二年级语文上册教学设计:9《风铃草》(冀教版)
初三 散文 534字 182人浏览 yxd4906787

9 风铃草

教 材:冀教版小学语文二年级上册

单 元:亲近自然

板 块:教学设计—教案

教材分析:

本篇诗歌通过儿童的眼睛观察自然,以一颗童心去感受自然,字里行间流泻着对自然美丽的赞叹。文章从风铃草写起,逐步把眼光放到广阔的大自然,写到了风、鸟、松、云、小溪,意境优美,仿佛是大自然的一切都在共同营造着美。整首诗歌充满活泼、热烈、欢乐的格调,朗朗上口。拟人手法使之诗趣盎然,灵气生动。

教学目标:

知识与技能:

1、继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。背诵课文。

2、使学生初步认识风铃草,领略大自然的美丽。

3、正确认读本课七个生字,会写八个生字。

过程与方法:

1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。

2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。

3、继续学习搜集整理资料,制资料卡片的方法

4、引导学生学习课外读物,扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观:

培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。

重难点分析:.

● 有感情的朗读并背诵课文. 引导学生深入到读文、识字。落实每一个层次的阅读要求,水到渠成地达到背诵课文的目标。

展开想像,小姑娘是如何变成风铃草的。教师要发挥主导作用,不断强化学生的探究欲望。

课前准备:

生字词卡片 教学过程与设计说明: