家乡教育的新天地
六年级 记叙文 3411字 273人浏览 enyoung

家乡教育的一片新天地

——一位农村教师的真切感受

我叫陈尚武,略阳县白水江镇青泥河小学是我从教近40年的地方。这里有我全部的人生,从青春少年到年近花甲,从改革开放到全面建成小康社会,学校由三间寺庙到一幢幢楼房……家乡的教育有了翻天地覆的蜕变,我亲历了这样的变革,现在学校现代化设施完善,素质教育成果丰硕,迎来了农村教育的新天地。江山辈有人才出,我临近退休,别人说我是光荣的,但我内心那份不舍,那份不甘心……久久不能平静。 青泥河小学地处略阳县以北60公里处,属于地域性完小,服务5个村近5000人口,现有学生184名,住校学生112名,设六个小学班级和一个幼儿班。学校的突破性发展是在2008年以后。5.12汶川地震使距离白水江集镇10余公里的青泥河小学受灾严重,曾使校舍屋顶及墙体大面积裂缝。失去安逸的学堂,学生们只好躲进临时搭建的帐篷、活动板房里上课。

6月20日这天,40多个一到六年级的小学生集中在一起,51岁的我正在讲“5·12地震后我的感受”这一课。此时,温家宝总理走进帐篷教室,手撑着讲桌,微微弯下身来。温总理鼓励学生们说:“大灾面前大家要有信心。大灾给你们带来了灾难,但你们一定要刻苦学习,要有战胜灾难的信心,长大后要把家园建设得更加美好!”临离开时,温总理还提议:“我们大家一起

唱支歌好吗?”随后,在六年级学生张亚英的领唱下,温总理双手合着拍子,和学生一起唱起了《爱的奉献》,霎时,掌声响彻整个山村。回忆起这一幕,我只有感动,太感动了!很多年来,我的眼前总有温总理的影子,他向我们传递了党和政府对灾区人民的关心和关爱!后来在天津红十字会的援助下,学校修建教学楼,宿舍综合楼,足额配备各种教学器材,建成了一所教学设施先进,教学水平一流的现代化小学。

学校的建设规划在党的群众路线教育活动中补纳入“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的建设规划”我们更会有一个不一样的校园,学校教育将突破性发展。每个班级都有一多媒体设施,通过互联网能与世界沟通;在计算机教室里同学们从小接受信息教育;在科学实验室里同学们的眼界得以拓展,双手得以实践;音乐教室、美术教室里同学们享受追寻艺术的快乐。学生教室和宿舍都安装了空调,学生食堂明亮宽敞,校园有5个摄像头全方位无死角安防监控,校园绿树成阴,花团锦簇。我们的小学生生活在一个环境优美,舒适的校园。学习科学,学习文化,青小的校园,书声朗朗,他们再也不是长不大的丑小鸭。小学生的心灵在刹那间腾飞万里,这离不开党和政府对农村教育的关注,更要感谢县教育体育局“城乡教育一体化”的宏伟规化。曾经一贫如洗的小山村,有了这样的学校,充满了希望!

近期各级部门领导莅临我校,走进基层与老师们探讨,促学校工作,每一次都会给学校带来新启示和方法。县教育体育局下教体科、校安科、电教站、勤俭办等各个科室领导也会多次不辞辛苦来学校进行指导。本学期2月17日开学2个月以来,来到学校检查指导工作的领导有县教育体育局局长,副局长,教育督导室主任,教研室主任等。

3月2日,县教育体育张局长一行,在进行了检查调研后,在肯定学校工作的同时,对学校工作提出了明确要求。要求学校:一是协同政府和教育主管部门共同努力恢复铁佛完小,扎实做好适龄儿童摸底工作,开展深入的调查研究,项目规划提供充份的调查依据;二是要解决学校教育质量的问题,深入开展高效课堂活动,着力培养教师成长,提高教师队伍的敬业精神和战斗力;三是要确保校园安全稳定,从校内外安全排查做起,重点搞做季节性安全教育,把交通安全教育、安全防范演练等活动常规化。特别是在今天春季气温升高传染病频发,我校把消毒防止工作放在首位,班级、宿舍、办公室等各处每周进行两次全面消毒,住校生的毛巾、饮用水、垃圾堆也能每周消毒,传染源得到有效控制。今年我县多个学校发生手足口、腮腺炎疫情,我校无一病例。

今年4月3日,县教研室来我校扎实开展教学视导活动。通过听课评课、示范讲课、开展专题讲座等有效途径,帮助我们查找和解决在教学管理及教学常规落实上存在的问题与不足,促

使学校高效课堂的水平的进一步提升。县主管学校后勤工作的勤俭办领导,更是多次来到学校检查指导学校后勤管理工作。学校食堂卫生状况不断改善,饭菜质量不断提高,寄宿生生活条件得到改善,学校的后勤服务水平不断提高,受到学生和家长的好评。

镇中心校,镇党委镇政府等各级领导也多次来到学校,参与学校的各种活动,就学校的管理和教学工作提出很多实用性建议。法制安全教育、交通安全教育、运动会、儿童节、家长会等许多活动,都受到了他们的大力支持,使得学生的校园生活丰富多彩。

我们是群众的一份子,受到许多上级领导的关心和帮助,但我们更不能忘记我们也要深入群众,了解家长对学校教育的需求,了解学生在家庭中的学习情况,了解学生接触社会教育的情况。当我们全面了解一个学生以后,就可以找到学生教育上的不足,做到因材施教。在“大家访”活动中:

对班里的十几名同学进行了家访,无论是走访还是电话联系,都取得了很满意的效果。农村有一个特殊群体叫留守儿童,分为单亲留守和双亲留守。因为父母的外出,孩子缺少了爱的传递,心理往往有很大的失落感。这时候我们老师就必须找机会对孩子进行心理疏导了。何雪倩同学性格比较内向,课堂不善于举手发言,喜欢读书、讲卫生、善于积累。写作能力比较突出,但有段时间不按时完成作业,老师问话她更是一言不发,学习成绩

下滑,由班级的一、二名落到了三四名。经家访了解到孩子爸爸外出打工,妈妈在家忙于种地、家务,与孩子交流太少,致使内心有了失落感,孩子较固执,所以她回家自个儿沉浸于看电视之中,学习上的懒惰也由此而生,甚至连自己有病了也赌气不告诉妈妈,致使病情加重住院。经过家访交流,我建议妈妈以后再忙也要抽点时间多跟孩子交流,让孩子意识到爸爸妈妈是很在乎她的,帮孩子树立信心。妈妈也很配合,果然这个孩子在学校各方面有了明显的转变,笑容多了,与老师和同学交谈也多了,作业也能按时完成了,很快学习成绩很快又赶了上来。学校和家庭共同来督促孩子,关爱孩子,引导孩子,才能为孩子营造一个良好的氛围有助于他们不断地成长。

我们的学生中还有一部分特殊的群体叫“单亲”,因为各种原因,这些孩了只能和爸爸或妈妈一方在一起生活,他们的内心世界藏着很多事,非常丰富,也是最有发展潜力的一个群体。这些孩子更需要老师走入他们的世界,引导他们,鼓励他们。有一位孩子的爸爸因矿山灾难不幸遇难,妈妈接着改嫁外出不再回来,孩子内心有对爸爸无限的怀念和对妈妈抛弃他无限的恨。孩子跟奶奶和伯伯一起生活,虽然他们都很近他,关心他,但孩子内心始终有一个疙瘩解不开。在一次家访中,老师给他举做了一个实验,三根筷子依靠着立在一起,当不幸来临,失去一根,剩下两根怎么也立不住,妈妈的离开虽然不对,但也有她的难处。老师又给他举了一个例子,现在的生活中只有孩子和奶奶,就像

是只有两根筷子,怎么样使得两根筷子能够立起来呢?我们把筷

子拿出来试了一试,相互依靠怎么也立不住,只有当其中一根长

成一棵参天大树成为,坚定地站立的世界上,他周围的筷子都可

以依靠着他站起来了。孩子清楚的明白了一个道理,只有自己学

业有成,努力拼搏奋斗,才可以使自己的整个家庭站起来。从此

孩子有了彻底改变,学习上成绩不断提高,生活中懂理节约,关

心奶奶。把对爸爸怀念变成了铺就自己成功之路的坚实的精神后

盾。孩子还告诉我,等他长大以后一定会找回妈妈。

教育的主题是一切为了孩子。我们学校在各级领导的帮助

和学校全体老师的努力下,正在日新月异的发展。无论是办学条

件,还是教育改革都站在了新的一个起点,老师团结奋进,学生

刻苦好学。学校院内有两株银杏树根深叶茂,相传为唐代著名诗

人李白游历至此亲手所植, 距今约有1200多年历史。这棵古树陪

伴我慢慢变老,但依旧焕发新春,大树下长出了很多茁壮的小树

苗。这些小树苗正如学校众多青年教师和可爱的孩子们,他们正

值青春,也将开创新的历史。虽然我即将退休离开校园,是那么

的不舍,但我的事业是永恒的,我也是这银杏树的一份子,百年

以后化作黄土孕育这片土地。我们是群众的一份子,也始终坚持

着走群众路线,家乡的教育迎来新的一片天地,青泥河小学必将

迎来新的辉煌,此时我却即将退休离开这份热土,是那样的难以

割舍。我此时似乎忘却了那丝丝不舍,只有泪水盈眶。 二〇一四年四月十九日