孙悟空保护环境
初一 记叙文 1144字 272人浏览 1131405975

教案

l、能够正确、流利地朗读课文,初步背诵出文中的五副春联。

2、通过对课文的学习,初步了解春联的特点,懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习。

3、通过朗读感受音律美,领略祖国语言的无穷奥秘。

第一课时

《元日》教案

玉溪第一小学 李艳萍

设计理念

1.语文教学中重视提高学生的审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

2.阅读教学中,为学生创设情境,反复指导朗读培养学生语感,使学生如临其境,感受节日的热闹气氛。

3.在教学中指导学生自主、合作、探究学习,充分激发学生的主动意识和进取精神,学生自由表达,充分展示自己的个性。

4.把语言训练落到实处,注重工具性与人文性的统一。

5.注重课内外紧密结合,拓宽学习语文的渠道,培养学生收集处理信息的能力。

6.授之于鱼,不如授之于渔,注重学习方法的指导。

教材简析

《元日》选自苏教版小学语文四年级上册第七单元,这个单元选取了《雾凇》、《春联》、《古诗两首》三篇课文。《元日》是两首古诗中的第一首,这首诗描写春节热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。起句紧扣题目,渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”,描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”,写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景。结句“总把新

桃换旧符”,既是写当时的民间习俗,又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符,换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家,又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过春节新气象的描写,抒写自己执政变法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗文笔轻快,色调明朗,眼前景与心中情水乳交融,确是一首融情入景,寓意深刻的好诗。

教学目标

教学重点:

课前准备:

教师:课件

学生:了解王安石,收集王安石的其他诗作及喜庆春联。

教学时间:一课时

板书设计:

教案(2012-11-07 15:27:38)转载▼标签: 杂谈 分类: 成长的足迹 授课时间

第 周星期 第 节 累计 节 月 日

课 题

江雪

教 师

批 注

教学目标

A 类

预习作业

1. 熟读《江雪》,遇到不认识的字请查字典注音。

2. 找找这首诗描写了什么景色。

3. 结合注解,用自己的话把这首词的意思写下来。

教 学 板 块

学生活动

自由说

吟诵古诗

齐读

自由说自己的理解 分组读 背诵古诗