09年高考英语作文重点复习
高三 其它 2860字 115人浏览 十字绣雅琳

09年高考英语作文重点复习 写前问自己四个问题

现阶段重点搞好作文复习

支招人:王鸿懿(贵阳六中英语特级教师)

尽管近年的高考英语全国卷每一年都特点鲜明, 但其共同特点仍是依纲不靠本。这就要求考前复习要明确靠考纲要求, 要有针对性和时效性。

王老师认为, 对基础知识的学习要注意掌握最基本的用法, 不求难, 不钻牛角尖, 要踏实, 严格按课标要求逐一落实, 切不可一味追逐所谓热点。学习知识要点时, 要注意它们的功能和使用场景, 不可死记硬背, 要将知识放在具体的语境中去学习和体会。

“而且题型复习也各有特点! ”王老师专门举例, 如单项选择应注意把握语境, 分析结构; 完型填空要学会感受英语语言的魅力; 考查的要点主要是动词、名词等为主; 阅读理解题应注意速度训练; 英语书面表达题已不再是简单的英汉互译, 要求考生不仅要知道“怎么说”, 还要知道“说什么”, 否则难获高分。

英语学科的复习明显不同于其他学科的特征有:一是对语感的强调; 二是知识较为零散。因此, 建议同学们每天都要挤出一定的复习时间, 突击复习法不可取。王老师专门为现阶段考生复习提供了三点具体建议供同学们参考:

1. 后期复习的重点应是尽可能多的再复习、过滤所复习过的知识、所做过的习题, 最大限度的积累和反复重现背景知识。因为, 英语客观试题的题量占全卷总分的相当比例, 考场上可借助所积累知识的印象, 帮助推测正确答案。

2. 目前, 所有重大考试基本结束, 没有“赶考”的压力, 就要做到“我的时间我做主”, 按部就班的完成按照自己的特点和欠缺的东西所制定的复习计划, 重点搞好作文的复习。最好将各次模拟考试中作文参考答案中所使用过的词组、句型记得烂熟, 以备使用。其次是阅读。近三年阅读理解题的词汇量均近2000词, 根据大纲参考, 阅读速度应达每分钟40词左右。因此, 后期复习强化速度训练很有必要。

3. 同时, 要学会关注细节, 因为英语除作文外, 每小题的最高分值只有2分, 说明全卷需要考查大量对语言知识、语言结构若干细节掌握的情况。如果, 忽视对细节的关注, 就难拿到高分, 词汇复习因此显得格外重要。复习可分两个层次:其一, 识词, 即记词义和搭配; 其二, 记词, 即结合写作记拼写, 以保证单词拼写基础题不丢分。

完型填空

不可抛开作者立场答题

支招人:陈玉(贵州师大附中英语高级教师)

高考150分卷面考查主体是篇章的理解和运用, 陈玉老师认为, 在分值较高的阅读理解、完型填空和书面表达题上, 有效提高自身应试能力, 是取得好成绩的关键。

1、阅读理解考查学生理解文章, 捕捉信息的能力, 试卷中5篇文章一般是从易到难, 考生在复习中首先应能理解文章主旨和要义, 理解文中具体信息, 根据上下文推断生词含义, 作出简单判断和推理, 理解文章基本机构, 理解作者意图、观点和态度; 其次还要强调速度, 阅读要学会迅速了解文章主旨, 文章第一段一般而言是主题段, 理解极为重要, 找到主题句就能基本了解该文内容, 然后再阅读所设的问题, 并回到有关段落寻找答案, 这样有助于速度的提高。

2、完型填空考查的是对文章主要线索的把握及上下文的理解, 词语的搭配和文章深层的理解能力, 这恰恰是多数学生薄弱的地方, 学生很难把自己融到文章中, 语境理解偏差, 最终导致判断失误。考生在平时训练时应注意做题步骤。首先通读全文, 理解文章主题, 理清主要线索, 然后注意上下文暗示句并进行合理推敲, 但答题不可抛开作者立场不顾, 先易后难, 不要乱猜难题, 积累多的生活常识, 才能真正体会文章隐含的情感。

3、书面表达切忌废话太多, 写一堆而不得高分, 关键是丢失了要点, 在读懂题目、理顺思路后, 应开门见山阐述观点, 并用自己最有把握的句型、词汇去写, 还有书写不能太乱, 只有这样

才能避免少失分。

写作文前

问自己四个问题

支招人:樊章俊(贵州大学外国语学院副教授)

对于大多数学生而言, 作文依旧是最难点, 如何处理这块难啃的骨头, 在樊章俊教授看来, 还是思路的问题。

虽已临近高考, 但作文的训练仍要进行, 樊教授认为, 考前至少需要精练10篇, 背一些连词和英语固定表达的句型, 以及常用的短语和有特点的动词词组依旧是攻克作文的重点。樊教授尤其强调考生要学会采用一些写作的套路。每次写作前都应问自己四个问题:1、这篇文章的体裁格式是怎样的?2、主体时态用什么时态?3、人称用第几人称?4、可以分几段, 之间用什么过渡词、连接词? 带着这四个问题去审题, 搞清楚文章的主要内容, 列出提纲。最后再去丰富自己的提纲就可以了。这样的作文才是立意清晰、羽翼丰满, 才可有效得分。

在完型填空方面, 樊教授仍着重强调语感的培养, 可以把过去几年的完型填空题正确答案填上, 然后大声朗读, 应重视文章的整体性和逻辑性, 并在朗读中慢慢领悟。每天要保证做一篇, 这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记, 重点记忆。

虽然最近几年的高考在淡化语法, 但并不是完全不考, 樊教授认为, 语法以交际的方式考查, 所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题, 要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。

降低期望值可松弦减压

支招人:何迅(贵阳百年英语学校校长)

英语学习乃非朝夕之功, 离高考仅剩一个月时间, 要想利用这点时间, 让英语成绩达到所谓的提升无异于痴人说梦, 眼下同学可以适当调低自己的期望值, 达到松弦减压的目的, 百年英语学校何老师如是说。

在最后的这段时间里, 学生不必对英语抱有一种冲刺的态度, 因为你的实力已基本定型, 调整好心态, 做到正常发挥即可, 平时的训练依旧要坚持进行, 相对于成绩较好的同学而言, 可适当调低自己的期望值, 稍微降低一些训练难度和强度, 建立信心, 对于自己的弱项也不必太较真, 单选错三五个也没什么大不了的, 只有把心态调整好了, 才能把握自己的强项, 也才有战胜弱项的机会, 兵败滑铁卢的自然不会是你。

学会适当地低估自己

支招人:谷颖(毕业于贵州师大附中, 现为北京大学新闻专业学生)

在谷颖及其老师看来, 英语一直是自己的最强项, 但2008年高考英语129分的成绩, 着实低于其冲破140分的预期, 原因在谷颖看来, 便是高估了自己, 轻视了英语的复习。

高一、高二时优秀的英语成绩, 让进入高三的谷颖心态发生了变化, 将复习重心过多倾斜于自己的弱科, 而忽略了对英语的巩固, 过去英语上遗留的“盲点”, 在几次模拟考试中慢慢呈现出来, 但为时已晚, 幸而自己心态调整得比较好, 高考才没有出现大的纰漏, 至今她仍谦虚地认为, 考上北大还是靠了几分运气。

“经验告诉我, 只有准备充分, 才能正常发挥, ”谷颖告诉记者, 应学会适当低估自己, 哪怕你英语再优秀, 在临考前也要抓紧对英语的巩固与学习, 每天保证一定的复习量, 才能激发状态, 起码才能取得体现自己真实水平的成绩。