我爱爸爸妈妈
初一 记叙文 1551字 1447人浏览 siwuwei

1 我爱爸爸妈妈

下各镇中心小学 郭海霞 活动主题:感恩父母 践行慈孝

文本解读:

父爱如山,母爱似水。本文通过慈孝阅读、慈孝知识、以及慈孝行动等几个方面对“感恩父母”这一主题进行了深刻阐述,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践,真正使学生有颗感恩的心!

活动目标:

1、通过教学,让学生认识目前人们对慈孝的认识及慈孝行为的情况。

2、使学生获得心理体验,增强孝敬父母的责任。

3、通过教学,让学生学会以实际行动报答父母的养育之恩。

教学重难点:

让学生真正领会“感恩”二字的涵义,并能以实际行动报答父母的养育之恩。

活动过程:

一、调查

小组成员在组长的带领下,制定活动方案,根据想要了解的不同方面,设计不同的问题,调查组内的同学。如你知道母亲节和父亲节分别是几月几日吗?你能正确说出父母的生日吗?父母爱吃的水果吗?父母爱吃的蔬菜吗?除此之外,还可以说一说你和父母之间发生的故事。

可以设计如下的表格或问题:

1.了解我的父母

2

(设计意图:让学生了解父母,与父母有更好的交流,这也是孝敬父母的一个表现。)

二、体验

为了让学生全面真切地了解老师,“以身体之,以心验之”,开展了“感受

父母一天的生活”——体验活动。

1、 给学生看一看父母的照片,如工作的、烧饭的、洗完的、打扫卫生

的等等,让学生看完照片后,谈一谈你看到了父母在干什么?看完之后你有什么感受呢?

2、帮父母做一天的家务。这一天,你就和父母一样早早起床,帮忙做早餐,利用空余时间打扫卫生,洗菜,擦桌子,洗碗等等,让学生亲自感受父母的艰辛,感悟父母为孩子的成长付出的汗水。

3、换位思考

当父母批评你时,要站在父母的角度,换位思考一下,就知道父母的教育都是为了孩子好。(设计意图:本环节的教学设计,学生不仅亲身感受到了父母对自己的殷切希望和无私付出,更重要的是思想上有所触动,理解父母,感恩父母。)

三、行动

1、确定回报方案

教师:爱的故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大成人,我们应该怎样回报父母的呢?

同学们分组讨论交流,之后集体确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母送一份惊喜

送一份“独特的礼物”给父母,能让父母难忘,能感受到子女的一份爱!如自己设计的贺卡或小制作;一封感谢父母的信;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报„„

(2)帮父母做家务事

父母每天要辛勤工作,还要照顾你的学习和成长,父母真的是太累了,我们也懂事了,应该主动帮助父母分担家务,适当减轻父母的负担,干一些力所能及的家务事:如打扫卫生、洗菜等

(3)抽空多陪父母聊聊天

最好每天陪父母聊聊天,说说学校发生的新鲜事,同学之间的友情故事;同时也要学会倾听听听父母工作的事,在沟通中积累并增进情感。

(4)再次播放歌曲《父亲》、《母亲》。

(5)班主任老师总结陈词:感恩并不总是轰轰烈烈的,回报父母要有正确的态度,要有一颗孝心,要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起,从小处做起,培养爱心,去爱我们的父母,去爱我们身边的人,进而去爱我们的祖国。同学们,你们准备好了吗?让我们马上行动起来吧!

(设计意图:无论是一份礼物,一件小事,还是一次交流,都表达了学生对父母的爱,让父母也能时刻体会到孩子的感恩之情、慈孝之心。)

四、拓展

3 感恩不是一天两天,要引导孩子思考,怎样做到经常性。

1、 “日行一孝”进家庭活动,让学生时刻怀着一颗感恩的心。

2、在父母下班回家的时候关心父母,如给她倒上一杯茶。

3、在父母不开心的时候安慰她,比如给她讲一个笑话,或者更好地完成学习任务,这也能让老师感到快乐。

(设计意图:让学生时刻怀着一颗感恩的心,孝敬父母。孝敬父母,要从身边的点点滴滴做起。)