今天我值日
五年级 记叙文 750字 808人浏览 zhoulin2008080

《今天我值日》教案

学习目标:

体验劳动的辛勤和快乐,有良好的劳动态度,学会基本的劳动方法,认真完成集体交给的任务,培养爱集体的情感,初步养成 良好的生活、劳动习惯。

课前准备:

让学生早晨在校门口日的场景。让学生对值日有体会。

教学过程:

活动一 今天我值日

一、主题图一

(1)看一看:

1. 图上画的是什么?

2. 说一说图上的教师在干什么地? 图上的小朋友在干什么?

3. 说说学生为什么要系好红邻巾?

(2)说一说:

1. 每天早上,校门口的值日生要说什么?

2. 校门口的值日生要做些什么?

3. 除了校门口的值日生,还有哪些值日生?

二、主题图二

(1)讨论交流:

1. 每天课室的值日生要做什么?

2. 为什么要这样做?

3. 做值日的时候,应该先做什么,后做什么?

(2)想一想:

如果没有值日生的话,会怎样?

(3)读儿歌:

值日生,真能干,

洒水扫地擦黑板。

教室里,真干净,

老师同学都高兴。

爱集体,爱劳动,

做好值日真光荣。

(4)说一说:

1. 你最擅长哪几项工作?

2. 你知道你的朋友最擅长做哪几项工作?

(5)评一评:我做得好吗?

你做值日时,哪些工作做得好? 请给对应的星星涂上自己喜欢的颜色。 活动二 大家一起来

一、观看童话故事:

小组讨论交流:

1. 小松鼠这样做对吗? 为什么?

2. 你想对他们说什么?

3. 怎样才能又快又好地做好教室的清洁呢?

小结:做值日,有分工,还要有合作,这样才能又快又好地做好教室的清洁。

二、评一评:

谁是我们班的“最佳值日生”?

(1)说说最佳值日生应该有什么样的条件。

(2)学生申报。

(3)小组成员陈述自己的表现。

(4)大家投票。

(5)让学生向这个条件靠拢。

活动三 扮美教室迎“五一”

1. 我来出主意。

让学生自由发言,征集美化教室的点子。

2. 巧手装扮教室。

分工合作装扮教室。

3. 欣赏教室。

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