让爱播种希望
初一 散文 1576字 66人浏览 hnjzsly

让爱播种希望

尉氏县滨河路小学 罗萍

从小到大我都被爱包围着,家人的爱,老师的爱,朋友的爱„„而我就这样理所当然地索取着,享受着,甚至从没想过回报。直到我参加工作以后,面对那么多需要关怀,需要爱的弱小身躯,从他们渴望的眼神中看到了责任,看到了爱,也意识到自己的职责所在。 当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨走到校门口听到那句“老师,您好!”,那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

好老师首先是个充满爱心的老师,我决定从这点做起。从小学到大学,做了十几年学生,在我的心目中,学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进继红这座殿堂之时,我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂——一座让我的学生难忘的,充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀,启迪智慧、塑造人格的殿堂。在《学习的革命》这本书中有这么一段话,很发人深省:

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。

如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。

也许是性格使然,我不是个善于同学生较劲的老师,更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是班级管理,我都更愿意与学生和平相处,在一种温和宽松的氛围中求得共同颈部与发展,不轻易抹杀学生的积极性,也无意于树立老师论的旗帜,我想用心来与学生交流。是我自为人师表以来时时提醒自己,并时时实践着。

我总是这样问自己:" 我教的学生们生活在什么之中呢?" 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。在充满爱的课堂中,为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个个色彩斑斓的世界,并让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。作为老师只有永爱心拥抱学生,少一些埋怨指责训斥,多一些理解鼓励赞扬,给予他们最平等而又拨打无私的爱,学生才能发自内心,主动与老师交流,我们才能得到学生的尊重和信任。三尺讲台虽不宽,但我们手持粉笔,心系明天,一间教室虽不大,但我爱学生,燃烧自己

的青春才华,在这一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一个人梯,让学生踩着我的双肩向上攀登,我愿做一块路石,为学生的成功之路奠定坚实的路基。我希望多年以后,学生回眸小学的学习生活时候,也能想起课堂中的快乐。

作为一名老师,在实际的工作中我深刻认识到:必须懂得去付出,付出自己全部的爱给每一个学生。只有把自己的爱洒向班里的每一个学生,学生才会爱你,学生也会回报你给予他的爱。同时也会受到来自学生家长的尊重。当鲜花绽放于阳光下,是绿叶最快乐的日子,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻,我们是绿叶,最快乐的园丁,我们是平凡的教师,我们永最美的语言——爱,书写着学生的未来。

爱是雨露,可以让枯草发芽,爱是春风,可以催开满园桃李。耕耘在职教,其乐无穷,奉献在职教,无怨无悔。清晰职教,爱心育人是我一生的追求。老师们让我们永爱心搭起桥梁,用真心筑起友情,永爱心凝结成团结,一起为明天的辉煌而奋斗!让我们把师爱变成一首歌,悠扬的唱到人生的尽头,化作一盏灯,久久的燃烧,成为一个光明的凝聚点!

我爱自己的职业,教师是一个平凡的职业,我是一名普通的老师,每天做着稀松平常的事,但我们都有诚挚的鑫,永我们平凡,普通为学生铺就一条走向成功的路。教书育人终不悔,三尺讲台写春秋。 我是一名普普通通的教师,我是将种子播撒到泥土里、给种子提供肥沃泥土的人,用我的爱心使之发出嫩芽,茁壮成长,变成参天大树。用我的爱心感动孩子们,让我与孩子们幸福快乐的成长在蓝天下!