那位同学上了台对着纸条吹了一口气,结果纸条还是平着飘。

这个片段写清楚吹纸条的动作了吗?你会怎么修改呢?

妙开头与好结尾

妙开头

精彩开头

今天,老师居然拿起两张纸条来上课,这是要干什么呀? 今天,老师神秘地对我们说:“我们来做一个小实验。” 好结尾

精彩结尾

老师见了,说:“这是因为我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了,纸条就飘了起来。”噢,原来是这样啊!

今天我既做了有趣的实验,又学到了许多知识。

好词好句来帮忙

描写实验的好句

描写动作

我深吸一口气,鼓起了腮帮子,再用力往下吹。

描写神态

只见他雄赳赳气昂昂地上了台,仰着头,目不转睛地盯着纸条,使劲地吹了起来。

描写心理

实验为什么会失败呢?我心有疑惑:难道是实验器材有问题?还是我操作不当导致了实验的失败?

四、开心大对决

有趣的实验

今天一上课,老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条,并抽出其中一张,把纸条的一端折起来贴在下巴上,问:“你们猜猜,如果我往下吹起,纸条会往哪里飘?”

说完,她就按住纸条,鼓起腮帮,使劲一吹。啊,纸条抖动着“屁股”,平飘起来了!同学们看了大叫起来:“是平着飘的!是平着飘的!”

老师让我们开始吹,我迫不及待地拿起纸条,按在下巴上用力吹起来,哈! 我的纸条也平飘起来了。

原来,我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了,纸条就平飘起来了。

吹纸条

今天,邵老师神秘地说:“我们玩一个游戏。”说着,她不知从哪儿拿出来一叠已裁好的纸条,把其中一张抽出来,然后拿着纸条问:“如果我往下吹,纸条会往哪儿飘?”顿时教室里炸开了锅,大家你一言我一语地议论起来。这时,邵老师把纸条贴在下巴上,往上一吹,

是平飘的!

邵老师把剩下的纸条发给了我们,让我们也吹一吹,我们接过纸条就迫不及待地吹了起来。大家一个个鼓着腮帮子,用力地吹着,顿时教室里响起了“呼呼”的声音,热闹非凡。

啊,我永远都会记住这堂课的!