中学生使用手机的利与弊
初一 记叙文 1683字 3914人浏览 蠻子

中学生使用手机的利与弊

随着科技的迅猛发展,越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机,随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息相关的校园,在每个班级中,拥有手机的学生不占少数。再有中学生成为“手机族”,会不会影响学习?会不会在学生这群本不具备高消费能力的群体中形成强烈的攀比风气?手机铃声究竟应不应该“盖”过读书声?目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机,也成为我们青少年应深入思考的问题。手机的确给我们的生活带来了极大的方便,但是在欣赏手机带来的精彩的同时,我们往往会无意间耗去过多的精力、时间、金钱,慢慢却发现,已不会用直接的交谈与亲人沟通,不会用笔写出更有人情味的书信。当你专注于手机的绿屏或蓝屏的时候,也许你正错过生活中一些更美好的东西,你正变得更加寂寞苍白。 综合学生使用手机现状,我们得出了以下几点利与弊。

利的方面:

1.手机作为高科技的产物,确实可以给我们的生活带来了许多方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。

2.与以前的同学多交流,可以保持原有的友谊,与现在的同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

3.一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义,有价值的东西。

4.手机里面的闹钟装置,可以随时使用。

5.手机的本身小巧玲珑,占很小的面积,可以随身携带。

6.当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时,可以及时向家长、老师或警察求助。 弊的方面:

1. 短信聊天,影响休息,耽误学业,多数家长反应,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联络或发短信的多,手机给学业造成了很大的负面影响。

2. 不良信息,玷污心灵。

3. 助长学生攀比成风,每到课余,一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能,校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的同学,很容易造成心理的不平衡,在攀比之风的影响下,有些同学开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速。外形、功

能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境,父母地位,这样会让学生把父母当作靠山,不思进取。

4. 额外增加父母的负担,据调查结果显示,学生购买手机的资金全部随接或同接来自于父母,且每月的话费也是父母掏腰包,对于家境并不宽裕的家庭来说给孩子买手机等于给家庭增添新的负担。

5. 手机为考试作弊提供了条件,养成不正的学风。

6. 影响校园治安,手机属于贵重物品,常出现偷窃现象,此外,手机所带来的恶劣影响也更为突出,已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子的欺骗和抢劫的对象。

7. 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序,上课时有的同学手机未关机,突然来电话影响全体同学听课,会给整个教室带来不愉快的情绪。

8. 手机对人有辐射,许多广告只说手机有多少先进功能,却从未提对人体的伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

其实,手机作为科技进步带给人类的新工具,是新事物,是符合社会发展规律和人民根本利益的,本身并无利弊对错。

而手机进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了学生规则意识欠缺等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令,其实只能在表面上掩盖问题,对中学生有手机应该一分为二的看。如今,身处信息时代的中学生已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读闲书“的书呆子。所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展的进步必然,随着生活水平的提高,为学生配一部手机对许多家长来说不是太大的负担,有了手机后,家长能够更好地监督孩子。 当然,也不能忽视手机进入校园带来的新问题,要达到“利大”最根本的是要整体提升学校德育水平让学生具备自律意识,以健康的心态使用手机。

信息时代,手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说,手机可以当手表用,职能手机可以当学习机、微机、相机使用,减少了费用开支,可以用手机上网,学习和查询多种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多种功能一身,只要善于使用、合理使用,其利必然大于弊。