课题:作文的思路分析
初一 议论文 10558字 472人浏览 wolfman314

1 课题:写作思路实例分析 明确考纲要求,掌握作文快速的技巧。

◎能力目标

考生能够根据试题相关要求,快速准确地把握题意,明确写作思路,拟定写作提纲。 ◎教学课时

本专题共2课时。 ◎教学过程

课时1:考点分析与方法运用

新课导入

哲人说得好:“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音,而真正能产生干扰的噪音却来自我们的内心 ”

请以“宁静与噪音” 写一篇不少于800字的文章。

讲授新课

(一)审读材料,明确重点。

阻挡

环境宁静——→外来噪音(现实中刺耳的嘈杂声)

干扰

内心宁静←——内心噪音

消除 ①心中的不平不满:满腹牢骚怨天尤人 自暴自弃 内心宁静——→内心噪音 ②心中的骄气、躁气:心浮气躁

↓ ③心中的奢望欲念:贪慕荣华富贵

内心平和

甘于寂寞

淡泊名利

不慕浮华

1、这是一个转折关系复句,重心偏在后一分句,提示我们后一分句是写作重点。

2、“噪音”一词是关键词,应辩明其内涵。可用联想法,第一结合自身成长和生活经验来明确其含义,“噪音”指的是世俗欲望,社会城市的喧嚣浮华引起人内在的思想波动。第二,可联想读过的文章,从中受到启发,打开思路。《攥拳与撒手》:“人这一生谁也带不走的是财富,谁都能留下来的是名声,人不能把金钱带进坟墓,金钱却能把人带进坟墓。”启示我们不要过多的追求金钱、名利。《从沙龙到小屋》其实讲的是从热闹到寂寞,文章启示我们:文学要远离艺术商品市场的浮华,文学应是心灵激越沉寂之物,作家要耐得住寂寞,追求真正的艺术,真正的美。《攀登我的南山》讲的是:在喧嚣膨胀的人群中,人心躁动,很难产生伟大的灵魂、伟大的精神。启示人们要远离世俗的欲望。这两种联想,可帮助我们明确噪音的含义,也可帮助我们到现实中寻找到对应点。本次作文是针对现实中人们浮躁的情绪,贪婪的物欲、追名逐利的心态,而告诉人们要内心平和、甘于寂寞,潜心治学,淡泊名利,不慕浮华。

3、材料中说“内心噪音”“干扰我们内心”,这说明这种噪音是有害的,需消除。提供给我们一种逻辑思维:噪音是什么—→对人生及社会有什么危害(躁动不安,荒废时间,经年无收,而且浮躁的心和浮躁的社会共振时,会导致整个社会塌陷)—→如何消除—→内心宁静对人生有

2 何意义

(二) 展开联想,寻找对应。

1、由“噪音”的含义,我们可联想到社会中的哪些群体?

①埋头治学,潜心科研、创作的学者。科学家、文学家。

②少有名气的体育界、娱乐圈人士,或平凡但依然专心本职工作的人。

③能尽职尽责,不贪慕荣华富贵的公务人员。

误区:

①我们要拥有一个良好的心态。(观点宽泛)

②忽视噪音,单纯谈宁静。

2、联想交流相关事例及名言警句。

事例:文学:曹雪芹:举家食粥而心无旁骛,披阅十载,增删五次。

歌德:全身融入六十年而创作《浮世德》

塞万提斯:在喧闹的酒楼中创作《堂诘诃德》

塞尚:怀揣一颗平静的心,从法国巴黎回到南方小屋,创作出了绝妙的绘画作品。

沈从文:在那狼烟四起,烽火遍地的动荡年代,作家沈从文却能静下心来,独居一隅,把湘西小城描绘得那么美。

钱钟书:不浮躁,不图虚名浮利,不接受采访。

科研:居里夫人 袁隆平 马克思 陈景润 黄伯云 牛顿 爱迪生

体育界:刘翔——田亮

艺术界:通俗歌手朴树坚守内心纯净的音乐信仰。宁可三年不发专辑,也绝不粗制滥造,迎合商家利益,正是这种纯净,让《那些花儿》不知感动了多少麻木的心灵,为流行乐坛注入了一股清新的风。

徐静蕾

平凡的人:王顺友 李春艳 洪战辉

名言:

1、“我在天空垂钓,钓一池晶莹剔透的繁星。”——梭罗

2、“永远被风吹着的水面,不会平静下来接受美丽的风景。”

——哈瑞•艾默生

3、“人人心中都有一股泉水,日常的繁乱生活遮蔽了它的声音。”

——东山魁夷

4、“堂皇转眼凋零,喧嚣是短命的别名。”——余秋雨

5、“菩提不是树,明镜已非台。本来无一物,何处惹尘埃。”

——六祖慧能

6、“心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴。”——汪国真

7、“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏。”——陶渊明

8、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”——诸葛亮

9、“保持好的心态比拥有好的环境更重要。”——伯特兰•罗素

10、“长生之道,清心寡欲。”——丘处机给成吉斯汗的赠言

11、“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”

——《大学》

12、“小隐隐于山,大隐隐于市。”

13、“你的心最好不是招摇的枝柯,而是静默的根系。”

14、“心若冰清,天塌不惊。”——冰心

15、“你孤独了,你才能创造一个世界。”——傅聪

16、“全神贯注于你所期望的事物上必有所获。”——爱迪生

17、“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量,才是成功的保证。”

——罗曼•罗兰

(二)精细加工,营造亮点

㈠标题拟制

标题是文章的眼睛,标题是文雅简洁,还是粗俗拖沓,是匠心独运,还是马虎苟且,往往一目了然。

比较以下标题:

3 宁静的心 ①守宁静,致高远

噪音 摆脱内心噪音干扰 ②让心灵流淌清澈的泉水 在心灵天空下 —→ 宁静以致远 —→ ③心远地自偏

不为所动 守住心灵的宁静 ④聆听花开的声音

莫为“环境”遮望眼 ⑤别让雨下进灵魂里

红木沉香 ⑥心若冰清,天塌不惊

点评:莫为“环境”遮望眼——与中心不符 红木沉香——与文体特点不相符

第三组:①巧用名句 ②妙用修辞 ③④借用名句 ⑤妙用修辞 ⑥借用名句

技巧点拔:

拟题原则:不管题目多么新鲜、生动,都要与中心相联系。

拟题方法:1、用主谓、动宾短语,不用偏正、介宾短语。

2、妙用修辞。

3、引用、化用名言。

4、与文体特点相符。

㈡开头技巧

1、方式:①引用名言,有文化底蕴。

②排比反复,文采飞扬。

③叙述故事,生动感人。

④设问开篇,回味无穷。

⑤巧用命题材料,引出中心论点。

2、原则:

①开门见山,直奔正题。(不要搞曲折迂回的语言迷雾)

②语言要精练,有文采。

3、学生示范优秀文段

开头①“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音,而真正产生干扰的噪音却来自我们的内心。”是啊,若是心中充斥着噪音,便会在诱惑的花丛中迷失方向,惟有携一颗宁静的心上路,脚步才会踏实,人生之舟不会偏离航向。

开头②诸葛亮告诫世人:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”惟有淡泊,才能让一颗心在喧嚣、嘈杂的尘世中寻找方向;惟有宁静,才能使一个人远离金钱名利所带来的纷纷扰扰。

开头③生活中,许多人报怨环境的喧嚣,大分贝的噪音干扰了他们的工作休息。诚然,喧嚣的环境干扰了我们,但我认为浮躁不安的根本的原因还是在于自己的内心,是那颗躁动的心经受不住诱惑,在物欲的海洋中沉浮。所以,让我们携一颗宁静的心上路,踏出人生的精彩与辉煌。

结尾①你的心最好不是摇摆的枝柯,而是静默的根系,不做毫无意义的炫耀,不钦慕风口浪尖的荣耀,保持内心的宁静,将使我们走得更远,走得更好。

结尾②朋友,还等什么?不要让浮华停滞了我们前进的脚步,不要让名利的包袱压斜我们的肩膀,一颗淡泊宁静的心,才会使我们的脚步更加矫健。

㈢主体部分

①事例与说理有机结合,叙得要简明,议得要精辟。

②联系现实,笔触伸到繁华的社会现实中有感而发。

1、说理:

角度:是什么 为什么 怎么做

↓ ↓ ↓

位置:第二段 事例之后或之前 倒数第二段

A 引用+分析(见提纲)

方法: B阐释是什么

直接说理

C 谈表现 谈危害 谈措施 谈意义

A 引用名言,分析说理:

示范

①引用梭罗的名言分析说理。

“我在天空垂钓,钓一池晶莹剔透的繁星。”梭罗的吟唱充满诗意。是啊,心远地自偏,只

4 要心静,你能听到花开的声音,燕子的呢喃,宁静的心灵,会让你收获睿智和自然的天籁之音。

②引用艾默生的名言分析说理。

“永远被风吹着的水面,不会平静下来接受美丽的风景。”心亦如此,内心嘈杂的人耳边永远都是喧闹,他们神色惶惶,步履匆匆,内心躁动,他们的生命看似繁华却疲惫无比。而心地平和,便能远离世俗,赢得一份安闲和美丽。

③引用慧能的诗句分析说理。

“菩提不是树,明镜已非台。本来无一物,何处惹尘埃。”只要心静,自己就可以遗世独立,不惹尘埃。

交流

①引用汪国真的诗句分析说理。

著名诗人汪国真有这样一首诗:“心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴。”我们不妨换言之,“心躁的时候,静也是噪;心静的时候,躁也是静。”没有一颗宁静的心,纵使独处幽谷,亦难平息对金钱、名利的渴求。外界的噪音只能伤害我们的肉体,而内心的噪音,却足以损害我们的灵魂。唯有宁静,才能淡泊;因为淡泊,才能抵御金钱、名利的诱惑。

②引用诸葛亮的名言分析说理。

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”说的就是一种淡泊名利、宁静无杂的心态。唯有淡泊,才能让一颗心在喧嚣嘈杂的尘世中寻找到方向;唯有宁静,才能使一个人远离金钱名利所带来的纷纷扰扰。

③引用丘处机的名言分析说理。

丘处机曾劝诫成吉斯汗:“长生之道,清心寡欲。”其实,这不仅是长生的秘诀,更是为人处事的秘诀。真正能够干扰我们的往往不是外在的环境,而是来自内心的噪音,说白了,其实不过两个字——欲望,也难怪佛家和道家都把“清心寡欲”放在首位,压制了欲望,平静了心气,才能安安稳稳把事情做好。

④引用傅聪的名言分析说理。

著名音乐家傅聪曾有这样一句名言:“你孤独了,你才能创造一个世界。”这里的孤独,即舍弃浮华,不慕名利,拒绝心灵的噪音,独守宁静的心灵。

⑤引用名言“小隐隐于山,大隐隐于市”分析说理。

如陶渊明、梭罗为自己寻找一方远离尘世、归复心灵的宁静,在我看来,这只能是“小隐隐于山”,并不是真正的宁静,真正的宁静是一种“大隐隐于市”的坚定。纵使外界疾风骤雨,我的心中只是轻风拂过水面。如黄伯云„„

B 阐释是什么

C 从现实入手,或谈意义,或谈危害,或谈表现。

点拔交流。

①心灵要宁静,尤其在商潮滚滚,钱浪滔滔,“唯物主义”盛行的今天,更要拒绝心灵的噪音,坚守一颗宁静的心。像朱自清那样善待自己的心灵,寻找自己心灵静谧的“荷塘”。因为只有宁静的心灵才能过滤浅薄,沉淀浮躁,才能诞生不朽的思想,长出精神的果实,心灵宁静者虽没有重权厚禄,浮华如云,却有一份心平气和、静心钻研的心境,并凭借聪明的心智和智慧的积淀,勘破一些俗事,收藏一些永恒,经营出一片精神的天地。

②当今社会充斥着各种名与利的诱惑,浮躁、喧嚣如海浪铺天盖地冲击着我们。有些人在种种名利诱惑面前难以把持,汲汲于富贵,心神不宁,躁气附身,学不进,坐不住,卧不宁,急功近利,耐不住寂寞,心灵充满了噪音、杂质,终致荒时暴月,终年无收。

面对社会的喧嚣,我们不要做招摇的枝柯,而是静默的根系,深扎土中,不为风雨所撼动,不管风吹浪打,胜似闲庭信步,不随波逐流,不迷失自我,不急功近利,在扎实奋斗中体味人生的真谛。

2、事例

A 注意事项:

①准确(诸葛亮“空城计”的事例不当)

②有点题意识,使标题、主旨得到很好的强调。(病文中的李春燕的事例)

学生修改病文并交流。教师修改,强化点题意识。

文段一:当他们被曝光在频频闪烁的镁光灯下时,他们就陷进了喧嚣之中,赞美之词犹如不绝的江水铺天盖地地涌来,但他们的内心依然风平浪静,他们用内心的平静继续感动着中国。

文段二:大山的外面是繁华和霓虹的闪烁,苗乡的外面是商潮和钱浪滚涌,而徐本禹、李春燕却保持着一份内心最原始的宁静,不被外物支配和干扰,消除内心的噪音,他们支援了乡村,

5 照亮了苗乡,也点亮了世界,为我们树立了一座不朽的丰碑。

③人人皆知的事例一笔带过。

④排比列举,铁证如山。(所举事例最好能涉及不同领域、时代。)

⑤旧例写出新意,写出文采。

在历年的优秀作文中,考生们能将课本素材中的古典诗及名人名言,信手拈来,彰显了他们深厚的文化底蕴,所以要用历史文人的事例是可以的,但必须写出文采,写出文化底蕴,建议同学们整理一下语文课本中的史料,但不能像病文中的事例,为迎合“文化”和“阅读者的口味”而“文化”,怀揣几个现成的人物生拉硬扯,文中无“我”的思考。

示范:

陶渊明面对向荣的欣欣之木,始流的涓涓之泉,始而“感吾生之行休”,后又反问“胡为乎遑遑欲何之?”最后看破玄机,“乐夫天命复奚疑。”正是一种看轻名利,看破生死的宁静使他心如止水,正是这种心如止水的平静使他即使箪食瓢饮也晏然自得。

⑥表述事例时,句式灵活。(设问、反问、整句、散句)

⑦表述事例时,如加上引用,更精彩。

如:一本《围城》让钱钟书名噪一时,许多读者纷纷要求签名或见面,钱钟书只淡淡一笑说:“喜欢吃鸡蛋,还非得见下了这只蛋的母鸡吗?”一句幽默的话下,是一颗平淡安然的心。正是这种排除干扰,潜心钻研的精神,他才未停步于《围城》中,继续在文学领域做出贡献。

例析:

①一位伟人说:“保持好的心态比拥有好的环境更重要。”我想,这好的心态比拥有好的环境更重要。我想,这好的心态必不可少的组成便是内心的宁静。守住了内心的宁静也就摒弃了躁动与浮华。于是,曹雪芹15年含辛茹苦,铸就了《红楼梦》;歌德用30年心血写成了一部《浮世德》;塞尚在宁静的乡间小屋埋头苦干成为现代绘画之父;居里夫人拒绝采访,不希罕名声,不奢望优裕,又一次登上诺贝尔领奖台,„„这些都是宁静的内心孕育出了深邃的思考,伟大的发现,不朽的创作。

②回眸中华五千年历史,一颗颗宁静的心散发出淡而独特的芬芳。庄子,以他淡泊的心摒除着来自外界的是非曲直,功名利欲,笑看天上云卷云舒。他是一棵树,一棵孤独的树,一棵深夜里看守心灵月亮的树,在他那里,我看到了一棵不因名利荣誉而改变跳动速率的心,一颗厚重宁静的心。

③《江雪》中的垂钓者,也许是宁静的心境的最美描绘了。冰天雪地,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,一把竹竿,一身蓑笠,“独钓寒江雪”。他心一定静得如一片冰雪世界。历史上庄子垂钓于濮水,陶渊明采菊于东篱,李白把酒临风邀月与共,欧阳修寄情山水,与民同乐,他们拥有了宁静致远的世界,他们便获得了心灵的永恒。

④宁静的心让袁隆平与水稻为友,亦让黄伯云苦心研究十数年而终不放弃。正如他的颁奖词所言:“艰难困苦,玉汝于成。三万里回国路,二十年砺剑心,大哉黄伯云。”黄伯云的“大”源于他的静,因为心静,才能不以物喜,不以己悲,才能舍弃浮华,不随波逐流,不迷失自我。因为心静,才能坚如磐石,如同一根毛竹,默默扎稳根系,储备充裕的能量,让它迅速拔节,独秀于林。

⑤我不知道繁华的世界里,面对权利、金钱、地位、物欲,人们作何感想,而楚霸王啊,叱咤风云,争权夺利时,那种征服欲真的可以填充你落寞时的空虚与凄凉吗?那些只是浮华的外在,如烟云般消散,“生不带来,死不带去,唯有黄昏华美至上。”海子这个“面朝大海,春暖花开”的诗者,他参透了生活的真谛,在喧嚣中寻找到了一片诗意的栖居之所;他在闹市中保持一份闲淡;在名利场上留下一抹淡然,在欲望的洪流中驾起一叶扁舟,宁静的心为他筑起了一座隔音墙,摒弃浮华,去除喧闹,将世俗的噪音挡在了墙外。

B 、事例段尽量写两段:

第一段:中心句+解说+事例+分析

过渡句或过渡段

第二段:角度变换,依上段而定。

(或正或反,或右或左,或文学或科学领域,或中或外,或伟人或平凡人,或个人或国家„„)

①反例+过渡+正例

„„诱惑犹如莱茵河上的洛蕾莱,欲望好比受不住诱惑撞碎在洛蕾莱下的舟子。当一个人被内心的噪音缠住时,他离吞下失败的苦果也就不远了。唯有保持一颗淡泊的心,以淡泊的心态对

6 待生活中的荣誉与诱惑,才能消除心中的“噪音”。居里夫人„„

②自古圣贤—→如今人们

③千古江山,百代风流,无数先辈们为我们做出了榜样,„„然而,数风流人物还看今朝„„ ④古今中外细想想,把握人生的航向,又何尝不需要一种宁静平和之心呢?

3、联系现实:

在原材料的后一句话能体现现实针对性,“而真正产生干扰我们的噪音却来自我们的内心。”现实中有很多心存噪音的人,我们应结合现实中这些人提出忠告或建议。

范例:

①相比之下,时下一些“知名学者”,今天在这里作报告,明天到那里参观,转眼又回到某个仪式上颁奖,耀眼的灯光下,他们光芒四射,然而,他们却忘了,自己的学问从来都不是在舞台镁光下产生的。名利、虚荣在这些学者和学问之间竖起了一道坚硬的墙,阻隔了学术交流,扼杀了创新思想。他们难道不知道这些华而不实的名利是经不住时间考验,终究难逃淘汰厄运吗?

②然而,我们毕竟不是超凡脱俗之辈,置身于万丈红尘,想寻找一方圣洁的灵魂憩栖地着实不易,但只要我们奔波的脚步不为功利浮名所羁绊,居俗世陋屋又如何?“人生本无方,心安是归处”。在如今,摈弃欺诈与浮躁,静心地居于自然之地,每天推开窗子,鸟语花香和阳光雨露都能如潮水般涌进来,这又何尝不是诗意的栖居呢?

巩固练习

根据本节课所讲授的内容和要求以及所提供的材料,完成相应的作文。

课时2:基础练习与课堂讲评

一、以下文段是翻译课文《报任安书》相关文段并稍作改写而成的,阅读后按要求做练习题; 古时候,富贵而湮没不闻的人不可胜记。只有不为世俗所拘的卓异之士才能见称于后世。周文王被拘禁而推演八卦,写成了《周易》;仲尼受困顿而引述典章,编辑了《春秋》;屈原被放逐,就写成了《离骚》;左丘眼睛失明,就有了《国语》;孙子膝盖被剜,就编了兵法书;吕不韦被流放到蜀地,《吕览》才流传于世间;韩非子被囚禁于秦国,《说难》、《孤愤》才折服了秦王。这些人都是思想上有解不开的苦闷,不能实现其理想,所以追述往事,希望后人了解他们的抱负。

【训练要求】

摹仿上面文段中一个或几个事例.......

的写法,在下面的横线上填写三个事例,使这些事例能够论证横线前面所提出的观点。

古今中外,有志向而无恒心者不可胜数,只有不为困难所击败的人,才能持之以恒地为理想而奋斗,取得卓越的成就。霍金被病魔缠身而研究物理学,写成了《时间简史》;罗斯福因病致残却连任总统,提出了建立联合国的构想;邰丽华等耳朵失聪,却有“千手观音”震撼全球; , ; , ; 。这些人的事例都雄辩地证明了有志向而有恒心者,才能战胜一切困难去获得巨大的成功。

二、我们在高中学了一些脍炙人口的古代议论性散文,这些文章句子骈散结合,文采飞扬,初学议论性散文者可以抽取并组合文章部分材料,摹仿文章某些句式,编写论据来论证一个观点。

【例】

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓

7 壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归;至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉!(选自课文《伶官传序》)

以下文段,是压缩并改写所引文段而成的: 想当年,庄宗牢记其父遗训,系燕父子之身,函梁君臣之首,报了三仇,大功告成,意气洋洋,何等威风!待天下已定,被困于伶人,终因一夫夜呼,乱者四应,导致身死国灭,为天下笑,何等惨烈!真所谓“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”

【训练要求】

学习范例做法,从以下文段抽取部分材料,并参考全文内容,编写论据证明一个论点。编写时要适当运用大致..

成对偶或排比的句子,使文段整散结合而有文采。字数在100字左右。 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

三、以“读书”为论题,做以下练习。

⑴参考范例,以“当XXX 说„„,我懂得了„„”的句式,写两个句子。每句不超过40个字,所写的句子要首尾呼应,又要与例句句式相似。

【范例】

书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。当雪莱说“如果你过分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那麽你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔”的时候,我懂得了为什么要磨炼自己。当莎士比亚说“习惯简直有一种改变气质的神奇力量,它可以使魔鬼主宰人类的灵魂,也可以把他们从人们的心里驱逐出去”的时候。我懂得了为什么要养成良好的习惯——每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

⑵自己写一段话来论证读书的好处。文段中要引用诗文并加以议论,句式不限,字数不超过300字。

【答案示例】

⑵读书如与先贤圣哲促膝谈心。陷入困境、灰心丧气时,你走进书的王国,洒脱豪放的李白会告诉你“天生我材必有用”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;一生“位卑未敢忘国忧”的陆游为你高声吟诵“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。当你为争名夺利而烦心时,你漫步书的乐园。范仲淹会用“不已物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的箴言让你心旷神怡,宠辱偕忘。

读书,使你坚强,使你豁达,使你忘忧,使你无私。 俄国教育学家皮罗果夫说:“一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。” 让我们走进书的社会吧,那里香气四溢,良师满座,益友如云。

四、阅读下面的文段,而后按照要求做练习。

8 是的,顽强拼搏,是创造美好未来的重要条件。靠顽强拼搏,科学家陈景润推出“陈氏定理”,誉满全球;中国女排十七年后梦圆雅典,再夺金牌;中国神五、神六宇宙飞船一飞冲天,震惊世界!

要求:

参考以上文段划线部分,以“什么人干什么+结果怎样”的写法在下面的横线上,写出三个

事例,事例的字数可以与文段略有不同。

靠顽强拼

搏, , ; , ; , 。

五、以“爱国”为论题,按照以下各题的要求编写论据证明论点。

⑴阅读下面两首文天祥的诗,而后按照要求完成论据编写的练习:

扬子江

几日随风北海游,

回从扬子大江头。

臣心一片磁针石,

不指南方不肯休。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,

干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,

身世沉浮雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,

零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,

留取丹心照汗青。

【要求】

根据以上两首诗或者你所学过的文天祥其它诗文的内容,参考范例的写法,分别在下面每条

横线上填上适当的四字短语,把句子补充完成,使句子与其前面一句共同论证一个观点。四字短

语的结构不限。

【范例】 为了国家的安危,诸葛亮临危受命,鞠躬尽瘁,死而后已;文天祥零丁惶恐,心如磁针,直指南方。

【练习】

为了国家的安危,诸葛亮临危受命,鞠躬尽瘁,死而后已;文天祥 , ,

【答案示例】

① 北海飘零,出生入死,丹心可鉴。

② 随风漂泊,视死如归,丹心报国。

⑵【要求】

按照“排比略写三个人物事例+议论小结,点明观点”的写法,论证关于爱国的观点。排比

句的句数和结构..要与范例相同,字数可以与范例不同。........

【范例】

蔺相如义正词严,秦廷上...怒斥秦王,令完璧终归赵国;晏子唇枪舌剑,楚国..

中巧对楚王,使楚王自讨其辱;樊哙人微言重,鸿门下严责项王,让霸王无以言对。这些人无论地位高贵还是低

9 贱,都用满腔热血凝聚忠诚之言,维护伟大人格和国格。

【答案示例】

谭嗣同以身明志,刑场上吟哦长啸,令维新思想远扬;闻一多拍案而起,会场上怒斥特务,使反动派哑口无言;方志敏一生清贫,监狱中书写情怀,让浩气长存人寰。这些人无论从戎还是从文,都用一腔热血撒向神州,催发自由民主之花!

【说明】

范例中每个事例的句式:

人名+四字熟语,方位名词+动词短语,使令式动词+„„(兼语句)

⑶要求:按照“几个短句描写+几句叙述+议论小结,点明观点。”的形式,扩写诗词,作为议论性散文的论据,可以扩写短诗或者小令,也可以只扩写诗词片段。

【范例】

诗歌:

死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!(陆游《示儿》) 扩写:

一头银发,满脸悲愤。病榻上,强睁倦眼,环顾子孙,临终示教:死去原知万事皆空,惟有悲痛不见九州大同,等待王师北上平定中原之日,家祭勿忘告慰乃父。

行将就木,万事皆休,唯爱国之心常在。何等执着,何等深沉,何等热烈而真挚!

斯人已去,绝唱传响,声震寰宇,气吞山河!

【练习题】

诗歌:

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

扩写:

【答案示例】

荒村夜半,小屋如船,风雨飘摇。一个老者,僵卧病榻。听着风声雨声,夜不成寐。仿佛间,只见金戈铁马,踏破万里冰河,为国守边„„突然梦醒,但悲空怀壮志,何路请缨?于是挥毫疾书,让忧思化作星辰,永志人间:

到老仍思报国,没齿不忘国忧!

这,就是陆游用他的灿烂诗篇,告诉我们的真理。