《始得西山宴游记》教案4
初二 记叙文 896字 113人浏览 桃之妖妖year

始得西山宴游记

柳宗元

【教学目的】

1.学习本文在比照与映衬中写景的特点。

2.体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。

3.了解“为”、“穷”的不同用法。

【教学重难点】

1.学习在比照与映衬中写景的特点。

【教学方法】

诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。

【教学时数】

两课时

【教学过程】

一、导入新课

“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”

由《小石潭记》中的佳句导入,可引起共鸣,温故知新,激发兴趣。

柳宗元(773—819) ,唐代文学家、思想家。字子厚,河东(今山西永济县) 人,世称“柳河东”。永贞元年,柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动,失败后被贬为永州司马。在永州长达10年,后虽奉召回京,旋即又被贬为柳州刺史,世称“柳柳州”。柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影响,曾提出“官为民役”的观点。文学创作上支持韩愈倡导的古文运动,并称“韩柳”。其创作成就主要表现在寓言、传说、山水游记等散文方面,《永州八记》是山水游记的代表作。他是唐宋散文八大家之一。有《河东先生集》(刘禹锡编)、《柳河东集》(明人辑注)传世。

三、研读课文

1.一读课文,落实词句。

①学生自读:圈出生字、生词,借助工具书及课下注释标记解决。

②教师范读:补充注释。

斫(zhuó) :砍伐。 遁(dùn) 隐:躲避、隐藏。 栗(l ì)觉而起(ji ào )睡醒

③学生朗读:读准字音、停顿、语调。 (解说:反复读课文,调动学生积极参与学习,以便读准字音,熟悉课文内容。)

2.二读课文,疏通大意。

①同桌合作,参照工具书及课下注释疏通全文大意。

②圈画疑难词句,并质疑。

③集体解疑,教师点拨。

④复述主要内容。

3.三读课文,把握总体。

②抓住了西山的什么特点?

讨论解决:第1段写游西山前,自以为永州的奇山异水自己都游遍了,面对幽泉怪石饮酒娱乐自然洒脱。

第3段点明游西山的时间。

●小结:文章过渡自然。第1段“未始知西山之怪特”为过渡句,第2段“望西山,始指异之”领起西山之游,结尾“然后知吾向之未始游,游于是乎始”与前文相照应。

4.四读课文,难点突击。

(4)文中两次写满酌而醉,有何作用?