欣赏自己
初一 议论文 877字 769人浏览 234349327

欣赏自己,欣赏他人

初 三(17)班

一、教育目的

通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。提高人际交往的能力,帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧, 提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步, 进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。

二、班会准备

1. 以《宽容》为题,写一篇关于对宽容的内涵理解的文章。

2. 搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事,并能有感情地讲故事。

3. 准备小品

三、班会过程

主持人:待人宽厚是中华民族的传统美德这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人,“受人敬仰 ”,同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德,我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐亲密的关系,宽厚的人能增进朋友之间的友情,能融洽家庭和谐的亲密关系,能创建宽松的人际环境。 正所谓:量小失众友,度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们,给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解,你就多开一扇心窗,拥有一份温情;一句温暖的话语,足以暖和一个漫长的冬季,一缕深情的目光 ,足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情,你的心灵也会受到一次圣洁的净化。

学生:本次班会我们将以竞赛的形式进行,到场的有4组(4个小组喊出他们的口号)

学生:每一组都很有感染力啊!现在有请评委陈焘、郑平、魏宣还有我们的班主任杨老师!请评委为我们介绍一下竞赛规则。

环节(1)——宽容在缺失„„

环节(2)——“宽容, 善待他人”需要吗?

环节(3)——需要“宽容,善待他人”

环节(4)——正确地宽容,正确地善待!

环节(5)——坚信“宽容、善待的美好”

环节(6)——体会·感悟

四、班主任总结。

严以律己是让自己受大多数人的喜欢,是让自己充分地优秀,并不是什么东西都要NO.1。宽以待人,其实也不是说要对别人好,是说别人的错误不要太在意地批评别人,给别人一个机会挺好的,还要自己提防不要犯同样的错误。

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