初三想象作文指导
初一 记叙文 8546字 247人浏览 伊河陋石

想象作文指导

1. 了解想象的三种境界

2. 培养学生的想象能力

3. 激发学生作文时运用想象的兴趣

4. 学习在作文中如何充分发挥想象的作用

1. 学会如何想象

2. 想象三境界训练

情、怜悯和关爱。

这就是一句话给人带来无尽的想象空间后产生的奇妙的力量。

一、联想和想象

联想:它是由一事物想到另一事物的心理活动。或由当前的事物回忆起这事物的过去及相关事物的其他情况,或由这件事物想到另一件事物,或由此事物想到彼事物,再由彼事物又想到另一事物等。 例子:我国画论中,相传有“深山藏古寺”的画例。一聪明的画师画了一个老僧在山涧泉水旁

担水。此画中的山涧泉水可以使人联想到“深山”的存在。老僧担水可以使人联想到“寺”的存在。老僧而不是小僧爱担水,可以联想到寺的荒破,再进一步联想到一座“古寺”的存在。

想象:是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新的形象的过程。它包括创造想象和再造想象。 两者的区别:想象是“虚”的,是人脑主观创造出来的。

联想是“实”的,有此物到彼物,想到的是客观实际的。

一般地说,联想只是相关事物的再现,它并没有创造出新的形象来;只有通过联想,把再现出来的事物或形象重新加工改造,使之成为一个新的形象,这才是想象。

但从某种意义是看,有时候“想象”就是“联想”,这倒是确切无误的。比如舞蹈“太阳鸟”,背景是个太阳,你们可以联想到是旭日、夕阳、火球、绒线球。那红红的圆形的背景不已经想象成另一个物体了吗?

由此可见,想象和联想是有着紧密的联系,要综合起来运用。

二、想象和联想基础

知识 阅历 思想情感

例子:有个笑话,商人、秀才、地主三人赏雪,即景吟诗,商人起句:大雪纷纷落地。秀才马上联想:都是皇家瑞气。地主发挥联想:再下三年何妨。一旁的穷人听了忍不住了,气愤地说:放他妈的狗屁。穷人的话虽有点粗俗,都是绝对的真理。秀才、地主的话与他们自己的知识和阅历有关,他们的情感是不健康的,我们在作文中一定要有健康的情感。

一、想象有几种?有两种常见的:形象的,抓住神韵的。还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。

二、总说想象三境界

1、形象→形象

通过对现有形象的想象,大胆突破现实,通过相似、相关、相反等途径再造具体丰富的新形象。比如关于叶子的想象。

2、形象→神韵

在再造新形象时,不满足于形象的外在特征,而是注重挖掘新表象的内在神韵,使想象向深层发展。比如关于云的想象。

在实际运用时往往形神兼备。比如杜甫诗句“飘飘何所似,天地一沙鸥”难道是诗人形体像沙鸥么?更是指那份孤独、飘泊的精神内涵。

3、心灵→虚拟

一个新形象的产生,不一定以现有形象为触发媒介,有时完全听从心灵的召唤,完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。

三、怎么想象呢?

方法有:

①再现。可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。

②移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。即可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。

③幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。我们对于未知的世界、未来的世界充满了

幻想。因此,我们的想象可以天马行空,任意驰骋。

四、想象作文要求思路开阔,敢于大胆编织故事,题目不拘,内容不限,天上海底、过去未来皆可写。但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为,使人读后觉得合情合理,一读就明白。因此想象作文中的想象内容一定要围绕中心意思展开,与中心意思无关的,哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。另外,今天的孩子接触了太多的漫画、动画片、网络玄幻小说,写想象作文时容易有暴力倾向,这样的文章立意不高。

例一 想象作文鉴赏

回到童年

周晓

现在,我已经是一个初二的学生了,再也不是以前那个傻乎乎的背着“锄除禾日当午”伸手要巧克力的小女孩了。我,已经长大了。唉,小时候总想快点长大,长大了却又想回到童年。一天,发生了一件奇怪的事:

我忽然站在了一条陌生而又熟悉的街道旁,并且听到一个熟悉的声音:“我的心肝宝贝,快回来,马路危险。”我回头一看,咦,那不是我妈妈吗?再看看两旁,一切似乎都变了。我跟着妈妈往前走,经过一家商场的试衣镜时,我发现镜子里面有一个好眼熟的小女孩,便冲她摇了摇手,不想镜子里的小女孩也冲我摇摇手;我又摇摇头,她也摇摇头;好奇怪的看看自己,这才发现我就是镜子里的那个小女孩??

妈妈把我带到学校,老师已经开始上课了。老师说:“今天,我们准备学习乘法?? ”我便不知不觉的把乘法口诀背了出来。老师惊讶的望着我,试探着问:“两位数的乘法你会做吗?”我点点头。老师在黑板上写下了“17×18”。“306”我大声说。老师惊呆了,好半天才回过神来,口里直说:“奇迹!奇迹!”

短短一个星期,学校乃至全县都知道了我这位“神童”的名字,知道才读小学一年级的我已经有了初中的知识水平。于是,记者来了,专家来了,来采访我,来研究我,来请我谈学习经验,来请我上电视台?? 妈妈和爸爸都不敢上街了,只要一露面,就会被那些望子成龙的父母们围住,问爸妈是怎么教育我、培养我的,还有我每天吃什么,看什么,听什么,玩什么??

我的老师和学校领导出名了,因为他们教出了一名智力空前超前的优

秀学生。他们经常去做报告,谈体会,传经送宝??

我却越来越害怕了,因为我失去了自由。我的一言一行都有人看着,都有人模仿。我喜欢吃鸡翅,菜场里的鸡翅立即被抢购一空;我上学时拿了根冰淇淋边走边吃,冷饮店的冰淇淋马上变得十分抢手?? 更有不少厂家找上门来,把一沓沓钱放在我面前,让我说“我这么聪明,就因为我喜欢吃××。”我疲惫不堪,头痛欲裂,大声喊:“不要──”忽然一双温暖的手握住我的手说:“不要什么?”我睁眼一看,妈妈正坐在床前,关切的望着我,说:“你做恶梦了?”

[简评]作者善于联系现实生活写作。文章通过自己梦中回到童年成为“神童”一事,把媒体的炒作、社会的一窝蜂等不良现象及其给当事人带来的诸多不便和负面影响写得出神入化。文中“我”梦醒时分的大喊“不要”,更可以理解为对当今追星一族的大声疾呼与善良提醒。

例二 例文赏析

登临月球

马晓红

又到了好友相聚的时刻,于是我来到我们那不见不散的老地方──林草园。林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林,面积并不大,但在我们这难得看见几棵树的地方就格外幽深寂静,所以成了孩子们“探险”的乐园。

过了很久,伙伴们一个也没有来。怎么回事?我准备去找她们,可刚一转身,她们竟然“不找而出”,“刘梅,你们怎么才来?”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。我更奇怪了,难道?? 忽

听耳边一个声音说:“不要怕,我们是外星人,想请你陪我们到月球一游。”我吓了一跳,四面看时却不见半个人影。那声音又说:“你是看不见我们的──不过你若抬头的话,倒可以看见我们的飞船。”我抬头一看,只见一个散发着桔黄色光芒的大圆盘正向我的头顶罩来??

“救命呀──”,就在我吓得差点喊出来的时候,那奇怪的声音又在我耳边响起:“我们已经到了月球。现在每人有二十分钟的自由活动时间。”我试着往前迈出一大步,一下子竟跨出了四米多远;我又尽力向上一跳,身子便像武侠电视里的大侠一样飘起五六米高,在空中荡呀荡。我这才记起:月球上的引力只有地球的六分之一,难怪我这时走路如行云流水;对了,赶紧看看那漂亮的环形山吧。但仔细看时,只看见了一些错杂的脚印,还有不少的垃圾。“很奇怪是吗?”熟悉的声音再次响起,“一百年前,月球还是一个纯洁美丽的星球;但是现在──你看,脚步践踏,垃圾污染?? 你们地球人不仅毁了自己的家园,还把灾害带到太空,波及月球?”

“您说的很对。但是,”我忍不住说,“也不是每一个地球人都像您所说的那样。在我国,就有很多有识之士提出了要治理污染?? ”“所以,这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说,“请你们记住:环境过度污染,就等于慢性集体自杀。好啦,时间到了,你回去罢!”

我还想说点什么,忽然眼前一亮,咦,这不是刘梅她们正向我走来吗?“你刚才哪去了。害得我们找了半天?”刘梅问我。我苦笑了,说:“刘梅,你去过月球吗?”

“没有──难道你去过?”她拍拍我的肩膀。

“那么,你知道人类的污染已经牵涉到月球了吗?”我又问。

“知道!你别那么杞人忧天了,走,玩去吧!”刘梅说。

望着伙伴们散开的背影,想想刚才发生的一切,我不觉苦笑了──我这是杞人忧天吗?

[简评]这是一篇典范的科幻小说,从离地登月到返回地球,都弥漫着浓郁的科幻气息,但登月之所见所闻,又无不涉及现实生活中一个严峻的话题。保护环境,治理污染,确实已经不再是杞人忧天了。

请欣赏下面文章的写作特色。

练习 1

重返原始社会

那天,我在家里闲着无事,恍惚中听见一个似乎是从地底下传来的声音说:“你想去原始社会逛逛吗?时空列车即将出发,跟我来吧!”我好不奇怪,还来不及想什么便被一股强大的吸引力卷住,匆忙之中我只随手抓起书桌上的打火机和一台相机。

当我再次睁开眼睛时,我发现周围的一切都变了,我来到了一个苍茫的大草原,没有高楼大厦,没有公路汽车,四下里一片沉寂,一片原始的和谐的沉寂。

我漫无目的向前走着。没走几步,我感觉到似乎有人在跟踪我,回头一看,原来是一位和我差不多大的小女孩,不过身上披的是兽皮缝制的极简单极粗糙的衣服,一头乌黑的长发极自然的披在脑后,眼睛里充满了奇怪和疑虑。我赶紧向她微笑,并说:“我是从21世纪来的,和你们一样,也属于人类。”小女孩高兴的笑了,她告诉我,她叫空灵儿,是附近一个部落首领的女儿。

于是,我随空灵儿来到了他们所在的村庄──一些竹木为墙茅草当顶做成的屋群,并且见到了许许多多的原始人。他们和空灵儿一样,用兽皮做成极为简陋的衣服穿在身上。发现了我的到来,他们对我的羽绒服惊异不已,我则更羡慕他们的“真皮大衣”和空气清新的生活环境。也许因为我是空灵儿的朋友,他们对我很是友善,并且还准备开个篝火晚会来欢迎我。

我对村庄的一草一木都非常好奇,空灵儿也不停的问我的所见所闻,于是我俩在村庄里闲逛闲谈,忽然我发现一个人双手捧着根木棍在一截枯木上使劲捣腾着什么。空灵儿说:“他是在钻木取火,取我们晚会上要用的火种。”我心中一动,说:“我带了个宝贝,你看──”我掏出打火机,“啪”的一下,火苗蹿起来了。空灵儿惊奇万分。我笑着说:“这是打火机,用它取火很方便的──送给你。”空灵儿接过打火机,高兴得跳了起来,她又指指我挂在脖子上的相机,问:“你这个,也是取火的吗?”我告诉她说是相机,可以把人的形象照下来,冲印成相片永远保存。“我先给你照一张,”我说,“等我回

到21世纪后,看着相片就能想起你。”

篝火晚会开始了,大伙儿围在火堆旁跳呀,笑呀。我忙着拍照片,心想:要是能把这些原始人活动的真实场景带到21世纪,该是一个多么伟大的创举呀??

第三天,我在马路上走着,一边走一边想:回去怎么和首长交待呀!正当我万念俱灰之时,一个长的虎头虎脑的小男孩和我打了个招呼,我问他“你想不想去火星旅游呀!”“想啊!我做梦都想呢!你能带我去吗?”小男孩说。“行啊!”我说。

第四天,我们乘着宇宙飞船飞向了火星。

请结合下列优秀作文,赏析文章的想象的魅力。

练习1

神奇的种子

一天中午,我吃饱喝足后,拍着圆滚滚的肚子,心满意足地准备去“狗窝”里小眯一会儿。我刚准备躺到床上,忽然一个重量级的盒子砸到了我的床上!我费了九牛二虎之力才打开了盒子。盒子里有一粒绿色的东东和一张说明书。我展开说明书,一看,上面写道:此为一粒外星种子,可直接埋进土里,无须浇水,种下一秒后开始生长,可按种植者的口令生长。望收到此物者,正确种植。

我迫不及待的将种子种到院子里,说到:“带我去玉帝那儿!”。嘿!我刚说完,地里就长出了一个苗。等到它长到和我一样高时,我一把抓住了它的尖端,这藤蔓带着我不断上升。它长啊,长啊,当它停止生产时,我就来到了天庭大门!进了天庭后,我用手上的一瓶可乐,换了王母娘娘的一瓶玉露琼浆,用一袋“旺仔小馒头”和七仙女换了蟠

桃园里的一棵树,以后这棵树上结的果子可都是我的了!又用一去手电筒换了可以让手指上发出光芒的法力。我揣着这些“战利品”,满载而归。家人们都喝了一口玉露琼浆,全都“飘”起来了!又对我的法力羡慕不已。

过了一阵子,我又想出去旅行了。上次去了天上,这次就去奇妙王国吧!我们小妹妹一直就怪我上次没有带好去,我这次就带上她吧。我替妹妹系上“叶子安全带”,说一声去奇妙王国。“嗖”一下,就到了。

哇!这里的太阳是正方形的,月亮是三角形的,天空是粉红的!风儿是七彩的,房子有蘑菇做的、胡萝卜做的、还有布做的!这儿的衣服也是千姿百态,各有所能啊!穿上蜘蛛服后,可以飞檐走壁;穿上鱼衣后,可以在水中呼吸自如(不带氧气瓶),可以眼睛睁开不进水(没戴游泳镜哟)!还有随变服,这种服装可以自动变换款式,当主人想换一种款式时,只要轻轻拍两下腰部,衣服就会变动最适合主人,并且又最美的样子啦!还有小鸟衣、考虑服等等。我用60棵小草和他们换了20套随变服、20套蜘蛛服和20件鱼衣。这些都是最受人欢迎的衣服哟!

现在,我和家人们、好朋友们经常出去旅游,一个个都变得见多识广了。哈哈!这可真时一个神奇的种子呀!

练习2

未来的智能汽车

21世纪的一天,小刚早晨起床后准备开车去上班。他来到楼下的小汽车旁,打开车门,只见车内的温度、湿度都已调到最舒服的标准。他惬意地坐进车内的座椅上,安全带自动地系在他身上。

“出发,到学校去!”他发出指令后,汽车就自动行驶起来。一路上,汽车好像长了脚和眼睛一样,自动躲开障碍物,转弯,超车。这就是未来的智能汽车。

智能汽车全部用计算机控制,它包括四个主要的部分:交通信息的自动处理、自动驾驶、故障自动诊断和自动空调。

交通信息的自动处理部分,能通过地球卫星定位系统──地面接收站及汽车内的电子地图,确定你现在所处的地理位置和要到达的目的地,同时为你提供各条路线的路面状况、交通流量、气候条件等情况,帮你选择路面好、行车距离短且无交通阻塞的最佳行车路线。

汽车自动驾驶部分就好像是一个超级机器人,能代替人驾驶汽车。汽车的前后左右都安装有红外线摄像机,它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监视。机内的计算机、光学感应仪器等随时对红外线摄像机传来的信息进行分析综合,并向执行系统发出指令,从而准确、安全地操纵汽车。

汽车出故障了怎么办?不要紧。故障自动诊断部分会对车上的各个零部件、各系统不停地进行巡回检查,发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理时,就立即报警并发出停止行驶的指令,以避免事故的发生。

自动空调系统可以根据外界的气候条件,按照车内温度、湿度、空气清洁度的传感器传来的信息进行分析、判断,自动打开调温、去湿、空气净化等装置,将车内的环境调节到最佳水平。

不久的将来,你就会拥有这样舒适、安全、快捷、方便的智能汽车。

赏析下面优秀作文,欣赏文章的构思技巧。

练习1

我真想登上月球

梦,代表理想,是希望的同义词。我的梦是美好的,如鲜花般绚丽多姿。

嫦娥奔月的传说,人人皆知,虽然这只是一个美丽而神奇的传说,但那充满神奇的月球生活的确令许多地球人所向往。美国“阿波罗”号宇宙飞船的登月成功,标志着人类登上月球已不再是梦想。我真想驾驶着宇宙飞船,穿过蔚蓝的天空,踏上那令人向往的地方。

一刹那间,我似乎朦朦胧胧地坐上了宇宙飞船,冲上了太空,在“另一个世界”里翱翔。在宇宙飞船里因为脱离了地球的引力,只能在这里“飞”了,就连吃东西的方法也不相同,那种轻飘飘的感觉真是一种别具一格的享受。不一会儿,我就在中国太空站──北京站下了飞船。我立刻感觉一点重力也没有,脚下踩的就像棉花一样,仰望蔚蓝的天空,天空中繁星点点,看得人眼花缭乱,极目远眺,远处有

连绵起伏的高山,层层叠叠;茫茫的林海,一望无边;涛声依旧的海洋,波浪滔天。倾听林间的鸟语,这是来自大自然的声音。这里的空气犹如刚摘下来的荔枝,新鲜无比。站在这里,就像置身在仙境里一般。我情不自禁地赞叹:“这里真美呀!”

短暂的月球生活,使我对这里更加熟悉了。这里有来自五湖四海的人们,有美国的,日本的,新加坡的?? 虽然人种不同,肤色不同,语言不同,但都有着共同的目标──改善人类的家园,解决人类的居住问题,并且探索月球奥秘。

月球上没有昼夜之分,人们是按照时间来安排自己的生活的,月球人的衣、食、住、行与地球人也有着很大的区别。

衣:月球人的衣服都是用裁衣器来定做的。只要你站在裁衣器前,输入你想要的衣服样式、尺寸和颜色,裁衣器在5秒钟之内制造出你穿上非常得体的衣服。

食:这里已经培育了优质花卉品种,这里的西红柿重2.5千克,辣椒重1.75千克。现在,土星学家布莱先生正在为一种高能丸而奋发努力着。只要有了高能丸,人们就不会为了一日三餐而发愁劳神了。美国科学家研制的优质小麦也即将问世。

这时,我忽然感觉有些站立不稳,原来是妈妈在催我快起床了。原来那只是一场梦。我多想登上月球,去探索那宇宙的奥秘,并建立中国的太空站──北京站。

练习2

《夸父逐日》扩写

自盘古开天辟地以来,上帝统领着世界万物,对上帝的话唯命是从,唯独这太阳,死去了久位哥哥,还要听上帝的话,很不服气。便在人间时而强烈,时而微弱;时而早起,时而晚起。上帝为了把世界统治好,派个子高大、善于跑步的夸父去把太阳抓回去,并把一根手杖赐给夸父。

这话一说,传播迅速,天庭的人都议论纷纷,人间也议论纷纷,自然也传到了太阳的耳朵里。太阳想:若被夸父给抓到了,岂不是死罪吗?就算不是死罪,自己也会被上帝整的很惨。太阳想到这里,开始拼命的逃,由于心里特别害怕,他经过的地方都变成了沙漠。

夸父来到人间,见太阳一直在逃,便大喊:“太阳兄,若你跟着我走,你放心,你不会被我们伤害的。”太阳听后,跑的更快。夸父见没效,抬起自己的脚步,开始追逐太阳。由于夸父的力气太大,地面发出“咚咚”的响声,把平滑的大地踩得坑坑洼洼,可能世界上的盆地和大西洋、太平洋... 都是夸父踩出来的吧!

夸父一直追着太阳,走过沙漠,高温使他的脚步变得沉重,他大口大口地喘气,但不放弃,继续追。跑过长满大片荆棘的荒山时,全身上下无不是伤痕。虽然是神,伤口可以经过一段时间自动愈合,但免不了要受疼痛,恰巧他的葫芦又掉在荆棘丛里了,当他发现丢了时,他顾不了那么多就又继续追赶。跑到平原时,已经有点撑不住,想睡觉想喝水,但他仍顽强站立,拄着拐杖支撑着跑。身上流着血,脚上磨起了泡,他已顾不到,喘气越来越急促。终于,在太阳落山的地方,他追上了太阳。

此时的他口渴得很厉害,拖着疼痛、想睡觉的身子朝黄河、渭水走。他来到了黄河岸边,“咕嘟”、“咕嘟”,一会儿就把黄河水喝完了。他又到渭水,还是不够,并且他的睡觉欲望更强了。这时候他想到了大泽,大泽里的水也许能给他解渴。

此时,他已经渐渐支持不住了,脚步越来越慢,口渴的不行,上下眼皮直打架。终于,生命就快结束了。疲劳、口渴、疼痛使他倒下了。他使出了最后的力气,把手杖向后一抛,使出最后的神力将手杖变成了桃林,桃林迅速成长,成片成片,美丽极了!

课堂练习答案:

1.【简评】情节设计大胆,作文想象奇特。小作者可能颇受科幻片的影响,以现实的笔触叙述了自己的原始社会之旅,详写自己与空灵儿相识、送礼、拍照,而且奇迹即将发生──可惜胶片神秘曝光,文章

嘎然而止,这样作文也就充满了一种神秘的色彩。

2.【简评】本文的构思是巧妙的,能够把自己想象成为一个外星人,外貌奇特,形象新奇。文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,想象力落笔在一个单纯的小孩子身上,文章读起来是极具吸引力的,纯真自然。

达标测试答案:

1.【简评】作者想象力是那么奇特、大胆、丰富,令人大吃一惊。你的想象很神奇,可谓“独具匠心”。绘声绘色的描述,让人觉得新鲜、有趣。色彩丰富,把自己的世界置于童话之中,让人流连忘返。

2.【简评】文章的主题比较积极,小作者表达出自己的对智能汽车愿望,要用高科技发明来为人类造福,为社会做出贡献。作者运用了自己的想象力,比较具体的写出了自己的发明,虽然想象有些离奇,但其中也符合了生活中的逻辑,达到人们对汽车的合理设计和想象,能够达到想到智能汽车的发达操作系统,达到方便人们生活的目的。

拓展提高答案:

1.【简评】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开了一幅神秘迷人的月球美景图,表达了自己“长大后,一定当一名登月航天员,探索宇宙月球之谜,为祖国贡献力量”的美好愿望。

2.【简评】扩写文章,作者对文章凭着丰富的想象, 凭着多彩的语言, 将夸父追太阳的情景呈现读者面前. 文章简洁明了, 语言平淡朴实,富有情节感。这虽然是神话,但符合人们的认知,是生活中的较为合理的情景。