养成良好的卫生习惯健康教
初一 散文 1355字 366人浏览 文库更美好

养成良好的卫生习惯教学设计

广平县宋固学校 教师杨慈全

一、 教学目的和要求

1、

让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于身体健康。 2、

通过教学使学生知道不良的卫生习惯损害身体健康。 3、 培养学生自觉养成良好的卫生习惯。

二、 课前准备

1、 教具:多媒体电教平台、多媒体课件。

三、 导入

视屏:观看多媒体。

四、 教学内容和教法

1、

出示课题:养成良好的卫生习惯 2、 小学生是一个特殊的群体,生活能力不足,生活习惯尚未确立,一旦养成不良的卫生习惯,将会危害小学生的身体健康和生长发育。相反,如果养成良好的卫生习惯,从小好好保护眼睛和牙齿,则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。

3、 比一比谁最干净

(1)保持身体清洁

1)

★正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡,勤理发、剪指甲。 2) 人的双手每天要接触很多东西,最易沾染上各种污物和细菌。

3)当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶栏杆时,双手都可能受到病源微生物的感染。

4)让学生通过观看课件4,使学生初步了解一只未洗净的手上有4万到40万个细菌,一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多及进入人体的危害。

5) 设置场景:教师与学生共演。正确的洗手方式。

6) 出示课件5、6、7、8、9,学生跟读三遍。课件10,所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯

7) 出示课件11,那么,同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢?

8)让学生通过观看课件12、13,教师教和演示洗手的正确方法。

9)、叫学生上来演示正确洗手,同学们看一看,评一评对不对。

(2) 让学生通过观看课件14、15,教师教和演示剪指甲的正确方法

(3)养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯。课件16

1) 小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌,由此可见刷牙的重要性。

2) 餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。

3) 每次刷牙三分钟,三个月要换一次牙刷。

4) 出示课件17,那么,同学们你们知不知道怎样刷牙才是正确的呢?

5) 出示课件18,教师教和演示刷牙的正确方法

(4)你们知道抠鼻子的危害吗? 出示课件19、20。

保护鼻道,不抠鼻孔,养成用鼻子呼吸的习惯

• 抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因

• 此外,手到处触摸,又不及时洗手时,手指一定很脏,经常抠鼻孔,易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等疾病。

• 鼻孔的粘膜薄,血管丰富,容易被细菌侵入。

• 用鼻子呼吸,可以使吸入的空气经过鼻道时变得干净、湿润和温暖,以保护呼吸道和肺,是它们免得疾病。

• (5) 养成良好的保护耳朵的习惯。出示课件21、22、23、24,教师教耳朵不能经常掏,耳朵进水了怎么办,正确掏耳朵的方法等。不乱挖耳朵,不将异物塞入耳内,洗脸、洗澡时不把水弄进耳内,以免损伤鼓膜,引起中耳炎,影响听力。

五、 巩固学习,课堂小结。出示课件25

• 养成良好的卫生习惯

• 1、保持身体清洁

• 2、养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯

• 3、保护鼻道,不抠鼻孔,养成用鼻子呼吸的 习惯

4、养成良好的保护耳朵的习惯

六、作业:观察身边的同学及家庭成员有没有不良卫生习惯。

七、板书设计

• 养成良好的卫生习惯

1、保持身体清洁

2、养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯

3、保护鼻道,不抠鼻孔,养成用鼻子呼吸的 习惯

4、养成良好的保护耳朵的习惯