初中硬笔书法教学
四年级 记叙文 6352字 3493人浏览 newface小楠

初中硬笔书法教学—基本笔画教案

第一课 竖弯和竖弯钩

学习目标:

A 知识目标:掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。

B 能力目标:初步培养认真、细致的观察能力;培养良好坐姿。

C 德育目标:培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。

D 美育目标:激发学生汉字书写的审美追求。

E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 学习过程:(师生双边活动)

1、师范写竖弯和竖弯钩,生回忆笔画名称。

2、点同学说明二者的联系和区别。

3、集体书空。

4、师范写:竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领:起笔重、行笔轻,弯要圆转。有钩的要长,没钩的要短。

5、生观察体会,开始临摹。

6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字:四、西、己、电、见、毛。

7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

8、小组讨论观察心得。

9、集体交流:“四”字是扁形字,横长竖短。

“西”字是横短边竖斜。

“己”字是横折短。

教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。

10、展示讲评

第二课 横折弯和横折弯钩

学习目标:

A 知识目标:掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。

B 能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C 德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D 美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。

E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。

学习过程:(师生双边活动)

10、师范写横折弯和横折弯钩,生回忆笔画名称。

11、 点同学说明二者的联系和区别。

12、 集体书空。

13、 师范写:横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领:折要方,弯要圆。横竖转换,折方弯圆。折要顿笔,弯要提转。

14、 生观察体会,开始临摹。

15、 启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字:九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

16、小组讨论观察心得。

17、 集体交流:“九”字横折弯钩起笔低,偏左。

“吃”字是“口”小,上窄下宽。

“朵”字是撇和横折弯短小,居中。

18、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。

19、展示讲评

第三课 横钩

教学目的:

认识横钩,并掌握横钩的书写要领

教学时间:1课时

教学过程:

1、板书“”并认读

2、老师讲“”的写法:横钩横画是主干,钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重,左下出钩快而尖。

3、示范写“”

4、学生在书上写“”

5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。

6、念读“字、穷、买、家、”

7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。

“字”字的写法:上点居中,横钩左低右高,“子”对正宝盖,横宜靠近弯钩的起笔处。 “穷”字的写法:宝盖要宽于下部。“力”的横折钩,折后左斜,撇起笔对正上点。 “卖”字的写法:两点斜排,横画长于横钩,撇和长点宜相称。

“家”字的写法:横据居中,弯钩重心要稳,三撇间距要匀,捺收笔比横钩偏右。 8、学生自由练习写字

9、评议学生的作业

第四课 卧钩

教学目的:

认识卧钩,并掌握卧钩的书写要领

教学时间:

1课时

教学过程:

1、板书“”并认读

2、老师讲“”的写法:起笔轻,弯度圆,像只小船在水间,挑钩之间要停顿,

看准方向在出尖。

3、示范写“”

4、学生在书上写“”

5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。

6、念读“心、志、念、急、”

7、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。

“心”字的写法:左点低略大,卧钩出尖应指向左上方。

“志”字的写法:上窄下宽。上部居中,下部卧钩起笔对正上部末横起笔。

“念”字的写法:上部宽、罩下,点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低 “急”字的写法:中间部分横向笔画左低右高,间距均等,心字底宜扁,稍偏右。 8、学生自由练习写字

9、评议学生的作业

第五课 斜钩

教学目的:

能掌握斜钩这一笔画的书写要领,把例字写字。

教学过程:

1、认识一个新笔画:“ ”,板书。

2、讲解“ ”的写法:

斜钩斜而弯,像把镰刀拿手间。起笔重,行笔轻,挑钩指向正上边。

3、学生在本上写“ ”。

4、学生在书上找一找:书上的哪些字中含有“ ”,该怎么写。

5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。

6、老师分别在田字格中示范,并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。

“戈”字:横短而斜,斜钩长伸,撇短较直。

“代”字:左短右长。右部横的斜度较大。

“成”字:横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。

“我”字:撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,长于弯钩。

7、学生练习书写以上汉字。

8、评议学生的作业。

9、展示学生的作业。

第六课 竖提

教学目的:

能掌握竖提这一笔画的书写要领,把例字写好。

教学过程:

1、认识一个新笔画:“ ”板书。

2、讲解“ ”的写法。

竖提分长短,竖提转换是关键。

向外移笔稍停顿,蓄势再挑力要健。

3、学生在作业本上写“ ”。

4、学生在书上找一找:书上写了哪些字,什么地方含有“ ”,该怎样写。

5、念读“长”“瓜”“比”“民”“农”等字的写法。

6、老师分别在田字格中示范,并讲解以上字的书写要领。

“长”字:撇短,横的斜度较大,竖提长而正直,捺画斜伸,收笔要高于竖提。 “瓜”字:首撇为平撇,第二撇为竖撇,竖提的提要短,撇捺下脚齐平。

“比”字:左窄短,右宽长。竖弯钩直伸展。

“民”字:前两笔短而扁,竖提略向右弯,横短,斜钩向右下方长伸。

“衣”字:点居中,横左低右高,撇在横正中起笔,捺与左撇应相称。

“农”字,秃宝盖稍短,突出长撇,竖提在长撇中间起笔,捺画右展,收笔高于竖提。

7、学生练习写以上汉字。

8、评议学生的作业。

9、展示学生的作业。

第七课 横折提

学习目的:

1、认识和掌握横折提的基本笔法,能正确书写横折提。

2、通过书写横折提,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。

3、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握横折提的基本笔法,正确书写横折提既是本课的重点又是本课的难点。 学习准备:展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

一、 导入

上节课我们学习了竖提这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画横折提,看看这个笔画又有什么特点呢?

二、新授

1、横折提的含义:横折转换接竖提,折后略斜要牢记。写到折、提用笔重,认真书写记心里。

2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

3、生回忆含笔画横折提的字,共同学习书写。

“认”字:横折提横段斜,宜短。折后左斜,提不可过长。右部撇起笔高于点。

“记”字、“话”字、“让”字(上方三字由学生自行总结,材料见右方。)

三、,临摹练习。

四、展示讲评

第八课 撇 折

学习目的:

4、认识和掌握撇折的基本笔法,能正确书写撇折。

5、通过书写撇折,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。

6、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握撇折的基本笔法,正确书写撇折既是本课的重点又是本课的难点。

学习准备:展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

三、 导入

上节课我们学习了横折提这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画撇折,看看这个笔画又有什么特点呢?

四、 新授

4、撇折的含义:撇折起笔重,行笔慢且轻。转折换方向,行笔比较平。

5、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

6、生回忆含笔画撇折的字,共同学习书写。

“么”字:撇略有弧度,撇折的起笔要稍高于撇,点的收笔应与撇折的折角取齐。 “云”字:上横短下横长,撇折和点对正上横。

“公”字:撇短捺长,捺起笔高于撇,撇折和点下脚齐平,对正上部。

“去”字、“会”字、“乡”字(上方三字由学生自行总结,材料见右方。)

五、 临摹练习。

六、展示讲评

第九课 撇点

教学目的:

能掌握撇点这一笔画的书写要领,把例字写好。

教学过程:

1、认识一个新笔画:“ ”,板书。

2、讲解“ ”的写法:撇点,撇直点弯尖相连,上长下短不可宽,撇短点长是字底,正确规范才美观。

3、学生在本上写“ ”。

4、学生在书上找一找书上写了哪些字,什么地方含有“ ”,该怎么写。

5、念读“女”、“如”、“好”字的写法。

6、老师分别写“女”、“如”、“好”字的写法。

7、“女”字:撇点的起,收笔稍重,撇点长短基本相等,撇有弧度,横直长。

“如”字:注意“女”字旁和“女”字的区别。如,左长右短,左高右低,直紧凑,右部起笔稍低,重心平稳。

“好”字:左高右低,宜紧凑,右部起笔稍低重心平稳。

8、学生自己观察,同座互议,如何写好“妙、妹、姑”。

9、学生练习书写以上汉字。

10、 评议学生的作业

展示学生作业。

第十课 撇 折 钩

学习目的:

1、认识和掌握撇折钩的基本笔法,能正确书写撇折钩。

2、通过书写撇折钩,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。

3、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握撇折钩的基本笔法,正确书写撇折钩既是本课的重点又是本课的难点。 学习准备:展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

一、导入

上节课我们学习了撇点这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画撇折钩,看看这个笔画又有什么特点呢?

二、新授

1.横折钩:撇短竖长折角方,折后有短也有长。看清折后斜和直。行笔勿快不要慌。

2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

3、生回忆含笔画撇折钩的字,共同学习书写。

“刀”字:撇略有弧度,撇折的起笔要稍高于撇,点的收笔应与撇折的折角取齐。 “月”字:横折钩的横短,两短横稍偏上,间隔均匀。

“青”字:撇画间隔均匀,上宽下窄。对正上部。

以学生自主发现为主。

三、临摹练习。

四、展示讲评。

第十一课 竖折折钩

教学目的:

认识竖折折钩,掌握竖折折钩的书写要领。

把书上的例字写规范,漂亮。

教学过程:

1、板书“ ”认读。

2、师讲“ ”的写法:横折钩上多个竖。“竖”直横弯向上弧。起笔、折处用笔重,反复练习莫怕苦。

3、师范“ ”。

4、学生在书上写“ ”。

5、学生在书上找一找含有“ ”的字有哪些。

6、念读“弓、亏、号、马、乌、鸟”。

7、老师分别讲“弓、亏、号”三字的写法。

“弓”字:横折宜窄,折后左斜,竖折折钩的横段稍长,挑钩要注意字的重心平稳。 “亏”字:上横短,下横长,竖折折钩对正上部。

“号”字:“口”居中,上宽下窄,下部横长,竖折折钩对正上部。

8、学生同座互议“马、乌、鸟”三字的字法。

9、自由练习汉字。

评议学生的作业。

第十二课 横折折折钩

学习目的:

7、认识和掌握横折折折钩的基本笔法,能正确书写横折折折钩。

8、通过书写横折折折钩,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。

9、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握横折折折钩的基本笔法,正确书写横折折折钩既是本课的重点又是本课的难点。 学习准备:展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

一、导入

上节课我们学习了竖折折钩这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画横折折折钩,看看这个笔画又有什么特点呢?

二、新授

1、横折折折钩的含义:横折钩上加横折,来回折转比较多。高低长短要看清,先难后易苦中乐。

2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

3、回忆含笔画横折折折钩的字,共同学习书写。

“乃”字:撇不低于横折折折钩的收笔。

“奶”字:左高右低。右部横折折折钩的横段上横下斜,下横下斜。

由学生自主发现笔画的特点。

三、临摹练习。

四、展示讲评

第十三课 横撇

学习目的:

1、认识和掌握横撇的基本笔法,能正确书写横撇。

2、通过书写横撇,提高审美水平,感受汉文字文化的魅力。

3、通过书写练习,培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握横撇的基本笔法,正确书写横撇既是本课的重点又是本课的难点。

学习准备:展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

一、导入

上节课我们学习了横折折折钩这个笔画,大家学得非常好,有谁来回忆一下它的写法。(生书空——师范写——生点评)今天,我们学习笔画横撇,看看这个笔画又有什么特点呢?

二、新授

1、横撇的含义:横短撇长弯度大,折角宜方横要斜。善于动脑勤观察,功到自成人人夸。

2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

3、生回忆含笔画横撇的字,共同学习书写。

“又”字:横撇的横斜度较大,撇要弯,捺长伸与撇对称。

“水”字:横撇不要与竖钩相连。撇短,起笔高。捺舒展。

(学生自行总结。)

三、临摹练习。

四、展示总结。

第十四课横撇弯钩

学习目标

A 知识目标:掌握横撇弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c

B 能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C 德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D 美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求 上进的健康心态。

学习过程:(师生双边活动)

1、师范写横撇弯钩,生回忆笔画名称。

2、点同学说明二者的联系和区别。

3、集体书空。

4、师范写:横撇弯钩。同时强调用笔要领:

横撇弯钩像个3, 有折有圆尖相连。左耳垂露耳朵小,右耳悬针弯钩宽。

5、生观察体会,开始临摹。

6、启发有横撇弯钩的汉字:阳、陈、邮、那、都、阵。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

7、小组讨论观察心得。

8、集体交流:

“陈”字,左窄右宽,左短右长。横折弯钩的弯度较小。右部竖钩对正横撇的起笔。 “都”字,左高右低,左宽右窄。左部撇应靠近竖和长横的交叉点。

9、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。

10、展示讲评

第十五课横折折撇

学习目标

A 知识目标:掌握横折折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c

B 能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C 德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D 美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求 上进的健康心态。

学习过程:(师生双边活动)

3、师范写横折折撇,生回忆笔画名称。

4、点同学说明二者的联系和区别。

3、集体书空。

4、师范写:横折折撇。同时强调用笔要领:

体态斜,有折有弯,有小撇,常用作部首。

5、生观察体会,开始临摹。

6、启发有横折折撇的汉字边、过、连、迷、这、进。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

7、小组讨论观察心得。

8、集体交流:进字横画上短下长撇短竖长,竖起笔宜高。

连字,车横向笔划间隔要均匀,竖的启闭对齐撇折的起笔。

过字,寸的竖钩起笔要高,走之的捺斜度较大,宜舒展。

9、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。

10、展示讲评

第十六课竖折撇

学习目标

A 知识目标:掌握竖折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c

B 能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C 德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D 美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求 上进的健康心态。

学习过程:(师生双边活动)

1、 师范写竖折撇,生回忆笔画名称。

2、点同学说明二者的联系和区别

3、集体书空。

4、师范写:竖折撇。同时强调用笔要领:

竖长撇短,横段宜短用笔轻。

5、生观察体会,开始临摹。

6、启发有竖折撇的汉字:专、转、传、砖。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

7、小组讨论观察心得。

8、集体交流:砖字,左短右长。右部折角用笔较重。

传字,左窄右宽,左右长短基本相等

9、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。

10、展示讲评