2016年山东省济宁市中考作文导写及示例
初二 散文 2692字 510人浏览 谁丨属于我

2016年山东省济宁市中考作文导写及示例

【中考真题】

读了《山果》这篇文章,或许你内心会涌出莫名的感动。其实,生活就是这样,不经意间,就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你,影响你。关于“感动”,你有什么样的经历和体验?或者你有什么样的认识和思考?

请以“感动”为题,写一篇不少于600字的作文。

【文题解读】

1. 如何做到切合题意?

感动是一种较为强烈的情绪,是一种正面的有积极意义的情绪。“感动”所带来的影响不是作用于人的身体,而是作用于人的“思想感情”,它能让人心灵触动,产生波澜。

那么,我们在选材时应优先选择身边的人、事、景、物,因为它们贴近我们的生活,更容易写出感情。

2. 如何做到真情实感?

若想做到“真情”,就要写真正感动过自己的人、事、景、物、细节、场面,写自己的真体验、真性情、真见识。

若想做到“实感”,就要用具体的内容来表现,不急着贴标签,让文章用事实说话。人物描写(尤其是心理描写)必不可少,而景物描写则会渲染气氛,可以使感情表达得更加实在。

3. 如何做到“文体特征鲜明”?

写“经历和体验”的是记叙文,写“情感和认知”的是散文。不管是哪种文体,有两种结构可供选择,一是欲扬先抑式,先写不感动,再写感动,对比突出强烈。另一种是板块式,可以写种种感动,也可以从不同的角度认识感动。当然,可以写别人感动了自己,也可以写自己感动了别人。

【佳作示例一】

感动

◎王艺霖

又是一场夏日的大雨。

我懒懒地靠着窗,手指划过冰凉的玻璃,心中没来由地抽搐了一下。一转头,看到了床头的照片——两个女孩穿着同样的白T 恤、黑裤子,其中一个女孩踩着足球,另一个女孩大大咧咧搂着这个女孩的肩,对镜头露出如花般的笑靥。

我笑了,耳旁还是急促的雨声,我的心却已回到了两年前那个夏日的雨天。

绚烂夏日朝阳,清脆悦耳铃声,校园美好的早晨。太阳高悬于蔚蓝的苍穹之上,云彩变换着不同的姿态,风儿轻轻吹,叶儿随风的吹动缓缓摆动,教室里是一阵阵响亮的读书声。临近放学时,忽然刮起一阵大风,地上垃圾屑混着枯叶,在风中打转儿,云密起来了,太阳不见了。突然意识到,完了完了!要下雨,爸妈都上班,我怎么办?

果不其然,教室里暗了下来,大雨倾盆而至,猝不及防。窗外,那排山倒海的声音让人心惊胆战。

终于还是放学了。没带伞,也没骑车,我一咬牙,拼了,大不了淋个痛快。刚到教学楼楼口,我又退了退,积水已经没过我的鞋。我把外套披在头上,一低头,冲入了雨帘,雨点打得我睁不开眼,“噗”的一声,又被脚下的台阶一绊,整个人毫无防备地倒了下去。

脸上有股热乎乎的东西流过,好吧,那是我的眼泪!泪水与雨水混在一起,布满我的脸,忽然觉得头上多了把伞,一抬头,便看见你一手撑伞,一只手推着车子,看着我笑,我低下头,避过那双眼睛。

“哎呦!今儿这么狼狈啊!”一丝带戏谑的声音从头顶传来。

“你干什么来啊?来帮我,还是来损我?”

“你猜啊,当然是帮你,不然我闲得慌!上车,我送你回家!”

坐在自行车后座上,心里踏实许多,但又觉得一丝愧疚,两个人合打一把伞,还是你骑我坐。我把伞往前挪了挪,你似乎察觉了我的动作,大声说:“把伞往回移,你挡我视线了!”说完又把伞往后推,抹了一把脸上的雨水。我没动,内心深处不觉涌起一丝温暖,你本来身体就不好,为了让我少淋雨,却又嘴硬地说我挡你视线;你本来可以自己骑车到家,为了帮我,却又在这剪不断的雨帘中穿行„„

“丫头,把伞挪挪,快到家了!”你的话打断了我的思绪,我依旧没动,内心的那股温暖似乎更炽热,更强烈了。似有一团火焰,在我心灵深处渐渐蔓延,使我觉得整个身子暖了许多。

一把伞,一辆车,两颗心,便胜却人间无数风景。是温暖,是感动,彼此温暖,在这一刻无声胜有声。

思绪回到现在,我笑了,看玻璃中倒映出的我,眼角有亮晶晶的东西,滑下脸颊,滴落在手上,心没来由地又抽搐了一下。

此去经年,流年似水,那次感动,至今仍清晰可忆。

【评点】

文章用倒叙引出伞下骑行的经历,由雨中摔倒、伞下调侃、途中相惜等情节组成。不管是摔倒时的狼狈,还是伞下的微妙心理;不管是雨天景物的描写,还是人物对话的揶揄打趣,都有个性在闪光。而感情就躲在叙事和描写后面,深沉而庄重,丰满而内敛。

【佳作示例二】

感动

◎冯梓芮

感动是一股涓涓细流,从春流到夏,从秋流到冬。她润泽了我小小的心灵,激起了生活中的喜悦,让所有的平凡都变得不凡,她就是母亲永恒的身影。

感动是一缕春风,料峭又温暖。

小学时,母亲因为不放心我的安全,坚持每天接送我上下学。在每个春风微醺的黄昏,我和小伙伴们说说笑笑走出校门,总能看到甬路边那个熟悉的身影。稀疏的树叶还未成阴,母亲站立在风中,风带起的沙子使她半眯着眼,我能清晰地看到她眼边的皱纹。岁月是一把横扫的镰刀,把平行线刻在了母亲的额角。春风微寒,暖意深沉。

感动是夏日的阳光,多情而明亮。

夏日炎炎,太阳炙烤大地,万物失去了生机。我第一个冲出学校,飞跑到她身边,母亲依然在门口的树阴里等着我,像一座永恒的站牌。她一边听我说话,一边笑吟吟地接过我的书包,放在车上。当母亲转身的时候,我清楚地看到洇湿的衬衫贴在她那已经有些弯曲的后背上。她欢快地招呼我坐在后座上,我迟疑了一下,鼻子有些酸。

感动是秋日的金黄,成熟又伤感。

秋日的校园是最美的。树上的叶子变得金黄,风儿一吹,便似蝶舞般飘落。母亲依旧站立在那棵大树下,萧瑟的秋风轻轻吹起她的头发,一片黄叶落在她的发间,我轻轻拿下那片叶子,却注意到,那一头乌黑青丝中已有了些许银华。我轻轻抚动黑发,想把那些白发压在下面,却知道岁月不能回头,就像我的个子已经超过了她。

感动是冬日的雪白,纯净而神圣。

下雪了,一路泥泞,走路成了一件十分困难的事。当我深一脚浅一脚地踏出校门时,母亲早已站在那里,见我出来,快步迎上来,用暖和的大手拉住我的手,一股暖流从手里流到心里。我一低头,发现母亲的衣服上还沾着几朵雪花,晶莹洁白。而握着我的那只手修长纤细,青色的血管微微凸起。两个人就这样深一脚浅一脚地走着,不用说话,雪无声地飘下,刹那芳华,纯净无瑕。

因为感动,生活才会如此美好。我正一步步踏上成长的阶梯,妈妈却在一点一点走向衰老。岁月从她那儿夺走的,转手,便交给了我,用青春换青春。传递给我的青春,有感动的喜悦,更有隐隐的力量。

一个人,一份关怀,身影永恒;两颗心,无数感动,诗行隽永。

【评点】

母爱是不朽的主题,感动是最美的情感。作者聚焦校门外母亲守望的身影,虽季节变换、四时之景不同,不变的却是母亲永恒的身影。可贵的是,文章在每个主体段的结尾处都有深沉的感叹,而对母爱付出后“青春换青春”的理解则升华了主题,从而揭示出文章更为深刻的内涵。