校园的早晨课堂实录
初一 记叙文 1898字 441人浏览 h1530200748

《校园的早晨》课堂实录

教学内容:

1、学唱歌曲《校园的早晨》。

2、认:“d.c.”、省略跨越记号、“fine”记号。

3、拓展:了解台湾校园歌曲,欣赏校园歌曲《童年》等。

教学目标:

1、能用轻快明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。

2、知道“从头反复记号”和“省略跨越记号”“结束记号”在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。

3、了解校园台湾校园歌曲,感受清新、质朴的风格,领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。

教材分析:本课所选的音乐作品是清新活泼的校园歌曲《校园的早晨》,该歌曲有著名作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作,80年代曾经在我国校园内分靡一时,现在仍在传唱,最初是男女二重唱,后有多种版本出现。歌曲的旋律清新活泼、优美动听。曲中反复的地方很多,要注意指导学生结合各种记号,正确掌握演唱顺序。此外,歌曲中切分节奏、前半拍休止较多,学唱时要注意在适当的地方及时换气,以保证唱准节奏。

教学重点、难点:

1、准确而有感情的演唱歌曲《校园的早晨》,通过欣赏《童年》《同桌的你》等歌曲,充分感受校园歌曲特有的艺术魅力。

2、歌曲中前八分休止和切分节奏的正确演唱以及各乐句间的紧密衔接。 教具准备:多媒体课件、钢琴等。

教学过程:

一、导入

师:同学们,让我们的耳朵先来活动一下,一起欣赏一首歌曲,听一听歌曲表现了什么?(欣赏歌曲《童年》片段)

生:(说感受)

师:说的真好,这是一首和我们同学有关,表现校园生活的歌曲,我们把这类歌曲就叫做校园歌曲。(介绍校园歌曲的特点)

二、新歌教学

1、初听歌曲

师:今天老师还给大家带来了一首非常好听的校园歌曲《校园的早晨》,一起来听一下。(听录音范唱同时出示歌谱)

师:请同学们说一说这首歌曲的情绪是怎样的?

生:欢快、愉快地

师:你们想不想也来唱一唱这一首歌曲?

生:想

2、认一认

师:在学唱歌曲前,老师还要给大家介绍几位新朋友,请同学们在歌曲中找一找他们在哪?

生:答(多媒体出示)

师:现在就让我们一起来认识一下他们吧。(多媒体出示)

师:有了他们的参与,歌曲的演唱顺序就改变了,谁来说说下面的这一条应该怎么唱?(abac )

师:真聪明!那老师再考考大家,请你看一下《校园的早晨》这首歌曲,它的演唱顺序应该是怎么样的?

生:(回答)

4、复听歌曲

师:我们再来听一遍音乐,看看同学们说的对不对。(多媒体播放音乐)

5、学唱歌曲师:听着这么美的歌曲,老师的心也好象回到的童年时代。现在老师想把这一段歌词来读一读,请同学们仔细听老师在什么地方加入了圆舞板?(教师朗读第一段歌词)

生:休止符

师:你能不能也想一种方法来替代八分休止符?

生:按自己的方式读一读

师:真不错。老师听到有的同学用了打舌的方法,我觉得挺好的,我们一起来试一下,好吗?

生:(读)

师:读的真棒!现在就让我们跟着琴声轻轻地把这一段唱一下。

师:想一想我们在唱这一段的时候应该是怎样一种心情,怎样一种情绪? 生:高兴、快乐

师:什么样的声音能表现这种心情?

生:清脆的、跳跃有弹性的

师:你能用这样的声音来演唱吗?

生:能

师:听老师把第二段唱一下,你觉得它在情绪上有什么变化?(教师范唱)

生:抒情、优美

生:我们一起来感受一下。轻轻的把旋律哼唱一遍。(提醒:注意八分休止符)同时请同学们找一找有没有节奏相同的乐句?

师:把这两句跟老师唱一唱

生:接下来我们来做一个接龙游戏,老师唱其他的几句,你们唱刚才的两句,看看我们的默契怎么样。(师生接口唱)

师:对调一下,你们唱老师唱的。

师:你觉得这几句中哪些地方有难度的?

生:指出难点

师:解决难点(直到长成参天大树)①切分节奏②找找不同的地方

师:把两句连起来,我们发现后面一句的音比前面一句要高,所以我们唱的时候声音也应该更高昂一点。

师:请同学们看一看这一句(亲爱的伙伴亲爱的小树,和我共享阳光雨露)在节拍上有什么特点?(混合拍)

师:现在把第二段完整的演唱一遍

师:唱的真不错。最后我们把结束句一起来唱一下,它和那一句很相似? 生:第一段的“初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树”

师:哪里不同?

生:小树

师:把第一段和结束句连起来唱一唱

师:同学们唱的真不错。我们把歌曲完整的唱一遍,老师希望在唱的时候

能够看到你们愉快的表情。好吗?

三、拓展

师:校园歌曲还有很多,你都知道哪些校园歌曲?

生:(回答)

师:我们学校的校歌是不是校园歌曲?一起来唱一唱。

师:老师这边还给大家带来了几首校园歌曲,一起来欣赏。

四、小结

今天我们一起了解了校园歌曲,也学唱了歌曲《校园的早晨》、还欣赏了几首具有代表性的校园歌曲,当然,校园歌曲还有很多,同学们课后可以自己去搜集这些歌曲的音响资料。让我们的校园生活变得更加丰富多彩。今天的课就上到这儿,同学们再见!