《大自然的声音》教学设计
初一 记叙文 669字 1175人浏览 王飞691

《大自然的声音》教学设计

执教老师:曾庆柳

教学目标:

1、 引导学生构思交流平时所了解的大自然的各种声音,然后讨论这些声音能起什么作用。

2、 指导学生习作方法。

教学重点:

突出声音的“奇妙。

教学难点:

引导学生交流平时所了解的大自然的各种声音,然后讨论这些声音能起什么作用。

教学方法:

表演、故事,引导学生构思,指导学生习作方法。

教 学 过 程:

一|课前导语

1、 播放动物叫声的录音带。谁来说说你听到了什么声音。

2、 大自然的声音是一种特殊的语言,它能告诉我们天气的变化、季节的交替„„还能激发我们无限的想像。

二、明确目标,引导学生解题。

1、 出示课文插图。

看一看图上有哪些动物,每一种动物是如何叫唤的。

2、 想像一下,动物的叫声与天气的变化、季节的交替有什么关

系。

三、习作构思

本次习作可以从以下方面入手:

1、 充分发挥想像力,展开丰富的联想,不受插图的拘束。

2、 先在脑海中想像大自然中美妙的画面,结合自身经历,然后再有条理地叙述下来。

四、资料共享

1、分小组交流知道的大自然的声音。

2、全班交流。

五、习作方法

1、在习作的过程中注意运用比喻、拟人的修辞方法来表现大自然声音的美妙、动听。

2、一定要写清楚每种声音的作用。

3、一种声音写完后再写另一种声音,层次要清楚。

六、开心练笔

1、开头就用课本中所给的句子:听,大自然的声音多么美妙!

2、练写“青蛙”的声音。

(1)学生说青蛙是如何叫唤的,它的叫声有什么作用。

(2)学生动笔写。

七、交流探究

1、学生以四人小组交流所写作的片段。

2、小组推荐其他学生好的写作方法。

八、小结归纳

学生总结其他学生好的写作方法。