有关秘密的记叙作文
初一 记叙文 7742字 1156人浏览 yr910301

篇一:作文《秘密》

作文——《秘密》

22、按要求作文(60分)(越秀七中二模)

“世上很多秘密,为什么会有“秘密”呢?有人说“秘密”会拉开人与人之间的距离;有人说“秘密”会让生活充满了丰富与惊喜;还有人说“秘密”是社会进步的动力„„“秘密”有大有小,有善意的,有阴暗的„„

请以“秘密”为题目写一篇文章,写出你的真情实感,自选文体(诗歌除外),字数600字左右,不能出现流露你的真实信息的内容。

一、审题

审题是作文的第一步,而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务,就是通过对作文题目的思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。

适合“秘密”的审题方法 1、紧扣题眼法——就是扣住题目中的关键词语,深入挖掘题目中的含义。

如作文题“难忘的老师”,题目中的关键词是“难忘”,也就是要写出内心感触最深的。另外从非关键词可知,这是要求我们写记叙文,并以写人为主。那么写什么人呢?题目要求是“老师”,如果写同学朋友或父母就偏题了。再如,“家庭琐事”中的“琐”字告诉我们,重点要写家庭中发生的细琐杂事。

“秘密”即有所隐蔽,不为人知或隐蔽不为人知的事情或事物。我们可以明确所写的内容必须围绕秘密展开,写记叙文的话,这件事一定是别人所不知道的。

2、添加要素法——就是通过增补一些附加的成分,让原来的作文题结构更完整,内容更具体,题意更鲜明。 如“笑声”这个题目,如果不想办法缩小范围或具体化,还真难下笔。如果我们在题目前添加上地点或人物,甚至是一些形容词,使之成为“带泪的笑声”或“老师的笑声”等,写作范围就明朗化了;如果在题目后面添加事件,使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等,这样写作的重点就明确了。

对于“秘密”我们也可以用同样的方法,可以在前面加上人物,如“我、爸爸、爷爷„„”都可以,当然像“成功的秘密、爱的秘密”这一类的都可以;也可以在题目后面添加事件成为“秘密改变了我们”或“秘密背后的故事”等等。

3、引申题意法——对有些题目,我们要善于联想和想象,运用象征、比喻等手法将题目意思引申。

如“路”、“脚印”、“春风”等题目都隐含着另一层意思:“路”不仅仅指脚下的道路,更应该指“成长的历程”;“脚印” 不仅仅指地上的脚印,更应该指“人生的足迹”;“春风” 不仅仅指吹面不寒的杨柳风,更应该指“轻言细语的教诲”。

“秘密”不仅仅可以指某个人心中藏着一些不为人知的事件,也可以是一种别人所不知道的

技能或是某一种方法,如“成功的秘密”、“爱的秘密”“奖牌后面的秘密”等等。

4、另求新路法——

对熟悉的题目要抛开常规思维套路,独辟蹊径,做到“人无我有,人有我新”,这样写出来的

文章才能给人以耳目一新的感受。 如以“水”为题写作,有些同学在审题时会走老路,出现

了“治理洪水”、“水源污染”等撞车现象,有一位同学在审题时别出心裁,把“水”转换为

“泪水”,因为“泪水”也是水家族中的特殊一员,一石洞天开,思维顿时开阔,选材的余地

大了,主题也鲜明了。

我们在写“秘密”

的时候可以发散自己的思维,不一定只按老套路写“xx 的秘密” ,如在“深奥的医术”中,

人人苦苦寻求的秘密,到最后确实一句简单的话,甚至可以说没有秘;如“短信背后的秘密”、

“颜色的秘密”“数字的秘密”等都可以给人独特的感觉。

二、立意 立意,简单地说,就是一篇文章的主题,也就是我们为什么要写这篇文章,写这篇

文章的目的。明确了写这篇文章的目的,我们在选材,布局,语言的选择,感情的倾向上才

有方向性。

一、方向要正确

二、情感要鲜明

三、思考要深刻

四、思维要创新

初中记叙文中一般

有哪些具体的立意内容呢? 一般来说:1、符合当今社会公德和时代精神的. 如:歌颂真善

美,抨击假丑恶,提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、敬业、自强、与时俱

进、和谐社会等等。(如素材1、5)

2、表达个人感情的.

如:爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。(如素材2)

3、思考生活内涵的.

主要是指对某人或某事的感悟与启迪。(如素材3、4)

4、追求个性表达的.

主要是表达个人独特见解的。

三、素材积累

(一)与秘密有关

的名言

三人可以保守一个

秘密,只要其中二人死了。——本杰明·富兰克林

一个心里痛苦的人,

有向亲人倾吐心底秘密的必要。——司汤达

道德中最大的秘密

就是爱。——雪莱

每个人都有他个人

的神秘世界。这世界有它最美好的时节,这世界也有它最可怕的瞬息。可是这都不会为我们

所知悉。——叶甫图申科

你只要有一件事对

你所爱的人保守秘密,你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢梭

最常见的事物,只

有当你把它藏起来的时候才会叫人高兴。——王尔德

成功惟一的秘诀—

—坚持到最后一分钟。——柏拉图

(二)写作素材

1、令人感动的骗局

——(充满孝心的秘密)

这个令人称颂的孝

子叫田世国,是广州国政律师事务所的一名律师。在母亲因身患尿毒症而痛不欲生的关键时

刻,他毅然决定捐肾救母。为了不给年迈的母亲增加心理压力,他说通亲属和医院,煞费苦

心地导演了一个不让母亲知道真相的救母“骗局”,成功地实现了拯救母亲生命的愿望——作

为家中长子,田世国从懂事时起就事事处处为父母分忧。2004年3月,他的母亲患了尿毒症,

已经到了晚期。医生说:尿毒症患者的治疗主要靠血液透析或换肾来维持生命。田世国决定

给母亲进行肾移植。为了不让母亲发觉,他事先做好一切准备,还骗母亲说已经飞回广州。

据权威医学专家介

绍和上网查找,田世国得知,儿子为母亲捐肾,他是全国第一人。当别人对他的大义行为表

示钦佩时,他却说:“我是长子,终究要多负一点责任,儿子救生身母亲,是天经地义的呀!”

2、金牌背后的故事——(秘密战术的重要性)

举重比赛看似简单,

实际上内藏玄机!在希腊雅典奥运会,中国举重队男子69公斤级夺金的背后有着4次更改重

量的“秘密”。

抓举比赛,张国政

开始把重量要了最高的155公斤,但在进行比赛前的几分钟,他却突然把重量降到了152.5

公斤。成功举起这个重量之后,第二次试举,他一开始要了155公斤,可又是在开举前的几

分钟,重量突然升到157.5公斤。

这2.5公斤的一加

一减,极有学问。这是教练陈文斌他们研究了很久的战术。张国政赛前降了7.2公斤的体重。

而第一次试举对于举重是很重要的,是真正的成败在此“一举”。因此,虽然原来报名的成绩

是155公斤,但为了让张国政能从心理和体力上完全“战胜”这个重量,最后还是降了下来。

至于第二次抓举,举重队为了一下子打垮韩国对手,这才决定冒险尝试157.5公斤。这个战

术最终被证明是成功的。

挺举比赛也是“一

加一减”。本来,张国政为了求稳,用了“减法”,降低了第一举的重量。可天不遂人愿,李

培永竟然成功地举起了190公斤,让中国队不得不再次冒险。由于张国政是世界冠军,是挺

举的世界纪录保持者,如果他要的重量太低,会让对手产生心理优势。为了彻底击垮对手斗

志,这才决定第二次试举急升5公斤,达到192.5公斤。最后,终获成功。

3、马拉松冠军的秘

密——(成功的秘密其实很简单)

1984年,在东京国

际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问

他凭什么取得如此惊人的成绩时,他说了这么一句话:用智慧战胜对手。

当时许多人都认为

这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动,只要身体素

质好又有耐性就有望夺冠,爆发力和速度都在其次,说用智慧取胜确实有点勉强。于是,当

时的报纸充满了对山田本一的嘲讽。

两年后,意大利国

际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行,山田本一代表日本参加比赛。这一次,他又获

得了世界冠军。记者又请他谈经验。

山田本一生性木讷,

不善言谈,回答的仍然是上次那句话:用智慧取胜。面对这位名将,这回记者在报纸上没再

挖苦他,但对他所谓的智慧仍迷惑不解。

10年后,这个谜终

于被解开了,他在他的自传中是这么说的:每次比赛时,我都要乘车把比赛的线路仔细地看

一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;

第三个标志是一座红房子?? 这样一直画到赛程的终点。

4、深奥的医术——(秘密会吸引人们的好奇心)

荷兰着名物理学家

和化学家赫尔曼??约尔哈夫于1723年离开人世。人们在整理他的遗物时,发现他的案头上

有一本加封的书。这本书看上去非常精致,封皮上写着:“惟一深奥的秘诀在于医术。”

大家如获至宝。很

快,这本书原封不动地出现在拍卖市场上。这天,前来参加拍卖的人很多,大家事前对此书

早有风闻,所以此书拍卖一开始叫价很高,人们争先恐后,拍卖价一抬再抬,而约尔哈夫的

其他着作则被冷落一旁。最后,此书仍原封不动地以2万元金币被一个富商买走。

买主兴致勃勃地将

书带回家,急不可耐地将书启封,迅速地又将书翻了一遍,结果令他大失所望。原来这本共

有100页的书,居然99页全是空白纸,只是在书的第一页留下了这位科学家的手迹:“注意

保持头冷脚暖。这样,最知名的大夫也会变成穷光蛋。”

5、爱的秘密

爱情是什么?

有时候,秘密是永

远不必说出来的。

6、两个人的秘密

有一位当老师的朋

友讲了一个关于一个小男孩的故事。

他7岁,上小学二

年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。他是一个可怜的孩

子,因为他的父母离婚之后都各自有了家,他跟着年迈的奶奶一起靠菲薄的退休费生活。

小学生的作业本通

常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学

都在操场上玩,只有他,嗫嚅着走到讲台旁,仰着小小的脸伸出小小的手,他递给老师一枝

铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业,这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,

就像新的一样了。”当老师的朋友对我说:“那种天使一样的小孩子,充满了对全世界的悲悯

和谅解。我看着他,就要掉眼泪。我拿过了那枝铅笔,

篇二:作文得高分的秘密

注意

细节,让自己的作文得高分

平常总有同学觉得

自己作文水平很低,又觉得自己对作文水平的提高没有什么方法。面对着考试一天天的临近,

总觉得自己没有什么方法改变这种现状。其实,在我认为,作文水平的高低与否,除了本人

所付出的努力外,在写作时的许多习惯,细小点也在很大程度上影响了别人对自己的评价。

可能我们很难在短时间内提高自己的作文水平,但假如我们能把多一点的心思放在一些小细

节上,我觉得对我们作文一定有一个不一样的结果。说白了,如果一些东西稍稍去注意一下,

一定会让自己得到意想不到的效果。这就是我要告诉你的作文得好分数的秘密。请按照以下

几个方面试试看。

1. 把字写得稍稍

大一点,不要过于撑着格子写。有很多的同学,习惯把字写得

像芝麻一样小,做

老师的改这样的作文卷,就非常的辛苦,那么意味着你所得的东西可能就要比别人少了一些。

2.不要用那种极细极淡的圆珠笔,因

为那样的笔写出来的字,老师看起来挺费劲的。老师看这样的文字就特别累,一累,“感情”

就不好了。我觉得最好用一种稍淡一点,不太浓的笔写。最好用那种颜色不太深的,笔头也

比较稍粗笔。

3.把字写得端正一

些,如果字太潦草了,老师也会有累的感觉。你想在考试的时候,老师一天要看那么多的试

卷,如果你的比人家的潦草一些,老师就不可能认真的看。不能认真的看,就意味着你写的

内容他不可能太多的注意。内容都不能太注意了,你想还得到更好的分数吗?所以我认为你

应该特别是写作文时,尽可能慢一点,清楚一点的表达出来,有时候这意味着5分到10分的

差距。针对这一点,多练练字,对自己有好处。

4.日常学习时,我

觉得不妨去翻翻字典,经常去看了,就可能接受一些成语。或者看看一些书报、杂志之类的

东西。譬如一些成语、词语、事例、名言等就很可能被你顺手用出来。你可别小看这些东西,

这些可以让你的字句更有色彩。

5.当你在写文章的

标题时,我觉得你最好不要让文章的题目超过7个字,也不要少于2个字。字数太多了,老

师会感到很烦,而字数太少了,又不能更好的表达自己内心的意思。我认为最好是控制在5

个字左右。这样不但能充分表达自己内心的意思,又让人感受到一种美的感觉。当然文章的

题目应该设计得让人感觉到其意思“似露非露,似隐非隐”。一种意味悠长的感觉,其味道自

然来了。同时,

又应该让人有一种受到吸引的感觉。如本文我就用了“让自己的作文得高分”。我不是骗别人,

但关心自己作文水平的人,我想一定会被这个题目吸引的。你看是不是。当然,我们中国人

很讲究对称美,这一点,你不妨在标题上作一点研究。

6.文章的结构也应

该让人有美的感觉。即你所分的段落不能太多,也不能太少。因为在考场上,能让我们发挥

的地方不多,段落太多的话,不够我们书写,而段落太少的话,又显得太单调。所以我建议

同学们把段落设计在5个左右。体现了一种结构美。

7.文章的内容最好

来源于生活,又能稍稍的高于生活。很多的同学喜欢自己去编一个故事。尽管说这种方式并

不是一种错误,但应该知道对于许多象我们一样写作水平的人来说,因为是编,所以不能更

充分的把内心里的感受发挥出来。结果写出的文章自己就会少了一些色彩,即平常说的生动,

就不能用文中的内容去感染读者了。我很欣赏同学们能将自己周围的事,好如自己经历过、

感受过、发生过等的东西表达出来。能感动自己的,也一定能感动读者。

8.从表达上来说,

很多同学在初期写作的时候,总喜欢专门借助什么好句好段之类的。尽管这种模仿的确在一

定的程度上给自己的文章有所增色。但我却觉得对自己写作水平的培养没有什么帮助。我认

为最好的表达应该是“用最少的字来表达最深刻的意义”。这是我们应该追求的。所以在平常

的写作训练中,尽可能的让自己作这些方面的尝试。如要求自己先把文章的内容表达清楚,

把刚学到的词语、成语运用在句子中,把刚得到的信息运用于自己的文章里,等等。同时,

在课余的时间里,多去看一些同龄人的优秀作品,去看一些更高层次的作品,让自己的感觉

也随着提高。我想,你的文章色彩也会随着改变的。

9.在我们的语文学

习中,我觉得有一种东西是非常美妙的。那就是标点符号。同一个句子,多加了一个标点就

会让人感觉到不一样。特别是如省略号之类的,就可能会让人产生更多一些的想法。比如,

同样是一个“啊”!在它后边加了省号就会让人浮想联翩。是在感叹吗?是感到痛苦吗?还是

┉┉ 所以我要求大家能在文章里更多的、更恰当的运用标点,这样文章内容就会深刻起来了。

如果你稍稍留心的话,在文章的标题、开头、结尾处运用标点,其作用可就大不一样了,不

信,你试试。

10. 如果你水平还可以,我觉得你是不是去主动的把一些修辞用在文章里边,这也是生动,耐

看的一个原因。

篇三:关于秘密的作文:我的小秘密

关于

秘密的作文:我的小秘密

关于秘密的作文:我的小秘密

我是一个上六年级的阳光男孩,在班上我个子很高,在别人眼中,我是一个小男子汉。可我

这个男子汉心中藏着一个不为人知的秘密,那就是我以前有“恐黑症”。

那是我上三年级的时候,一天下午,我放学回家,吃完饭、做完作业后。爷爷对我说:“杨思

航,我们有事要出去一下,你一个人在家好不好啊?”“那你们快点回来。”我故意装得一副

很胆小的样子,其实,我内心正打着自己的小算盘,因为,我可以在家里随心所欲的看电视

了。

爷爷奶奶一关上门,我立马打开电视,电视正在播放我最爱的动画片。我像个大少爷一样躺

在沙发上,津津有味的看起来了。动画片播完了,天也渐渐黑了,而爷爷奶奶却还没回来。

我百般无聊的拿着遥控器调换着频道,正好看到电影频道正在播放鬼片,我的兴趣瞬间就被

提了起来,电影里播着一个吐着红舌头、穿着红衣服、劈头散发的女鬼飘悠悠的走来?? 我越

看越觉得恐怖,越恐怖好奇心就越要驱使我继续看下去。突然停电了,屋子里一片漆黑,伸

手不见五指,窗外“呼呼”地刮起了风,像是有恶鬼在吼叫。我眼前又出现了那个披头散发

的女鬼,我的汗毛全竖起来了,额头上直冒冷汗。“妈呀!”吓得我在沙发里蜷缩着,连大气

也不敢出。我在心里喊着:爷爷奶奶,快回来呀!

“砰砰?? ”我突然听到敲门声。

“谁?”我壮着胆子,用发颤的声音问。

“杨思航,开门!”一听是奶奶的声音,我急忙跑去开了门,一下子扑进了她的怀抱。

从那以后,天一黑,我就怕一个人呆在屋里,患了无药可治的“恐黑症”。

我从来没有把我有“恐黑症”的秘密告诉别人,你看完后可千万不要说出去,要是别人知道

了,我这个男子汉是会被笑话的,那就太没有面子了。

篇四:初中作文 告诉你, 我的秘密

告诉

你,我的秘密

七十九中学初一四

班 张帼倩

翻开岁月的相册,

早已泛黄的照片在诉说着点滴过往。一缕斜阳照来,折射在那个窗台,一个犀利的眼神正在

望着我。

我站在办公室门口,

面对着两个选择:一是做一个诚实的学生,即使这次考试没考好;二是做一个顶着“好学生”

这个假面具的欺骗老师的人。我紧紧握着门把手,迟迟不敢推开。可是好强就像一个恶魔,

将我一步一步推向深崖,使我再也无法上来。我推开了门,那一叠卷子整整齐齐地放在老师

的桌子上。我蹑手蹑脚地踱到老师桌前,颤抖地在卷子中找到写有自己名字的那张。我环顾

四周,无意间扫到窗台,台上有一只麻雀一只盯着我的一举一动。我显得万分不自然,但是

没有过太大的意识,仍旧想拿起笔,改掉自己的答案,可能是自己还存有良心,笔尖迟迟落

不到卷子上。我忍不住抬头看那个窗台,我呆住了:那个麻雀仍旧站在那里!我或许永远也

忘不了那眼神!

可能是自己的潜意识在不停地作怪,我越发觉得那是老师的眼神,好像是老师的失望,在不

停地摇头。我马上将卷子放下,转身离开办公室,还时不时地回头张望。直到我离开了办公

室,那只鸟儿才飞走。我站在老师办公室门口,后悔不已。

“咔嚓”,我离开办

公室狼狈不堪的模样使得我现在还会不禁地放出笑容。这个秘密我将它放到了相册的最低端,

我会一直保存好的。

篇五:作文 隐竹里的秘密

校园

的一角,在那华丽的宣传栏里,有一块黑暗的地方,这里生长着光明的竹子,当骑车驰过这

条小径,风吹打竹叶的声音,像风铃般声声入耳,也许,你也可以与叶子来个亲密接触,当

刚步入校园,自而心灵晶莹剔透。一天都心旷神怡。 竹子的生长很茂密,一颗颗成群结队地

与土地依赖着,其实,它们倒是像溅起来的水花,在一寸芬芳中扬起一个完美的弧度,不如

说它们是一个竹林,绿意盎然,竹叶在竹子肆意泛滥,而竹身上一节一节的纹路见证了岁月

的变迁。

然而,在教学楼的前方,有一棵傲然的松树,它接受的是最明亮地方的光照,它适宜的在青砖小园中悠然自得,它一冲云霄,身处二楼依旧可以看到它润润的露珠,好美,好美,看,它又长高了。

但在它傲立群芳的时刻,隐竹园的叶子又飘散下来,变成了黄褐色,叶子慢慢累积,打扫清洁的学生要来回几次方可把叶子清理干净,满满当当的垃圾桶积漫它的叶子„„那站在光明的松树呢?它的针叶不见了,只可以看见它黑压压的枝干。

古人云:能到竹林下,自有春水声。此刻我顿悟了,我觉悟的是藏了好久的秘密。

这是一种幸福罢?!在成长中,我们不停地放逐,在梦想,在憧憬,同时也在不断地感受,在破灭,在失落。