变废为宝6
五年级 记叙文 1552字 66人浏览 icaeo2009

一、活动构思

环境问题已引起全人类的关注,国际上把每年的6月5日定为“世界环境日”。为了增强学生的环保意识,提高学生的环保素质,我们设计了一系列以环保为主题的校本课程的实施活动。“走近垃圾 变废为宝”便是其中一个内容,本次活动试图通过学生自己的调查、分析、讨论、交流,认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害;了解在自己身边废物污染的情况;知道该如何减少危害,并变废为宝;如何积极宣传保护环境,以此激发学生保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯。

二、活动目的

1、通过本次校本课程的实施活动,使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害,了解在自己身边废物污染的情况。

2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害,变废为宝的金点子。

3、通过活动增强保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯。

三、活动对象

小学五年级

四、活动回报课

(一)录像引入

师:同学们,让我们一起进入“走进垃圾,变废为宝”这个研究主题中,经过一个假期的调查,我收集到了这些资料请同学们观看。

观看环境优美、整洁的居民小区和遍地是垃圾的小区,请学生谈谈观看后的感受。

(活动伊始,通过观看录像,首先以优美的景色、动听的音乐带学生进入一个环境整洁优美的居民小区,使他们得到了美的享受。而后出现的是一个遍地垃圾、污水横流、灰尘满天的小区画面,两者形成了强烈的对比,唤起学生对环境保护的自觉意识以及对破坏环境的厌恶之情,为活动开展奠定了良好的心理基础。)

(二)走近垃圾

师:废物对我们的生存环境造成了严重的污染,大家分组都去做了调查,了解到

了许多环境污染的现象,知道了这些污染的危害。现在请同学们汇报你们收

集的材料和调查的结果。

师:同学们,你们准备好了吗?让我们一起进入“走进垃圾,变废为宝”这个研

究主题中,经过一个月的调查,我收集到了这些资料请同学们观看。 学生:1、生展示所收集的照片,并讲述当时情况。

2、展示做的生活漫画,边展示边解说。

3、展示家庭垃圾数据收集以及调查表。

师:看了同学们的展示你能谈一谈你的感想么?

(三)环保导行

大家知道废物污染不仅影响个人生活,还会导致整个地球受到破坏,我们应该积极行动起来奉劝大家别乱扔,号召大家把垃圾捡起来,让我们共同来保护环境,你们都想出了那些做法。

小组互动:

1、请听我们的演说家为我们演讲。

2、广告:滑板男孩。高空抛物、未来圣诞树。

3、除了利用公益广告,你还有什么办法能让人们减少垃圾,大家各抒己见。

4、让环保公益广告“走”进校园,“走”进小区,“走”进公园和广场等;让我们的耐心劝说在身边的亲威朋友耳边回荡„„

(四)“变废为宝”展示活动

大家知道废旧物品可以制作各种玩具或用品,减少垃圾,我们一起来将废旧材料变成你最喜欢的小制作。

1、 学生活动:自愿分成小组将带来的生活垃圾设计制成各种艺术品。

2、学生展示:学生将自己设计制成的垃圾艺术品进行展示,并请其它同学猜一猜是使用什么材料与方法制成的。

3、在展览台上展示作品,并评出最佳创意奖、最佳制作工艺奖。六、教学反思

本次活动前后一共维持了一个暑假,课前同学们经过自己有目的的调查了解,有了充分的感性认识,有了对环境破坏者的憎恶之情,并初步明白了保护环境的重要性。因此,课中学生讨论、分析的积极性极为高涨。大家谈体会,说感想,出点子,做小制作,每个队员都积极参与,情感一次次的产生共鸣,本次活动对

增强学生保护环境的意识和责任感是很有效的。课后让学生继续寻找环境保护的好方法,学生的积极性也很高,他们不仅对保护环境提出了许多意见和建议,而且还积极对自己的家人和亲朋好友进行宣传发动和监督提醒,使养成良好的环境道德和环境行为习惯确实不再是一句口号、一种观念,而是变成了实际行动,变成了一种生活方式。活动从孩子到大人,从校园到社会,效果非常明显,非常有效。