《济南的冬天》教学设计7-教学教案
初一 其它 331字 59人浏览 操作者在路上

2、要求模仿第三节的学习方法,小组合作交流,在书的边上作好点评,自由谈最后一节的学习体验。四、方法借鉴,学会发现。1、文章把冬之美表现得淋漓尽致,向我们呈现了一个充满活力与温情的冬天的济南,写作成功的要素有哪些?

小组讨论,交流归纳:

a、融情于景 b、展开联想 c、巧用修辞 2、投影一组不起眼的花草图片,要求学生根据图片想象并发现美,用一两句话来描写,表现美;至少运用一种修辞。3、用名家之言作结,如“情动而辞发”等,以求对学生阅读与写作美文有所启迪。五、布置作业,由此延伸。1、阳光朗照下的山同样别有情趣,认真品读课文第二节。2、用心观察学校,仿照课文,用“我的校园”为主题,写一篇侧重写景的散文。3、课外查找并阅读其他写雪的文章,进行比较。2004-9-28