高中语文1我很重要课后训练粤教版必修1(新)
初二 读后感 4299字 183人浏览 不知道的烦恼

1 1 我很重要

一、基础知识

1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )。

A .颈.项(jǐng) 掠.过(lûè) 抉.择(jué) 美轮美奂.

(huàn) B .战栗.(lì) 粗糙.(zào) 菽.粟(shū) 生死攸.

关(yōu) C .回溯.(shòu) 裸.露(luǒ) 黯.然(àn) 相濡.

以沫(rú) D .微蹙.(cù) 揿.住(qìn) 打搅.(jué) 万劫.

不复(jié) 2.下列词语中,没有错别字的一项是( )。

A .瞳孔 肋骨 燎亮 苍翠欲滴

B .单簿 浑厚 简明 不可或缺

C .汇聚 操纵 痕迹 鬼斧神工

D .怅然 飘荡 祈祷 独出新裁

3.下列各句横线处填入的词语,最恰当的一项是( )。

(1)他们________打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具。

(2)我的设想像珍珠一般________在海滩上,等待着我把它用金线串起。

(3)我们是一株亿万年苍老树干上最新________的绿叶,不单属于自身,更属于土地。

(4)我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中________地跳动。

A .细心 散落 生发 剧烈

B .精心 散落 萌发 猛烈

C .精心 飘落 生发 猛烈

D .细心 飘落 萌发 剧烈

4.下列各句中,画线的成语使用正确的一项是( )。

A .许多年来,没有人敢在大庭广众之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

B .面对大自然的巧夺天工,我们还有权利和资格说我不重要吗?

C .我们是他们最初的宇宙,我们是高深莫测的海洋。

D .失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸关的肋骨,心房裸露着,随着每一阵轻风滴血。

5.下列各句没有语病的一句是( )。

A .张序三说,航空母舰之所以广受各国青睐,是因为航母编队巨大的打击力和防护力所致,它在海战中几乎所向披靡。

B .记者从济南市文广新局获悉,经过两个多月的集中排练,由济南市京剧院创演了京剧《重瞳项羽》已完成全部排演工作,将于今日在山东剧院举行首场演出。

C .7月26日晚间有消息称,国际基金经理人乔治·索罗斯将结束40年的基金经理职业生涯,他旗下的索罗斯基金将把约10亿美元投资资金返还给投资者。

D .中国国民党中央委员会电贺中国共产党第十八次代表大会,中国共产党中央委员会同日复电。

二、课外阅读

阅读下面的文字,回答下列问题。

孩子,我为什么打你

毕淑敏

有一天与朋友聊天,我说,就是在“文化大革命”中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人„„你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我„„ 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕

2 任何一点儿轻微的碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧„„对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧:它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手„„每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。

打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子„„

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累„„

孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得?

6.这位母亲“经常”打孩子,试分析她打孩子时复杂的内心世界。

7.结合上下文,解释下面两句话的含义。

(1)犹如一个穷人使用他最后的金钱。

(2)责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。

8.作者认为打孩子是“以助他们快快长大”。有人曾说打孩子是一种最无能的教育方法,你是怎么看待这两种截然对立的观点的?

三、语言运用

9.仿写下列句子。

我们徜徉在优美的文字长河中,是太深太深的关爱与真诚使我们感动;________________;________________。“我很重要”将奏响我们生命的主旋律,我们要去实现真正的人生价值。就让我们再一次用心去感受毕淑敏那才华四溢、真情四溢、真知四溢的文字吧!

10.毕淑敏是当代著名的女作家,假如她来到你们学校作报告,请你以主人的身份写一段真切自然、简洁得体的欢迎辞。不超过80字。

四、片段作文

11.毕淑敏的《我很重要》让我们明白:活着,就应该摆正自己的位置,重视自身的价

3 值。因为你并不是被世界冷落或遗忘的一株小草,而是一道独特的风景!而传统观点“我不重要”也有一定的合理性。请你以“自己和别人”为话题写一段文字,要求辩证地谈出自己的观点。

4

参考答案

1.A 解析:B 项,“糙”应读“cüo”;C 项,“溯”应读“sù”;D 项,“搅”应读“jiǎo”。

2.C 解析:A 项,“燎”应为“嘹”;B 项,“簿”应为“薄”;D 项,“新”应为“心”。

3.B

4.D 解析:A 项,“大庭广众”,指人很多的公开场合。此处应为“光天化日”,指大家看得很清楚的地方。B 项,“巧夺天工”,精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。此处应该用“鬼斧神工”。C 项,“高深莫测”,高深的程度无法揣测,形容使人难以理解。应该用“深不可测”。

5.C 解析:A 项,句式杂糅,去掉“所致”;B 项,搭配不当,将“了”改为“的”;D 项,成分残缺,在“代表大会”后加“胜利召开”。

6.参考答案:深爱自己的孩子,不想打孩子。希望孩子能健康成长,有时又不得不采用这种方式。

解析:结合全文,找出“母亲”对孩子的态度,可以看出她是爱孩子的,然后再进一步分析“母亲”打孩子的原因,那么本题的答案就出来了。

7.参考答案:(1)殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后手段。

(2)对于不懂事犯了错误的孩子,责罚可以让他(她)永远记住自己犯过的错误,而这种责罚又是别人所不能代替的。

解析:本题有一定的难度。两句话都运用了比喻的修辞,但题目并没有考查这一点,而是考查了句子的含义,这无疑就加大了难度。

8.首先要明确,打孩子肯定不是好的办法,但要分清家长为什么要打。打,就是惩罚。合理的惩罚是必要的,但不是一概用打的方式。孩子也需要教育,需要引导。所以,回答此类问题,要辩证地看待问题。

9.答案示例:是太多太多的努力与奋斗使我们自信 是太重太重的责任与依靠使我们觉得自身的重要

10.答案示例:毕淑敏老师你好。我代表我们××中学的全体同学热烈欢迎您的光临。我们都非常喜欢您的作品,今天有幸见到您本人,更让我们欣喜万分,我们期等着您的演讲。再一次表示热烈的欢迎!

解析:写欢迎辞应注意以下四点。(1)称谓。人名要用全称:在姓名前常冠以“尊敬的”、“亲爱的”、“敬爱的”等词语,姓名后常加上“先生”、“阁下”、“同志”等词语。(2)正文。首先向出席者表示欢迎、感谢和问候,对宾客的光临表示热烈的欢迎。写作应落在对宾客的热烈欢迎之情上,要体现出迎客的诚意,感情真挚自然,主体主要根据双方的关系,回顾相互交往的历程,阐明宾客来访的意义,展望美好的未来。(3)欢迎辞的结尾,应再次表示欢迎,并预祝来宾做客愉快。(4)措辞要注意礼貌、委婉,篇幅不宜过长,内容概括集中,语言连贯、得体,能在简洁生动的句式里表现丰富的情感内涵。

11.写作示例:古罗马哲学家皇帝马可·奥勒留在《沉思录》里感叹:“我们不妨想一想当年的风云人物如今到哪里去了。他们都像一缕轻烟似的消散了。他们已经变成了尘土,变成了一个故事,甚至还够不上一个故事。”他在感叹历史人物,更在感叹自己。就连达观的苏轼也曾经感叹人生如梦。

其实个人永远都不是独在的。人生的意义在于,每一个人都是人类成长链上的有效一环,即使你的一生是平淡的。人类正是在平平淡淡中发展,在看似碌碌无为中前行,在对善恶的甄别取舍中探索,掉队的人不少,逆行的人亦有。历史的长河缓缓流淌,许多渺小的人湮灭在历史的星河中,不少人时隐时现,更有一些代表性人物照亮了局部的天空。然而,他们只是最亮的星星,并不是所有的星星。正是人类整体的延续才使得理性的光芒与时俱长,文明的曙光缓缓降临。