我的内心,你们不懂(450字)作文
初二 散文 10255字 583人浏览 nmszwqyz

精选作文:我的内心,你们不懂(450字) 作文 一个内向的孩子的内心世界是你们所无法懂得的,无法领会得到的。 我的内心世界里从来就只有孤独和寂寞。这种感觉从来只有我知道,没有人会领悟的到。这对我也是一件很痛苦的事情。没有友情的滋润,没有别的孩子那么开朗,没有别的孩子那么会玩。我的人际关系就是这样的单薄。 何尝我不想改变这种状况。但我的天性却比较的胆小。不敢大胆的跟人接触,若是被人赞赏了几句,我的脸蛋立即变得跟西红柿一样的红了。上初中以后,我慢慢的把自己伪装了起来,在别人看来我是一个天真活泼的人。但我知道这不是我的本性,只是一道虚伪的伪装而已。 我的痛苦远远的不知这些。譬如不敢大胆的发表自己的意见,被别人望几眼脸直发热。这些痛苦藏在我那个巴掌大的心里。想找一个自己可以倾诉的人,可我那脆弱的小心灵又不敢说出自己的心声。这些痛苦,我只能一个人默默的承受着。 要找一个懂我的人真不容易啊!试问天下又有几个人能懂我呢?少之又少吧!广东汕头潮南区潮阳市田心镇田心中学初二:罗晓松 篇一:你的世界我不懂 作文范文

我的世界你不懂

“其实你不懂我的心,就像白天不懂夜的黑?? ”哼着这首或许是我该后歌词的曲,亦或是没有,总之,这句词真能唱出我的心情。

在师长、朋友、家人、同学眼里,我算是一位好学生,当然,他们的好坏是由分数决定的。

几个数字,真的能决定一个人的好坏,包括品格吗?或许吧。

天天被看似耀眼光环照耀着的我,“不准看电视,不准玩电脑,不准与那些贪玩的孩子交往?? ”其实你们并不懂我的心,我不想这样啊。

家长,你不懂我的心。作为一个孩子,我也想痛痛快快地看一场电视,不受拘束地玩一场游戏,我想不要这么累,不想你们整天的说教,不想被你们当做“小孩”,我也想与你们分享喜怒哀乐,也想分担你们的忧愁,一起平等解决问题??

老师,你不懂我的心。我也想在下雪之时与同学们快快乐乐打雪仗,也想与你们认为是“坏孩子”的同学交朋友,即使他们是一个值得交的好朋友,而不会被你们说“她会影响你的”。我也想看看那丰富多彩的漫画书,去离我已经好远的童话王国看一看。在老师循循善诱的教导下,我偶尔也好想打一个盹,也想幻想一下中午是什么好饭??

同学,你不懂我的心。我想与你们建立真正的友谊,而不是表面多好,实则背后勾心斗角,唯恐对方超过自己,我不想这样,我想在我的花季里,结交你们真挚的朋友??

我想?? 我有太多太多的想法想要倾诉,我认为,只有经历了所有,自己的青春才会丰富多彩。

可是,你们不懂,在家长的责备中,在老师的眼神里,在同学提防的神态中,更重要的是在分数的阴影下,我只能选择退却,静静的缩在有光环照耀的角落里,继续做一只“木偶”,为了家长的欣慰,老师的赞赏,为了我的将来,继续,做一只听话的木偶!

我其实真的好像说:“其实,你们不懂我的心!”

我的世界你不懂 谁陪在身边 陪我掉眼泪 要学会坚强. 勇敢 告诉自己 就那么轻轻一挥 不许再有眼泪 其实 在心灵的深处 我试着将自己藏起 试着遗忘过去 正因为你不懂我的心 永远只为你存在 只为你流泪 然而你不懂我的心

暑假到了,我想天天睡懒觉。

可你偏偏要我上8点的补习班。

我想出去旅游,

可你明明答应我的,

却说有猪流感,让我好好待在家里。

我想玩电脑,

你却说不能玩,以免近视。

我知道,你是对我好,

但不要把我关在家里,

我要当自由的小鸟!!!

我的世界你不懂 生活中, 大家肯定发生过许多误会, 有时, 还可能错怪对方, 使友情. 亲情受到影响. 这样的事在我身上也发生过. 在

这个星期六, 我学好素描兴高采烈回家. 我一进家门, 妈妈就像审问犯人一样, 劈头就问我“我听说五(2)班考英语了,你考了吗?是不是考得不好,不敢拿出来?你一向英语都很差......"我丈二和尚摸不到头脑,根本没考."没有."我脱口而出.可妈妈根本不相信,嗓音提高了许多分贝:"到底考了没有?"还像扑鼠之猫盯着我, 我还是重复着刚才的那句话"没有".因为清着自清, 浊着自浊, 妈妈是个急性子,容不得我向她解释,越说火气就越大了,她一头就冲进我的书房,拿起我的书包翻了起来.我那时脚一跺,情不自禁地大声对她说:"你不相信就算了."扭头跑向窗户.妈妈却不在意, 她翻着我的书包, 一会儿, 见没翻出什么, 只好走了, 可她并不服气, 好像一定要查出个所以然. 妈妈走后,我透过窗,伤心地望着瓦蓝瓦蓝的天,平时看蓝天的高兴劲早跑到九霄云外去了,心里却在纳闷地想:妈妈,你何必要这样呢?我们生活在同一家庭里,你要相信你的女儿呀!不要用那怀疑的目光,那就像一根根针,刺痛我俩的心,这样我们之间的感情总会被那怀疑的目光给冲淡.妈妈,其实你不懂我的心.我认为,人与人之间最可贵的是信任,是真诚.妈妈,我多么希望你能改掉这疑心重重的毛病,多理解多信任我吧!

我的世界你其实不懂

其实你不懂我的心作文最近感觉好累,是身体在无声的抗议,还是追逐的心已略显疲惫。为什么有些事情让我深刻地认识到自己的无能为力? 因为我知道孤独那种辛酸的滋味,所以不想让你有同样的体会,我竭尽所能的给你关心、问候和安慰,希望可以驱散你心中慢慢汇聚的寂寞的影子。可是,你刻意的回避,宣判了我的出局,原来,我所做的一切都源自于我的自以为是。我所能为你做的一切,在你看来是那么的多余。我的努力换来的也仅仅是你的一句对不起,可我要有多大的勇气才能说出那句没关系呢? 我不止一次的幻想过我们未来的美好和甜蜜,如今摆在我面前的无法改变的结局,让我不得不从自己虚构的爱情童话里清醒。时间的洪流,冲淡了我的哀愁,抚平了我心里的伤口,也给了我足够的坚强,使我可以坦然面对那些击溃过自己的伤。可以勇敢的回忆我们的过去、正视我的现在、畅想无法预知的未来?? 我们的过去 如果爱情也有分界线,我们可不可以永远不去选择确定那条直线的两个点? 我们的爱情列车在通往幸福的路上抛锚,你却不愿留下来一起陪我,还站在搭乘的顺风车上向我炫耀,而我也只能掩饰自己的心痛不让你知道,面带着苦涩的微笑,默默地向上天祈祷:希望你过的比我好。原来,我们自以为坚不可摧的爱情城堡在无坚不摧的现实面前是那么的不堪一击,甚至于脆弱到不攻自破,才知道,自己无知的想法是多么的

愚昧、可笑。当我决定爱你的那一秒,就注定我已中了情的毒,即使我知道这种毒没有解药。因为你不知道,你那时的一个微笑,对我已经冰封的心有着多么神奇的疗效。你不知道,当我

要再生气了ok ?”他带着祈求的眼神望着你,而你却湿了眼眶······放学后,你和他依旧谈笑着一路回家,你把好笑的笑话讲给他听,不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人,正笑着,他好像意识到什么“啊,课本忘带了,作业怎么写啊!”你拉起他的手“走,咱俩一起写!”······友情,就是如此?也许是吧,至少让朋友开心了。我懂了,友情不是两人之间互相交换的礼物,而是心与心的相接,只要用心,友情心中成长。爱情,我读不懂的东西。书上说:“爱情的定义就是:爱情是人们在恋爱阶段,渴求为所爱的人付出一些或全部所有的,并希望其永远幸福的感情思想。”爱情,好遥远的词语,也许现在理解,现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们,“早恋”可不是一个好词,也许正处于“恋爱”过程

中的青少年感到很快乐,很自豪,但你是否想到以后,真正的婚姻是什么?我们都还不了解,不是吗?虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话:老师正就着一个早恋的同学问大家“当爱苗生长时,我们怎么办?”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为,不要彻底铲除青少年心中的“爱苗”,而应该小心呵护,让它茁壮成长,在“爱苗”成熟的那天,才可以让他看清整个“世界”!看起来,“爱情”是个多年以后才能解读的问题。在青少期,有好多的问题想要搞明白,也许是年龄的特性吧!至少现在我清楚了好多,你们呢? 生命中过去的十五年,我曾解读了多少不懂的问题,从小到大,从简单到复杂,但又不知我何时陷入了一个无法解读的问题。??????? 亲情,我读不懂的东西。??????? 书上说:“亲情的定义就是人们渴求为亲人付出一些或全部所有的思想。”可是,怎样的“一些”才足够呢?不应该是把自己的一切,毫无保留的回报给家人吗?也许这体现在微小的细节上:在回家的路上,离家还有一段路,却在胡同口看见了家人的身影,那可是十一二月的“鬼”天气啊!寒风中像夹杂着冰碴,脸被冻得难受,看见家人在那里好像在发抖,你不顾一切的冲过去,帮他搓搓已经冻得冰一般的双手,嘱咐他以后不要再等了,快回家。到家后帮家人泡上一杯热茶水,让茶水中充满的亲情,随着温暖的腾腾热气散在空气中,飘进每个人的心里······这是亲情吗?也许是吧,至少让家人温暖了,快乐了。我懂了,亲情不是在大事上体现,而是在小事上所展现,只要留意,亲情处处绽放。??????? 友情,我读不懂的东西。??????? 书上说:“友情是人们与接触较亲密的朋友之间所存在的感情,是人们愿意为朋友付出一些或全部自己所有的思想。”家人是不能选择的,而朋友是可以自己来选择的,朋友分“好”与“坏”两种,找到自己的益友,这是交友最初法则,但,友情又是?也许是把快乐与朋友分享,朋友有难要及时帮助吧:一次重要的考试,而你却忘记带铅笔盒,向同学借?怎么好意思, 眼光就落在邻近的好友身上,怎么办?借?还是?可我才和他吵过架啊!想起早上只不过因为一些鸡毛蒜皮的小事,你就向他发脾气了,后悔莫及啊······正当你紧皱眉头的时候,一支熟悉的笔伸到面前,抬头一看,好友正举着笔朝你微笑“没带笔吧,算了,早上的事就不要再生气了ok ?”他带着祈求的眼神望着你,而你却湿了眼眶······放学后,你和他依旧谈笑着一路回家,你把好笑的笑话讲给他听,不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人,正笑着,他好像意识到什么“啊,课本忘带了,作业怎么写啊!”你拉起他的手“走,咱俩一起写!”······友情,就是如此?也许是吧,至少让朋友开心了。我懂了,友情不是两人之间互相交换的礼物,而是心与心的相接,只要用心,友情心中成长。??????? 爱情,我读不懂的东西。??????? 书上说:“爱情的定义就是:爱情是人们在恋爱阶段,渴求为所爱的人付出一些或全部所有的,并希望其永远幸福的感情思想。”爱情,好遥远的词语,也许现在理解,现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们,“早恋”可不是一个好词,也许正处于“恋爱”过程中的青少年感到很快乐,很自豪,但你是否想到以后,真正的婚姻是什么?我们都还不了解,不是吗?虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话:老师正就着一个早恋的同学问大家“当爱苗生长时,我们怎么办?”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为,不要彻底铲除

青少年心中的“爱苗”,而应该小心呵护,让它茁壮成长,在“爱苗”成熟的那天,才可以让他看清整个“世界”!看起来,“爱情”是个多年以后才能解读的问题。??????? 在青少期,有好多的问题想要搞明白,也许是年龄的特性吧!至少现在我清楚了好多,你们呢?

我的世界你不懂

不一样的爱---感情,

我读不懂的东西 生命中过去的十五年,我曾解读了多少不懂的问题,从小到大,从简

单到复杂,但又不知我何时陷入了一个无法解读的问题。 亲情,我读不懂的东西。 书上说:“亲情的定义就是人们渴求为亲人付出一些或全部所有的思想。”可是,怎样的“一些”才足够呢?不应该是把自己的一切,毫无保留的回报给家人吗?也许这体现在微小的细节上:在回家的路上,离家还有一段路,却在胡同口看见了家人的身影,那可是十一二月的“鬼”天气啊!寒风中像夹杂着冰碴,脸被冻得难受,看见家人在那里好像在发抖,你不顾一切的冲过去,帮他搓搓已经冻得冰一般的双手,嘱咐他以后不要再等了,快回家。到家后帮家人泡上一杯热茶水,让茶水中充满的亲情,随着温暖的腾腾热气散在空气中,飘进每个人的心里······这是亲情吗?也许是吧,至少让家人温暖了,快乐了。我懂了,亲情不是在大事上体现,而是在小事上所展现,只要留意,亲情处处绽放。 友情,我读不懂的东西。 书上说:“友情是人们与接触较亲密的朋友之间所存在的感情,是人们愿意为朋友付出一些或全部自己所有的思想。”家人是不能选择的,而朋友是可以自己来选择的,朋友分“好”与“坏”两种,找到自己的益友,这是交友最初法则,但,友情又是?也许是把快乐与朋友分享,朋友有难要及时帮助吧:一次重要的考试,而你却忘记带铅笔盒,向同学借?怎么好意思, 眼光就落在邻近的好友身上,怎么办?借?还是?可我才和他吵过架啊!想起早上只不过因为一些鸡毛蒜皮的小事,你就向他发脾气了,后悔莫及啊······正当你紧皱眉头的时候,一支熟悉的笔伸到面前,抬头一看,好友正举着笔朝你微笑“没带笔吧,算了,早上的事就不要再生气了ok ?”他带着祈求的眼神望着你,而你却湿了眼眶······放学后,你和他依旧谈笑着一路回家,你把好笑的笑话讲给他听,不顾用异样眼光看已经笑出眼泪的你俩的路人,正笑着,他好像意识到什么“啊,课本忘带了,作业怎么写啊!”你拉起他的手“走,咱俩一起写!”······友情,就是如此?也许是吧,至少让朋友开心了。我懂了,友情不是两人之间互相交换的礼物,而是心与心的相接,只要用心,友情心中成长。 爱情,我读不懂的东西。 书上说:“爱情的定义就是:爱情是人们在恋爱阶段,渴求为所爱的人付出一些或全部所有的,并希望其永远幸福的感情思想。”爱情,好遥远的词语,也许现在理解,现在尝试也太早了。但我所解读的“爱情”仅是为了告诉那些早恋的青少年们,“早恋”可不是一个好词,也许正处于“恋爱”过程中的青少年感到很快乐,很自豪,但你是否想到以后,真正的婚姻是什么?我们都还不了解,不是吗?虽然说不能一味的否认爱情。我曾看过这样一则笑话:老师正就着一个早恋的同学问大家“当爱苗生长时,我们怎么办?”小明不禁小声嘟囔“洒下农药······”其实我认为,不要彻底铲除青少年心中的“爱苗”,而应该小心呵护,让它茁壮成长,在“爱苗”成熟的那天,才可以让他看清整个“世界”!看起来,“爱情”是个多年以后才能解读的问题。 在青少期,有好多的问题想要搞明白,也许是年龄的特性吧!至少现在我清楚了好多,你们呢?

我的世界你不懂 有点寂寞,有点痛,有点张扬,有点不知所措,有点需要安慰。那么,点开它,有点美。

——题记

下页 余下全文篇二:新材料作文“其实你不懂我的心”导写

新材料作文“其实你不懂我的心”导写 作者:丁永辉 来源:《中学课程辅

导高考版·学生版》2013年

有一年除夕,汤显祖下令将囚犯三十多人,放回家过年,限他们在正月初四回狱服刑。对这件事,就连他的夫人也有点不放心。汤显祖说:“我把这些案件都逐个复审过,这些囚犯,原先也是善良百姓,有些是交不起租税;有些是饥寒交迫犯下偷盗。法虽难容,情有可原。各人都有家小,让他们回家团聚过年,他们一定会感恩戴德,改恶从善的。”

夫人还是担心:“要是有些刁顽之徒,乘机潜逃,不是辜负了你一片苦心吗?”汤显祖说:“我以诚待人,以情感人,人非草木,他们决不会背信弃义的。”夫人笑了笑:“但愿如此。” 事实果如汤显祖所料,那些回家过年的囚犯,到了正月初四这天,都按期回来入狱服刑。有些还由父兄陪同送来。其中,有个叫潘小二的囚犯,去年上街卖柴,酒后伤人犯了法。初四一早,他由其父潘老汉送来。那个潘老汉,一定要当面叩谢过汤显祖,才千恩万谢回去。 精彩点评:古人云:善者,吾善之;不善者,吾亦善之,德善。信者,再信之;不信者,吾亦信之,德信。纵囚归狱的故事,让我们领悟到了这句话的真正内涵。

卖火柴的小男孩:用生命守护绅士的信任

英国的一位有钱的绅士,一天深夜他走在回家的路上,被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生,请您买一包火柴吧?”小男孩儿说道。“我不买。”绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走。“先生,请您买一包吧,我今天还什么东西也没有吃呢!”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿,便说:“可是我没有零钱呀!”“先生,你先拿上火柴,我去给你换零钱。”说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了,绅士等了很久,男孩儿仍然没有回来,绅士无奈地回家了。

宁波鄞州高级中学的“信任图书馆”

“没有门、没有管理员的图书馆,书没被偷,年底还多了六千册。”——这是浙江一家媒体的报道,说的是宁波鄞州高级中学的这个“自助式”图书馆,馆名叫“信任”。“信任图书馆”也是“智慧图书馆”,以鄞州高级中学图书馆的规模,至少要请6个管理员。一个管理员的年薪就算5万元,6个人就是30万元。只要每年丢书不超过30万元,就值了。再说,就算书被偷了也划算——偷书的人毕竟是拿去看的,也接受到了教育。这是学校算的精明账。也是对人性的期许和信心。这个故事在网络上传播,感动了许许多多的网友。这更说明,网络世界折射出现实的温度,善良资源可以被发掘和激发,被传递和放大。

精彩点评:哈伯特·西蒙在《人类行为探究》一书中写到:“今天我帮助一个陌生人,因为我相信,如果有一天我遇到困难,别的陌生人也会帮助我;今天我做一件利他的好事,明天我也能享受到别人利他的好处。”所以,一个正常的社会就得想办法推动合作,由熟人团体的合作,渐渐延伸到陌生人合作。只有这样,这个社会人与人之间才会越来越信任。可以说宁波鄞州高级中学的做法是对信任的呼唤,更是对人性的期望。

篇三:其实你们不懂我的心

其实你们不懂我的心

一天回到家中,进入房间后,习惯性的打开了抽屉,发现了抽屉既被人翻过,虽然排得很整齐,但还是被我发现了一些“珠丝马迹”,我的日记本,同学录都被人翻看过。以“逻辑”来看,并不是小偷的作为。那会是谁?难道是爸妈,我迟疑想了很久,才断定是爸爸妈妈。我越想越气,一股脑的冲到客厅,怒气冲冲的坐在沙发上,也没向正在看电视的爸妈打找呼,只是满面怒气,敢怒不敢言。

僵局持续着,老妈终于开了口:“怎了,咋发这么大的脾气?”

“假好人,明知故问!”我心暗骂着,却不吱声。

“你妈在跟你说话呢!你没听到啊。”爸爸见我没应妈妈话就向我吼问道。

“什么事啊,难到我连不说话的权力都没吗?”我再也忍不住下去了,故意说了这么一句话来激怒他们,说之后我才觉得解气。

“你这孩子,怎这样对父母说话,一点都不尊重父母!”

“那你们有尊重过我吗?”我跟他们绕了个道说了个明白。

“不管怎么说,我们都是为你好。”妈妈了心平气和略加理直气壮说。

“为我好,难道看我日记就是为我好吗?你有没有经过我同意?有没有考虑过我的感受。”我边说边强忍着泪水。 “反正我们做什么都是为你好就对。”

看着爸爸妈妈还那样的理直气壮,我再也听不下去了,跑进了自己房间,把门一甩关上,趴在床上哭了起来,泪水再也抑制不住哗哗往下流,我的心好难过。为什么他们会这样不尊重我?着算是对我的爱吗?

看着挂在墙上的全家福相,看着爸妈那慈祥的样子,我都不相信,他们真的是以前的爸爸妈妈吗?

爸爸妈妈,请给我一片自己的蓝天吧,让我自由的飞翔,让我真正拥有一个自由成长的阶梯,真正属于自己的?? 妈妈,其实你不懂我的心

生活中,大家肯定发生过许多误会,有时,还可能错怪对方,使友情. 亲情受到影响. 这样的事在我身上也发生过.

在这个星期六,我学好素描兴高采烈回家. 我一进家门,妈妈就像审问犯人一样,劈头就问我“我听说五(2)班考英语了,你考了吗?是不是考得不好,不敢拿出来?你一向英语都很差......"我丈二和尚摸不到头脑,根本没考."没有."我脱口而出.可妈妈根本不相信,嗓音提高了许多分贝:"到底考了没有?"还像扑鼠之猫盯着我,我还是重复着刚才的那句话"没有".因为

清着自清,浊着自浊,妈妈是个急性子,容不得我向她解释,越说火气就越大了,她一头就冲进我的书房,拿起我的书包翻了起来.我那时脚一跺,情不自禁地大声对她说:"你不相信就算了."扭头跑向窗户.妈妈却不在意,她翻着我的书包,一会儿,见没翻出什么,只好走了,可她并不服气,好像一定要查出个所以然.

妈妈走后,我透过窗,伤心地望着瓦蓝瓦蓝的天,平时看蓝天的高兴劲早跑到九宵云外去了,心里却在纳闷地想:妈妈,你何必要这样呢?我们生活在同一家庭里,你要相信你的女儿呀!不要用那怀疑的目光,那就像一根根针,刺痛我俩的心,这样我们之间的感情总会被那怀疑的目光给冲淡.

妈妈,其实你不懂我的心.我认为,人与人之间最可贵的是信任,是真诚.妈妈,我多么希望你能改掉这疑心重重的毛病,多理解多信任我吧!

其实你不懂我的心

“其实你不懂我的心,就像白天不懂夜的黑?? ”哼着这首或许是我该后歌词的曲,亦或是没有,总之,这句词真能唱出我的心情。

在师长、朋友、家人、同学眼里,我算是一位好学生,当然,他们的好坏是由分数决定的。

几个数字,真的能决定一个人的好坏,包括品格吗?或许吧。

天天被看似耀眼光环照耀着的我,“不准看电视,不准玩电脑,不准与那些贪玩的孩子交往?? ”其实你们并不懂我的心,我不想这样啊。

家长,你不懂我的心。作为一个孩子,我也想痛痛快快地看一场电视,不受拘束地玩一场游戏,我想不要这么累,不想你们整天的说教,不想被你们当做“小孩”,我也想与你们分享喜怒哀乐,也想分担你们的忧愁,一起平等解决问题??

老师,你不懂我的心。我也想在下雪之时与同学们快快乐乐打雪仗,也想与你们认为是“坏孩子”的同学交朋友,即使他们是一个值得交的好朋友,而不会被你们说“她会影响你的”。我也想看看那丰富多彩的漫画书,去离我已经好远的童话王国看一看。在老师循循善诱的教导下,我偶尔也好想打一个盹,也想幻想一下中午是什么好饭??

同学,你不懂我的心。我想与你们建立真正的友谊,而不是表面多好,实则背后勾心斗角,唯恐对方超过自己,我

不想这样,我想在我的花季里,结交你们真挚的朋友??

我想?? 我有太多太多的想法想要倾诉,我认为,只有经历了所有,自己的青春才会丰富多彩。

可是,你们不懂,在家长的责备中,在老师的眼神里,在同学提防的神态中,更重要的是在分数的阴影下,我只能选择退却,静静的缩在有光环照耀的角落里,继续做一只“木偶”,为了家长的欣慰,老师的赞赏,为了我的将来,继续,做一只听话的木偶!

我其实真的好像说:“其实,你们不懂我的心!”

篇四:小学作文:唉, 我不懂

唉,我不懂

唉?? 一声不由自主的长叹脱口而出。不知不觉中,晨雾消散得无影无踪。窗外的太阳慷慨地将光明传送给大地,但莫名的烦恼却向我袭来。真的,我不懂。

语文书啊? 渊博的文人,你为什么这样看着我?难道,你不懂我的心吗?我爱读你,我知道你也爱被我读,但为什么只有你才甘愿去看懂我?为什么?

数学书啊?? 脑袋灵活的会计师,你为什么总会吸引我去思考去计算你?我愿意这样做,但你为什么不亲自计算一下我的心有几道从不会愈合的伤痕呢?为什么不计算一下,每道伤痕的深度呢?我知道,你一直都知道、都懂,但你从来就不告诉我,为什么?

英语书啊?? 踏填天涯的旅游者。学你,真的好难,但你又是何等重要。但为什么在我最爱的六本教科书中你最不理解我?你的语言激起了我久违的好奇心、久违的兴趣。我,试着去理解你,适应你,使用你。但你却从不会静下心来注意我,理解我,那又为什么?难道你不懂我的心?

政治书啊?? 严厉的法官,你教给了我许多、许多。使我认识到当今的时事、政治,但在你身上难道就没有其他感情色彩了吗?你总要我细心、耐心去揣摩你所表达的感情,为什么呢?我需要你正面说出来,好吗?

物理书、化学书啊?? 你们都是真理的倡导者,你们确实教给我许多真理。但你们都以定律、方程式等等来表达对我的了解。我不太明

白,告诉我,好吗?

你们都是我的良师益友,但为什么与你们在一起,我仍会烦恼呢?谁能告诉我?唉!我真的不懂!