第七条猎狗读书汇报课
初一 议论文 1392字 1542人浏览 现在的我572

《第七条猎狗》读书汇报课教学设计

教学目标:

1. 分小组用各种活动方式交流自己对《第七条猎狗》的独特认识。

2. 学习阅读的基本方法:用心感受,倾心交流。

3. 通过多样的活动方式感受到阅读的乐趣。

4. 通过交流受到热爱动物,热爱生活,热爱大自然等美好情操的熏陶。 活动准备:

1. 指导学生制定读书计划,两周内阅读完《第七条猎狗》。

2. 为学生分小组共同阅读,利用假期选择方式进行读书交流 活动过程:

“读书破万卷,下笔如有神。——杜甫”

“多读,可以改进你的写作技能。——老舍”

“问语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。——吕淑湘 导入

师:同学们,这两周我们一起阅读了《第七条猎狗》这本书,我想你们一定对这本书和它的作者沈石溪有了更深的认识和感受。这节课让我们一起走近他和她的动物小说。分小组进行交流。

《第七条猎狗》是小说集,字数8万,共收集作者8个短篇,以西双版纳热带雨林为背景,讲述人与动物的恩恩怨怨。

一、首先进行精彩片段欣赏

这狗浑身漆黑,嘴吻、耳廓、尾尖和四爪呈金黄色。皮毛油光闪亮,就像涂了一层彩釉;满口尖利的犬牙,一双狗眼炯炯有神;脖颈粗壮,胸脯厚硕,腿部凸起一块块腱子肉;高大威猛,足有小牛犊这般大,真不愧是世界闻名的狗中极品。

豺娘年轻时要有多美就有多美,纤细的腰,丰腴的臀,紧凑的毛,饱满的乳,尖挺的耳,聪慧的眼,金红色的皮毛像是用霞光编织成,浅黑色肉感很强的嘴唇天生具有勾摄公豺灵魂的魅力。假如豺娘现在还年轻,老白屎和老骚公也许肯为了豺娘一个倩巧笑靥,为了豺娘迷人的秋波而代替豺娘去赴汤蹈火的。现在,时过境迁,浓烈的感情早就随着豺娘年龄增大而逐渐寡薄稀淡,最后化为乌有了。

召盘巴早有防备,一闪身,掕那架有紫檀木做的弩,用尽平生力气,狠狠地朝秃尾巴豺狗的脑袋上砸去,“噗”的一声,白花花的脑浆和污黑的血流了一地,秃尾巴豺狗连哼都没哼一声就直挺挺地躺在地上。

二、讲故事

三、接着《知识问答》

1. 芭蕉寨老猎人召盘巴是哪个民族的?( )

A. 侗族 B. 傣族 C. 景颇族 D 藏族

2. 召盘巴老人的第七条猎狗是哪来的?( )

A. 捡来的 B. 哨卡连长送的 C. 花高价买来的

3. 第七条猎狗同什么野兽搏斗救了召盘巴祖孙俩?( )

A. 老虎 B. 狼 C. 熊 D. 豺狗

4. 到院子里捉鸡,第七条猎狗猛蹿上去,一口咬住了它。(

) A. 黄鼠狼 B. 秃鹫 C. 狼 D. 狐狸

5. 召盘巴老人为什么要打死第七条猎狗?( )

A. 它咬伤小孙子 B. 它胆小怕野猪 C. 它不听主人的话

7. 第七条猎狗是 的后代?( )

A. 藏獒 B. 狮子犬 C. 军犬 D. 牧羊犬

8. 野猪为什么没有伤到召盘巴老人?( )

A. 猎狗救了他 B. 野猪卡到树缝里

C. 猎人打死了野猪 D. 野猪掉下山涧

9. 召盘巴老人的第一颗明珠是 ?( )

A. 钟爱的猎枪 B. 第七条猎狗 C. 小孙子艾苏苏

四、谈读后体会

五、送给大家一句话:

一个希望优秀的人,应该是亲近文学的人。

——梅子涵