消防专刊 学生作文 班报
初一 记叙文 3592字 120人浏览 旺旺导航

小学一二年级的教材安排了许多知识童话。它是以童话形式来介绍科学知识的载体。传统的童话教学只注重课本知识的传授,学生很难获得课本以外的科学知识。我在近几年的童话教学中实践中,充分利用网络资源信息量大的独特优势,制作了专门的学习网站,学生从图像色彩鲜艳的网站中获得更多的课外科学知识,并把这些知识进行童话再创作。初步形成了教师引导下、学生高度参与、以培养创新能力为主要特征的童话教学新模式。例如《小壁虎借尾巴》,这篇童话向小读者介绍了小鱼、燕子、老牛、小壁虎尾巴的功能。世界上有尾巴的动物千千万,可书中只介绍了四种。怎样才能让学生了解更多动物尾巴的作用呢?网络可以帮你的忙,只要输入“动物尾巴的作用”,你想知道的知识便展现在你眼前。学生从网络上了解了其他动物尾巴的作用,便会模仿课文,创作出意想不到的优秀童话作品。譬如《小兔子换尾巴》《比尾巴》《尾巴罢工》等等。这样不但拓宽视野,提高孩子的表达写作能力和语言综合运用能力,还能锻炼学生的想象力合创造力,更能直接培养学生热爱科学的情感。 古诗教学中,诗意、诗人、背景,还有诗人所表达的思想感情,一直都是教学中令师生头疼的难题。有了网络,这个难题就可以迎刃而解了。学生从网络上尽情的浏览,无需教师多费口舌。例如上《赠汪伦》,我放手给各个学习小组布置以下四个任务:理解诗意体会感情、了解诗人查阅背景、收集赠别诗。由各个学习小组的组长负责,组员上网查找有关资料,最后由组长向全班同学做个汇报。学生不但理解诗意,而且还知道汪伦与李白素不相识,汪伦仰慕李白,用“你喜欢喝酒吗?这里有万家酒店。你喜欢游玩吗?这里有十里桃花。”好喝好玩的李白果然赶来了,原来这里只有一家酒店,店主姓万;这里有一个桃花潭,方圆十里。同学们了解了以后都觉得非常有趣。不过,李白鱼丸论一见如故,相见恨晚。从而理解了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这千古名句。

“巧妇难为无米之炊。”在作文教学中,我也充分利用网络的优势。例如要求学生介绍一种水果---橘子。橘子的外形看得到,橘子的味道尝得出,但橘子的营养价值却知之甚少。这时,让学生上网查询有关橘子的信息,把了解的信息制作成演示文稿,在班内进行交流,是每个学生有话可说,优化可写。这不,一片片精彩的《橘子的自述》从孩子的笔下流出。又如学完了《黄山奇石》,课后的学习伙伴提议:“黄山奇石真奇特,咱们去找找黄山奇石的图片。”要是在以前,这又是一个难题,上马儿找去?如今,学生自己会从网络上找到了许许多多的奇石图片,“金龟探海”“老僧采药””仙人晒靴“”松鼠跳崖“等等。栩栩如生的图片激发了孩子们创作热情。一段段充满童趣的佳作又从笔下汩汩流出。这一做法大大培养了他们找茬信息处理信息的能力,还锻炼了表达能力。

古今多少学者说过:三分得益于课内,七分得益于课外。“真正在学问上有所在就的人,无一不是阅读课大量自己感兴趣的课外读物,这是非常重要的内容。随着国际互联网的普及,学生的课外阅读内容十分丰富,是世界上最大的知识库、资源库,海量的知识信息以超文本连接方式组织在一起,可以使学生足不出户,随意调用全校、全国,甚至是全世界的教学资源,广拜天下名师,给学生的拓展阅读提供了可能。如上完《植物妈妈有办法》后,学生可以从网上了解到其他植物传播种子的方式方法;学完《红领巾真好》和《爸爸和鸟》,让学生上网了解鸟类对人的贡献,做一个知鸟爱鸟的好少年;上完《太空生活趣事多》,开一个太空生活知多少班队活动,放手让学生自己去收集。。。。。。

一句话,利用网络,极大激发学生学习兴趣,使不同层次学生的能力得到法杖,并在学习中体验成功的快乐,让学生学会分享与合作,优化语文课堂教学。何乐而不为?

美丽的春天

春天来了!

小草从地里探出头来,好像给大地妈妈穿上了绿色的衣裳。

春雨像无数根绣花针,绣出来无数美丽的花儿,有黄的,有白的,有红的。

可爱的小蝌蚪也在池塘里神秘地出现了,他们的身体像个大逗号,也像个小黑点。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞,像一个个花仙子。

解冻的小溪叮叮咚咚,好像给春天演奏乐曲呢!

枝头上的桃花,好像一个个笑红了脸的小娃娃!

啊!春天真美啊!我爱春天,让春天永远留在我们的心田吧!

杨卓翰

春天在哪里

春天在哪里?春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。

你看,漫山遍野的映山红,把半个天都映红了。田野里,油菜花金灿灿的,远远望去好像铺了一地的金子。公园里,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。树林里,小鸟们叽叽喳喳的,在枝头开音乐会。小草和春笋从地下探出头来。 “春江水暖鸭先知”,鸭子们成群结队在小河里快活地游泳。

春天是万物生长的季节,又是多姿多彩的季节。我爱美丽的春天,

王一鸣

找春天

双休日,春风送暖,阳光明媚。我约了几个小伙伴,一起去寻找春天。春天像一个很会藏猫猫的小姑娘,一会儿藏这,一会儿藏那。

河边的垂柳在春风中摇来摇去,那是春姐姐的长辫子,真漂亮啊!

路边的小草弟弟,穿上干净的绿衣裳,排着整整齐齐的队伍,迎接美妙的春光。 山坡上的花儿,露出害羞的笑脸,不停地和我们打招呼。

池塘里的小青蛙,呱呱呱地唱着。动听极了!

春天就在我们身边。我们看到了她的舞姿,我们感受到了她的温柔,我们闻到了她的芳香。她在田野里奔跑,在小溪里散步,还不停地亲亲我们每个人的脸。

赵昕怡

找春天

星期六,阳光格外灿烂,我和爸爸高高兴兴地去公园寻找春天。

一走进公园,我就闻到了一阵清香,哦,原来是花坛里的花开了,有迎春花、玉兰花, 还有杜鹃花,它们争奇斗艳,一朵比一朵美。我和爸爸来到草地上,小草换上了绿衣裳,踩上去软绵绵的。我和爸爸又来到小河边,小河里的水很清,成群的鸭子快活地游来游去。河边的柳树长出嫩嫩的、绿绿的叶子,柔软的枝条垂到水里,好像柳树姑娘在洗头呢!忽然,我们听到一阵鸟叫,原来是燕子在空中一边飞,一边叫,好像在说:“小朋友,我就是春天呀!”原来春天就在我们身边。

陈鸿睿

春天

星期六,我和妈妈来到田野摘野菜。我们看到小草争先恐后地从地里钻出来,大地到处都是生机勃勃的绿色。小溪里的冰被温暖的春天融化了,溪水欢快地奔跑。我想一定是春姑娘把大地画绿了,把小溪画美了,把小鸟叫醒了,还给树妈妈穿上了漂亮的衣裳。

春风就像童话里的仙女,所到之处,到处都非常美丽。

春天在大自然的每个角落。哪里生机勃勃,充满绿色,春天就藏在哪里。

胡宸韬

找春天

清晨,太阳公公刚刚洗完澡,出来向我们问好。一缕缕金色的阳光洒向我们,身上暖洋洋的。我和妈妈去找春天。你看,小草从地下探出头来看热闹,一簇簇桃花笑红了脸,蜜蜂急急忙忙地来采蜜,蝴蝶在花间飞舞。你瞧,河边一排排垂柳,垂柳弯着腰,正在和小河握手。池塘里的鸭子欢快地戏水,这让我想到一句诗:春江水暖鸭先知。

我找到春天,春天真美啊!我愿春天永远留在我们身边。贝向阳

春天里的发现

轰隆隆一阵阵春雷把我从梦中惊醒,接着下起了淅淅沥沥的小雨。原来,春姑娘已经悄悄地来到了我们身边。

小河边,柳树甩着绿色的长辫子在春风的吹拂下翩翩起舞,树上的燕子叽叽喳喳的叫着,仿佛在说:“春天来了!春天来了!”

田野里,大地换上了绿色的衣服,冬眠的动物全部活动起来了,昆虫唱起动人的歌曲,呈现出一派生机勃勃的景象。

公园里,百花争艳。红的,黄的,紫的,粉的,白的……空气中,飘荡着花香,吸引了蜂儿、蝶儿全来凑热闹,构成了一幅美丽的图画。

“一年之计在于春”,在这个多彩的季节里,我要努力学习,天天向上,不辜负春天这个大好时光。许天乐

找春天

春天来了!春天来了!我、弟弟和妈妈一起去雪峰公园,寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,老是躲躲藏藏。

柳树上的柳条长出了嫩芽,那是春天的头发吧?

桃树上的桃花开了,那是春天的脸蛋吧?

小鸟在枝头叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?

春天来了!我们亲到了她,我们听到了她,我们踩到了她。她在燕子嘴里叫,她在枝头笑……周熙媛

找春天

春天来了。大地上万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞。今天,我决定和几个小朋友一起寻找春天。我们来到河边,河边的柳叶吐出了点点嫩芽,细细的柳枝随风舞动,像春姑娘柔软的长发,美丽动人。嫩绿的小草从地下钻出来,像给大地铺上一层碧绿的地毯。我们来到果园里,桃花已经开出了粉红的花朵,微风吹来,飘着一股淡淡的香气。几只小鸟歇在树枝上 叽叽喳喳地叫着,好像在欢迎我们寻找春天呢!

我们来到花园里,一丛丛鲜花竞相开放,盛开着的,像一张张天真烂漫的笑脸;含苞欲放的,像一个个害羞的小姑娘。翡翠般的绿叶,托起朵朵鲜花,在阳光下显得异常美丽。微风吹来,一阵阵清香扑鼻而来。

春天是那样的可爱,那样的美丽,那样的充满活力。我们爱美丽的春天。

翁丹虹

春天在哪里

春天的小花儿,是春天的眼睛,花香是春天的味道,可香了!春天的小草,是春天的颜料,她的颜色铺满大地,可漂亮了!春天的大树,是春天的卫士,她让春天永远留在我们身边。

春天是一个令人开心的季节。春天就在我们身边。王开炎