金星-孩子成长的摇篮
六年级 记叙文 1705字 112人浏览 zhehanruoshui

1 金星 — 孩子成长的摇篮

我是大二班岳灏宇的家长,时间过得真快,孩子的幼儿园生活就要结束了,孩子在金星幼儿园的三年半时间里学会了很多、收获了很多、成长了很多,我们全家倍感欣慰。回想起这三年多的点点滴滴,作为父母我们的心情是激动的,更是欣慰的。因为孩子变了,从一个只会喊爸爸妈妈的“乖乖虎”变成了一个礼貌懂事的“小大人”。是金星给了我孩子人生的起点,是金星给了我们家庭重回童年与孩子共同成长的美好时段。

一、 习惯篇

孩子变化最大的是进入幼儿园之后建立了良好的生活习惯、生活规律,什么时间做什么,做完后怎么办等,养成了每天按部就班的良好生活习惯。儿子两岁半进的幼儿园,在这之前,儿子的所有事情都是家长代办代管。自从进入幼儿园后在老师的教导、鼓励和帮助下,儿子学会了自理。发生了巨大的变化,早上起床可以自己穿衣服、洗刷、洗脸;吃饭可以自己拿碗筷、自己动手吃饭,饭后清理桌面;出门自己穿鞋子;放学回家主动和家长交流当天在学校发生的事情;动画片看完后主动关闭电视机;晚饭后就知道是学习时间,自己拿出课本让我们引导学习;平时在外面吃零食使用的废纸从不往地上乱扔,一直捏在手里直到有垃圾桶才丢进去;让我印象最深的是周一要剪手指甲、穿园服,周末的晚上睡觉醒来让我起床给他剪指甲;儿子常常在我们面前说的一句话是“自己的事情自己做”等等,孩子成长的这些细微变化,作为父母我们都会为孩子感到高兴,更是感谢幼儿园老师,引导孩子从小培养这些良好习

2 惯,而且改变了孩子以前的一些不良习惯。这些习惯会伴随着他的成长,或许会影响他的一生。

二、 学习篇

幼儿园的教育对孩子的成长影响十分重要。作为家长,我很赞同郧西金星幼儿园对孩子们的行为习惯的培养和对幼儿采取的这种教育理念的认同和崇尚。每天送孩子上学,放学,总会在校园的广播里听到:“三字经,弟子规,圣人训……”等这些孔子的教诲。前段时间,我们全家参加了一堂亲子教育课,认为阅读从小对孩子的重要性,回来后就下载了一系列的四书五经时时循环播放,我们也学,孩子也跟着听,也并没有刻意提醒孩子必须要听,让孩子在不经意中接触教育。有一次,我在和他妈妈交流时,就说一个人不管到什么时候都必须要学习,知识一直在不停的更新,我们要给自己充电,不要被社会淘汰。孩子听后,回答了一句,“子不学, 非所宜。幼不学, 老何为,《三字经》里面说的就是这个道理”。我们当时既惊奇又暗自高兴,通过这件事,我真的相信耳濡目染的强大效应。孩子从开始写字连笔都捏不稳,到现在的“点、横、竖、撇、捺”比较工整的书写;以前的拼音认读以书本的图片识别,到现在的不认识的字可以用拼音拼读,在学校学的课程回家后都能够读给爸爸妈妈听,孩子在做作业时我们也跟着学习,一是指导孩子学习,二是给孩子学习提供一个学习伙伴,三是营造学习氛围,这样孩子在学习作业时很投入、很认真。每晚上床休息前要求爸爸妈妈给他讲一个故事才睡觉等。

三、 家教篇

说起孩子的成长,几乎所有的人都知道,家是孩子成长的

3 摇篮,父母则是孩子的第一任教师,毫无疑问父母的言行举止也直接影响着,像白纸一样纯洁的孩子。父母跟随着孩子扮演好童年的角色,多和孩子交流,用耐心、用爱心、用开心和孩子一起玩。和孩子在一起的时候多讲文明用语, 如“早上好、请、谢谢、不客气、没关系、晚安”等等。记得有一次儿子和妹妹在广场玩,儿子喝了妹妹的水,说了声“谢谢”,妹妹说“没关系”,哥哥给妹妹说应该是“不客气”,我们在一旁听了都乐意的笑了;还有一次发生在幼儿园的事情,儿子在吃饭乘汤的时候不小心将汤泼在地上了,有个小朋友说了一句:你眼睛瞎了,儿子放学回到家就给我们说“那个小朋友怎么这么说话,我下次注意点儿就是了吗”。孩子不教永远不会,要想让孩子会必须教,想要孩子做个什么样的人,首先自己先做到,并且不断地和孩子一起成长进步,把那些好的习惯和爱好,在潜移默化中影响着孩子,有时候你会发现,父母的一个好与不好的习惯,可以影响到孩子的终身。

是金星幼儿园带给了孩子无穷的快乐与美好的回忆。在此,我谨代表岳灏宇的家人感谢老师们对孩子无私奉献和孜孜不倦的教诲。

大二班:岳灏宇家长

二0一六年五月十五日