开学第一课
初二 记叙文 1017字 427人浏览 xueruoyi18

1 贵阳幼儿师范高等专科学校教案

系(部) 基础教学部 教研室 语文 课程名称 语文

任教专业年级、班级 13级A05、A06班 任课教师 车圣洁

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4 文,文字,文章,文采,文化,文明。他是比喻迭起的《离骚》;是气势如虹的汉赋;是凝炼隽永的唐诗宋词;是琅琅上口、词彩句丽的散文;是栩栩如生、生动形象的四大名著。

语文课,其中一个重要的内容就是学习我们的母语。刚才我们用母语做了交流,一点儿障碍也没有。也就是说,我们运用母语都已经挺熟练了。那么为什么还要学习语文呢?为了能够更好地听说读写。

(一)只有会听,我们才能听懂别人的意思,从别人的话语中听出更深层的含义,才能从各种听觉信息中获得更过的知识。

(二)说,这个行为只要不是哑巴,谁都会。但是同一个内容,不同的人来说,效果就不一样。为什么?我们不能断定说,语文学得不好的人,话就一定说得不好。语文学得好的人,他所说的话一定会吸引人,会带给人智慧和美的感受。

故事一:传说李鸿章有一个远房亲戚,没有什么学问却热衷科举,一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。他在考场上打开试卷,竟无法下笔。眼看就要交卷了,便灵机一动,在试卷上写下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻”,指望能获主考官录取。主考官批与“取”同音,主考官针对他的错字,来个双关的“错批”,既有很强的讽刺意味,又极富情调。

故事二:有一次,国画大师张大千和京剧艺术大师梅兰芳,同赴宴会。张大千走上前对梅兰芳说:“你是君子,我是小人,我敬你一杯酒。”梅兰芳和众人大惑不解,怎么当着大家的面赞美别人贬低自己呢?张大千解释说:“你唱戏,动口;我画画,动手。君子动口,小人动手。”众人听了,大笑不止。汉语具有丰富的表义功能,同一个词往往有不同的内涵。“小人”的词义被张大千故意作了歪曲的解释,产生了十分幽默的效果。

故事三:歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说,我是不会给傻瓜让路的!歌德怎么办呢?(同学们纷纷想办法后,歌德则避开一边:说:我恰恰相反。(什么意思呢?我是给傻瓜让路的。)巧妙的解决了这问题。

还有一个故事,重庆谈判时,蒋介石冲周恩来总理发脾气,说:“我简直在对牛弹琴!”周总理接语曰:“对!牛弹琴!”一字未改却很好的回击了对方。

为什么他们能够写出或说出这么引人注目的智慧之语呢?这个应该就要归功于他们在语言驾驭上的能力了。

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