初三话题作文复习教学案
六年级 记叙文 6643字 176人浏览 lilywangjiayi

初三话题作文复习教学案

一、话题作文有三种类型:

1、 命题式话题

2、 提示性话题

3、 材料式话题

命题形式也有三种:

1、 直接命题。即在试题上点明“以?? 为话题”或者是“以?? 为作文内容的范围”;

2、 半命题。命题者让考生直接以“话题”为题,或者是在“话题”前后加上适当的词语组成题目;

3、 自拟题。命题者提供一则生活材料,要求考生结合所给的材料,联系生活实际,自拟题目写作。

话题作文,在立意、选材、文体方面一般没有限制,给考生充分的自由,尊重他们的写作个性,具有较大开放性特点。题目所给的材料也仅仅是一个引子,或者说是一个内容指向;在写作中除不限文体之外,命题者还会提示考生如何去利用材料,如何多角度地考虑与联想。

二、例题评点

从2006年全国各地中考考题来看,话题作文出现的频率最高。 话题作文的写作要求:近年来话题作文仍然在发展变化当中,那么发展中的话题作文在内容上越来越关注学生的生活和思想,鼓励他们表达自己的思想、见解和感情。而在话题选择方面则呈现出加大限制性趋势,多了理性思考,并以“鼓励创新”和“关注自我”为原则,注重张扬个性,展示青春风采。(1)审题——全面性。不要错误地以为,话题作文就不用审题,无限地开放,相反,话题作文要格外地注重审清话题限制,强化审题意识。首先要审清关键词:如“以××为话题”的句子,其中“××”是话题的关键性限制。其次是审清提示语:所谓提示语,就是给题目加上的一段提示性的话,这段话,或者启发你打开思路,或者是指出命题意图,或者是启发你如何立意,或者是提示材料范围。最重要的是把提示语作为作文试题的重要部分,细致阅读,切实把握住提示语的内容要求,加强对提示语的研究。(2)拟题——动脑筋。题目是文章的眼睛,题好一半文,一个精彩的文题,就使文章有了一个好的开端。怎样才能拟出一个好的文题呢?一是注意点关键词,抓住中心话题,在中心词前边后边添加适当的词语,使话题具体化明朗化。如:“家”这个话题,可以这样拟:《家——心灵歇憩的港湾》、《有家真好》等。二是善用修辞,比喻:《家——我成长的避风港》;拟人:《母爱伴我行》;设问:《家在何方?》;引用:《我想有个家》。巧用象征,这利拟题法,可以收到形象、具体、生动的艺术效果,起到暗寓主题、提示主旨的作用。巧设悬念,悬念法拟题,或突出尖锐的矛盾,或提出诱人的话题,或表明异常的结局,目的是把读者的心牢牢地拴住,吸引读者往下读。(3)点题——明主旨。就是在文首、文中过渡段、段中关键之处文末恰当地点出文章的题旨。

话题作文写作技巧:

(一) 小处选材。

选材应该尽量自己生活当中撷取素材,但要扣住大的话题,从某一个侧面或一个很小的角度入手,这样就能起到以小见大的作用。比如:“幸福”这个话题,不要摆空架子,讲大话,诸如“我们的生活是幸福的,我们身在福中要知福,要想想革命前辈,如何抛头颅,洒热血,而我们却不懂得珍惜已有的幸福生活,我们理应树立正确的幸福观。”其实,只要从小处入手,写一件平凡小事的记叙文或散文,会比那些说空话大话的文章要好得多。如:

描写一家人围在一起吃团年饭的场面;生病住院后家人朋友亲切关怀、照顾、问寒问暖,同学关切问候;年迈的老人除夕之夜盼儿女回家团圆;还可以用镜头组接的形式展现几种幸福生活的图景??

例《幸福是多彩的》

(二) 深挖主题。

话题作文除了选题取材不能空泛之外,还应注意立意深刻,主题深远,因此,选材时要从细枝末节深入挖掘,或表现人生哲理,或表现心灵感悟,或关注社会民生,或思考人生弊端,或放言环保责任。

例 《蝴蝶翅里的感动》

(三) 敢于创新

创新是写好话题作文的关键所在。

所谓创新,就是要求要打破旧的观念,注入时代的新意。写法也还要与众不同,包括语言表达、取材构思、立意主旨等方面,都应新颖独特,给读者以耳目一新的兴奋之感。

例: 《关于“真”的社会调查》

三、冲刺终点

1、生活中,我们总是希望别人是最忠实的听众。成功时,希望别人分享我们的幸福,忧郁时,希望别人分担我们的痛苦。但我们却能得有耐心听完别人的谈话。老师随意打断学生的谈话;有身份的人不屑于听下属的谈话;更多的时候,我们也会嫌弃父母的唠叨,粗暴地对他们说:“知道了,烦不烦?”要知道,:倾听是一种美德,倾听是一种涵养,倾听是一种气度,倾听是一种胸怀。请以“学会倾听”为话题,写一篇600字以上的文章,文体不限,题目自拟。

导写:可以写课堂上,老师总是面带微笑、耐心细致地倾听学生的发言;生活中,老师又是虚心地倾听学生的心声,这给了你怎样的感受。可以写在家里,当我们偶尔静下心来,耐心地听听父母的唠叨,耐心地听他们讲他们小时候的故事,你就会发现父母的脸上洋溢着幸福与满足。可以写生活中种种反面的事例,并由此生妯开来,阐释“学会倾听”的重要意义,写成议论文。还可以进行画面剪辑。从不同的角度,抓拍几个生活中的镜头,融情于景,以景抒情。

2、树有根,有根才枝繁叶茂,葱郁苍天;草有根,有根才“野火烧不尽,春风吹又生”;花有根,有根才经冬历夏,年年花落花开。人有根吗?有人说,亲人的呵护关爱。师长的培养教育,同学的切磋琢磨是我成长的“根”;有人说,家庭、学校、家乡,都留下了我美好的回忆,是我情感的“根”;还有人说,追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚,是我安身立命的“根”??

生命有根,思想有根,文化有根;问题的实质是“根本”,事情的缘起叫“根源”,寻找本原和归属,是“寻根”。“根”的含义太丰富了,如果“穷根究底”“追本溯源”,你还会发现,今天是明天的“根”,真诚是交友的“根”,执着是事业的“根”,祖国是游子的“根”,母语是民族的“根”?? 请你以“根”为话题,写一篇作文。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;(2)题目自拟,不少于600字;

(3)文中请避讳与你有关的人名、校名、地名等。

导写:写好此文的关键是立意,如何从纷繁的信息中选取自己易于展开发挥的内容至关重要。其实,物皆有根,事皆有源。此文既可正面立意,如:“植物的根能汲取营养”“建筑物的根是坚实的地基”“动物的根是猎取食物”“真善美是人类道德的根”“严法是治国的根”“合作是成功的根”“家是心的根”?? 又可反面立意,如:“溺爱是孩子堕落的病根”“利欲熏心是造假的祸根”“贪污受贿是世风日下的毒根”“金钱至上是人情冷漠的

根”??

3、著名作家毕淑敏说,人可能没有爱情,没有自由,没有健康,没有金钱,但必须要有心情。如果你渴望健康和美丽,如果你珍惜生命的每一寸光阴,如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐,如果你即使倒下也面向太阳,请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心,覆盖生命的每一个清晨和夜晚。 请以“有个好心情”为话题,写一篇不少于550字的文章。题目自拟,文体不限(若写成诗歌则不少于25行),要有自己的体验和感悟,不能抄袭,文中也不可出现真实的校名和人名。

导写:在立意上,可写拥有好心情、锻造好心情、探求有好心情的秘密,可论述拥有好心情后如何走向成功,如何珍惜好心情等等。尽可能写到写别人不能写,写别人不敢写。在选材上,可与时俱进,选择贴近生活、贴近时代,大家关注的材料;可抚今追昔,跨越时空,凭自己深厚的生活积累和文字积累取胜;可故事新编,旧瓶装新酒,改编大家熟悉的故事等。在语言上,可绘声绘色,设问诘难;或排比造势,幽默讽喻;或名句生辉,流行歌词增色。

4、在人生旅途中,我们每一个人都会遇到一个做人处世的问题,这就是“自我与他人”。“自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活;它展现的是交往的过程、情感的聚集、利益的取舍、思想的撞击?? 面对这一人生课题,你或许有过切身体验,领略过其中的幸福与快乐、苦闷与彷徨,而产生心灵的冲突与震撼;你或许有过思索与探究,迸发出洞察的火花;形成独有的见解和发现;你或许有过许多情感与理智的交汇,酿成富有读意的憧憬和遐想,引发许多的感慨??

请你打开思路,从生活与思想的积淀中,撷取有意义的题材,以“自我与他人”为话题,写一篇文章。

要求:(1)题目自拟;(2)除诗歌、戏剧外,文体不限;(3)语言规范;(4)字数不少于600字;(5)文中不得出现暴露考生身份的真实姓名、校名。

导写:命题的文段给我们许多的提示。首先,明确了写作的范围,那就是做人处世方面的问题。说得具体些,自己和他人之间交往的故事,交往中你所体验到的快乐、伤感、苦闷等方面的情感,或者是交往中给你的启示、影响等。可以是过去的、现在的,也可以是对未来美好的人际关系的憧憬。“自我”是固定的,“他人”则是不固定的,是除了“自我”以外的所有人。是亲朋好友、师长同学、是邻里甚至是陌生人。其次,要注意扣题。要求以“自我与他人”为话题,不能只写“自我”,也不能只写“他人”。要写出自己独特的情感体验,或是你对做人处世的某一点独特的见解和发现。

5、知识好比宝石,求知如同采金。在一个人成长的过程中,求知的体验常伴你左右;悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知,李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知,陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知,学生学做家务事是一种求知,甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬家也是一种求知??

请以“求知”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限,文中不得出现真实的地名、校名和人名。

话题作文写作技巧:

(一) 小处选材。

选材应该尽量自己生活当中撷取素材,但要扣住大的话题,从某一个侧面或一个很小的角度入手,这样就能起到以小见大的作用。比如:“幸福”这个话题,不要摆空架子,讲大话,诸如“我们的生活是幸福的,我们身在福中要知福,要想想革命前辈,如何抛头颅,洒热血,而我们却不懂得珍惜已有的幸福生活,我们理应树立正确的幸福观。”其实,只要从小处入手,写一件平凡小事的记叙文或散文,会比那些说空话大话的文章要好得多。如:描写一家人围在一起吃团年饭的场面;生病住院后家人朋友亲切关怀、照顾、问寒问暖,同学关切问候;年迈的老人除夕之夜盼儿女回家团圆;还可以用镜头组接的形式展现几种幸福生活的图景??

幸福是多彩的

在一个暖暖的午后,我倚在沙发上读书。书中有一句话映入我的眼帘:“我要给每一个人涂上颜色。”多有趣!“涂上顏色”?我轻轻地问我自己,那么幸福是什么颜色?

早上5点30分,妈妈准时推开房门,轻轻走到我的床前,用她那温暖

的手抚摸着我的头发。我从甜梦中醒来,睁眼一看,妈妈慈爱地告诉我:到时间了。快快起床!我迅速地穿好衣服,洗漱完毕,坐到餐桌前,美美地享用着妈妈为我精心地准备的早点。妈妈在一旁看着我,这时,幸福是金黄色的! 到学校后,发现我的同桌已先到了。她朝我笑一笑,那亮晶晶的眼睛好像在说:“早上好!”我也朝她笑一笑。平日里,我常常忘了带课本,她总是轻轻地将她的书推过中间线,我笑着以示谢意时,她就总是这样笑一笑。这时,幸福是纯白色的。

又要月考了,我的英语发挥不好,成绩很不理想。一连几天我都闷闷不乐,老师看在眼里,疼在心里,把我叫到办公室,耐心而细致地做我的思想工作,让我重整旗鼓。老师仿佛不是老师,而是一个无话不可对她说的大姐姐。望着老师那真诚的眼睛,我顿时感受到了老师无所不包的春意。这时,幸福是绿色的。

晚上,在橘黄的灯光下,我摊开那本紫色封面的日记本,用心地捕捉我心灵感动的那一刻,记下我的生活中的一点一滴。看着眼前那一个个精巧的文字蹿跳出来、排列成行时,幸福却是紫色的。

幸福是失败之后的奋起,红色的;幸福就是成功的喜悦,仍然是红色的;幸福是团圆后的喜悦,是黄色的?? 我明白了,幸福是多彩的!因此我们必须通过我们的心灵,用心去发掘幸福的色彩,感受幸福的色彩,用心去描绘那多彩的幸福!

简评:文章以比喻的手法,写出了幸福的多资多彩:母爱是金黄色的;同学情是纯白色的;老师的爱是绿色的?? 语言生动活泼,文笔流畅。结尾处的议论,鼓舞人心,给人以奋斗的力量,并且耐人寻味。

(二) 深挖主题。

话题作文除了选题取材不能空泛之外,还应注意立意深刻,主题深远,因此,选材时要从细枝末节深入挖掘,或表现人生哲理,或表现心灵感悟,或关注社会民生,

或思考人生弊端,或放言环保责任。

蝴蝶翅里的感动

一阵大雨过后,天气凉爽了许多。我打开窗户,呼吸着大雨过后的空气,

感到十分的惬意,站立了一会儿,朋友打来了电话,邀我一起去雨后的野外散步,我痛痛快快地答应了。我理了理烦乱的思绪,推门走了出去。

雨后的道路十分的泥泞,没走几步,满脚是泥,鞋子都掉了好几次,我们干脆脱掉鞋子把它拎在手上,在泥泞的路上跋涉。走着走着,身边的朋友突然“哎呀”了一声,弯下腰正看着什么。我凑过去一看,原来是一只被大雨打湿过的蝴蝶,它的一只翅膀被朋友们的脚踩在泥里。

那是一只纯黑色蝴蝶,黑黑的触角,黑黑的头部,黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难,朋友的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停抖动,但怎么也飞不起来,大概是累了吧,蝴蝶突然不动了。当朋友们正要用手帮助它时,蝴蝶又抖动起来,也许是刚才的蓄势吧,抖动的频率明显加快了,一点一点地,那只翅膀慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了,当翅膀抽出的一刹那间,它飞向了高空,飞向了蓝天,飞向属于它的那片自由空间。 我的心在那一刹那深深地震撼了。一只弱小的生灵,在它的生命处在危难之时,竟能够做出如此感人的举动。它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了许多,找不出任何准确的答案。忽然,眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀,这不就是最好的答案吗?

在那个炎热的夏季里,后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情,促使我忘我地学习、忘我地工作,使我的生活充满了乐趣。我非常清楚,这份执着、这份热情,全是来自那只受伤的蝴蝶,来自那只蝴蝶翅里永远的感动。

简评:这是一篇十分著名的考场作文。作品通过一只受伤而后又顽强奋飞的蝴蝶,巧妙地表达了作者对人生追求的理解和感悟:人生只要有理想与追求,无论身处任何的逆境,都能够战胜困难,从新站起来。文章选材新颖,立意深刻。还有文章从拟题、叙事、布局、议论、抒情各个方面都表现了作者的写作基本功。

(三) 敢于创新

创新是写好话题作文的关键所在。

所谓创新,就是要求要打破旧的观念,注入时代的新意。写法也还要与众不同,包括语言表达、取材构思、立意主旨等方面,都应新颖独特,给读者以耳目一新的兴奋之感。

关于“真”的社会调查

报告一:戴着老花镜的母亲说:“真嘛,就是缝衣纳鞋。针脚粗细疏密都是不可忽视的,那一针一线下去都要有板有眼,来不得半点虚假。哪怕只有一针走错了位、走滑了线,整件衣服就有了个缺陷。你说是不是这个理儿?对了,做什么都来不得半点虚假。”母亲扔下针线向院子里走去,那整洁的衣服在夕阳下泛着玫瑰色的光辉。

报告二:院子里看门的王大爷说:“什么是真?这还不简单!真就是一把钥匙开一把锁。假的你插不进,勉强插进去了也打不开。生活中真啊,就是开门锁门。把旧的锁起来,把新的开出来。把烦恼忧愁锁起来,把高兴快乐开出来。人啊,就理应向前看,向门外看,别把自己锁起来,走进死胡同,看不到天外天那还有啥意思!”王大爷笑着捋了捋花白的胡须,又随着音乐扭起了秧歌。我看到他的白发在风中快乐地飘动。

报告三:当兵的大哥回答得更爽快:“真,就是血与火的洗礼,就是战争的最后胜利。”

报告四:正在擦洗耳恭听出租汽车的李师傅说:“真是什么?我不大清楚。可是我知道应该怎么做。我每天出去开车,不同的时间会有不同的客人我不会问他们的身份,也不会去注意他们的容貌长相,我都会一视同仁。只要我对他们真心,他们就会回我以微笑。”

??

报告总结:是的生活就是这样,真的注解因人而异。金钱至于夏洛克,权势至于俾斯麦,地位至于牛僧孺,各自的追求就是他们各自的真。可是生活又不都是这样,毛泽东、周恩来、邓小平,为中华民族的解放事业而斗争是他们的真;钟南山、叶欣,拯救生命便是他们的真。不同的人对真的注解又

是如此地相同!

真的内涵是丰富多彩的,其美妙之处正在于它的灵动性。所以,你不要想得太多,你只须在你的人生中活出一个真实的自我。

简评:本文选用调查报告的形式,既取其格式,截取生活的一个个横

断面,又得其神韵,透视出其中所蕴含的生活哲理。形神兼备、匠心独运,堪称创新佳作中的精品。