魔笔魔笔告诉我
初二 散文 1680字 1012人浏览 应决

魔笔 魔笔 告诉我

一个冬天的下午,我在被炉子烘的热热的办公室里批改作业,只闻到一股“厨房的味道”,恩?葱味!我本能的环顾四周,老师们都在忙碌自己的工作,学校没有食堂,味是从哪来的呢?我顺着味的方向闻,作业本!心想一定是某个学生,在家边吃饭边写作业的结果,我仔细看看作业本,本子很干净啊!接着批改下一本,依旧是浓重的葱味。班里9个孩子的作业本,各个“葱香四溢”。

带着强烈的好奇心,终于盼到了下课。我捧着9本作业回到教室。是鼻子出了问题,还是闻了一节课的葱香,让我分辨不清,怎么班级也是这个味道?趁着同学们都在,我开门见山。“作业老师批完了,做得不错,可我„„怎么闻到一股„„什么味呢?”我仔细地看着每个孩子的脸。他们先是一愣,然后纷纷笑了,看我神情严肃,又陆续收回了笑意。我指着班长“刘玲,你说说。”刘玲以为自己犯了什么错,平时伶牙俐齿的,现在居然结巴上了。我忽然觉得我的语气和神态出了问题,马上转微笑状说:“你们有秘密?不告诉我,太不够意思了!”此话一出,刘玲松了口气,说:“是葱!”果然是葱!我疑惑的皱着眉说:“那为什么你们的作业本各个葱香四溢?”话音刚落,他们簇拥上前,你一言我一语的开始讲述,有的声音高亢,有的神情得意,有的外加手势动作,有的拿出实物给我看„„

“自制魔笔!”我大声的说。魔笔是我们当地三年级以上学生必备文具,水彩笔原理,墨水透明,写在蓝色钢笔印记上,钢笔印记即

可消失,对于修改作业中的错字、错题有很大帮助。

在同学们七嘴八舌的讲述中,我明白了。那天,张玉在家帮妈妈剥葱,因为农村的冬天习惯把秋天备好的葱放在屋外面,所以,葱拿回来有些冻了,正巧张玉刚刚写完作业的手指染上了蓝色墨水,她在剥好冻葱后,发现手指上的蓝墨水居然不见了,张玉感到很奇怪,于是,她把手洗干净,又重新在手指上涂上蓝墨水,带墨水干了,他先用水冲洗,没有太大变化,接着又去剥葱,墨水又消失了!张玉兴奋不已,把这件事告诉了全班同学,出于好奇,全班居然都回家做了这个实验,可一部分同学成功了,一部分同学却失败了。什么原因呢?全班同学一起对比、讨论、发现、总结。结论是同学们选用的葱不同。成功的同学选用的是冻葱,而失败的同学选用的则是新鲜葱。结论的出,有的同学马上想到,如果用葱汁做魔笔水,岂不是以后再也不用买魔笔了。于是他们一起把冻葱汁捣碎,挤压出葱汁,装在笔中,就有了作业本中的“葱香四溢”!

听到这里,我惊呆了,这还是平时上课不言不语,对老师的话言听计从的那群孩子吗?我在村小工作7年,教这群孩子已有4年,我深知农村孩子的性格特点,他们没有城里孩子的外向,张扬。每天话不多,却勤学认真。我以为他们只会听老师传道、授业、解惑,没有思想,没有主见,现在看来是我看轻了我的孩子。他们善于发现,乐于分享,勤于思考,不怕困难,反复试验。交流、互助、归纳、总结,这些课堂上我所用到的所有教学方法,孩子们都完美的应用到自己的实验当中。最宝贵的是他们没有把实验当做一场游戏,而是把实验的

精华应用到生活之中,这也许正是农村孩子最朴实的闪光点!我激动得看着他们,我想把他们抱起,亲吻,告诉孩子们,他们有多棒!

“如果味道好点就更好了!”一个同学不好意思的说,全班同学频频点头。他们也知道,教室里的异味是最大的难题。我笑了,摸摸他们的脑袋,说:“同学们,真好!从这个实验中老师看到了你们的细心、探索、团结、分享等等的优点,老师为你们自豪,为你们对研究的执着认真的精神自豪,不要停止,让”自制魔笔”变香!让我们的智慧芳香四溢”。

从他们清澈的眼神中我能看出,他们并不认为自己做了什么高于别人的,不骄傲,不浮躁。我没有继续夸奖,就让这群可爱的孩子们继续这样默默的攀登吧,等他们“一览众山小”时,就会知道,自己曾经不骄不躁,朴实勤奋,谦虚谨慎的耕耘是多么宝贵的财富。 “魔镜,魔镜,告诉我,这世界上谁最美丽?” 看着手中的“香味”魔笔,我想起了《白雪公主》中王后问魔镜的那句话,“魔笔,魔笔,告诉我,这世界上谁最美丽?”当然是我的孩子们!他们在学习的路上相互启迪、相互补充、相互吸收、相互促进,共同提高。