第十一课 飞吧,小鸟
二年级 记叙文 1311字 174人浏览 烟雨霓裳home

第十一课 飞吧,小鸟

一、导课

同学们,你们都玩过愤怒的小鸟吗?愤怒的小鸟在空中可以按照我们指定的路线飞。那么我们能不能让故乡小屋的小鸟也按照我们指定的路线飞翔呢?有同学说我们做的移动动画都是直线运动的,怎么让小鸟自由的飞呢?同学们别着急,老师这里有一个秘密武器,这是什么武器呢?大家想学吗?那么,赶快进入我们今天的学习——飞吧,小鸟。

(板书)飞吧,小鸟

二、任务

1、请同学们参照课本上的制作过程自主学习完成第一个任务新建小鸟图层,并且从库中把小鸟拖到小鸟图层的编辑区。

(板书)调用库

完成任务的同学请举手示意老师,同学们都做完了。哪位同学回答一下,如何调用库呢?这位同学,Ctrl+L快捷键。还有没有其它的方法?这位同学,回答的很好,使用“窗口”菜单中的“库”命令。同学们都是善于动脑的好学生。

请同学们看一下这个库里面存放着我们以前转换的元件和导入的图片。我们想用的时候随时可以从库里把它拿出来,非常的方便,所以库的功能非常的强大。

2、接下来请同学们利用引导层给小鸟设置移动路径,同学们可以通过课本、结合学习网站自主完成任务,遇到困难的同学可以请教老师和同学。 (板书)引导层

完成任务的同学请举手示意老师,做完的同学帮一下没做完的同学,没做完的同学请抓紧时间。谁愿意当小老师上来给大家演示?请这位同学上来演示制作过程,下面的同学认真看。

同学等一下,请你叙述一下你是如何插入的引导图层,使用的图层面板上的“添加引导图层”按钮。请同学们注意一下,我们添加的引导图层时必须在被引导图层的上面添加。也就是说,给小鸟添加引导图层后,引导图层在小鸟图层的上面。请这位同学继续演示,这位同学完成的很快,请你给大家预览一下你制作的效果!

同学们请注意看,为什么小鸟没有按照引导线运动呢?哪位同学上来帮帮他,请这位同学讲一下哪里出现问题了?小鸟没有吸附在引导线上,你是如何做

到的?使用了“选项”栏中的吸附功能。谢谢这位同学的帮助。

请同学测试一下看看效果如何?小鸟在空中沿引导线自由飞翔了。同学们自己辛辛苦苦制作完的作品请不要忘记保存啊!

三、拓展

看来同学们对今天学习的知识掌握的不错,那么老师还有一个任务让同学们来完成,请同学们利用老师准备的素材,分组合作、共同探究,用引导层做出雪花飘舞的动画效果。做完的同学可以帮一下没做完的同学,团结的力量就是大,4个小组都完成了任务。请各组选出你们组最好的一幅作品进行全班展示。

请同学们欣赏这四幅作品,请同学们点评一下,这四位同学的作品各有千秋。 大部分同学已经掌握了今天的知识,没有掌握的同学课后可以通过观看微视频把今天学的内容再巩固一下。

四、总结

通过刚才几位同学的演示及讲解,谈谈你们有哪些收获?

请这位同学说一下,他学会调用库,并使用库里的元件;

再请同学同学谈谈,他学会了使用引导层设置移动路径。

最后这同学谈一谈你有哪些收获?他学会了在学习中要互相帮助、团结合作。

同学们的收获可真大,不仅掌握了技能,还创作了美的作品,并感受到了学习的快乐。在以后的学习中,我们不论做什么事都要团结一致,互相帮助。只有这样我们的学习效率才会事半功倍,我们之间的友谊才会更加稳固。

同学们,这节课就上到这里,下课,同学们再见。