心中的歌初中
初三 散文 8字 129人浏览 红旗中学李老师

“心中的歌”作文教学实录

梁吴芬

一、初步感受

1.投影出示三则学生练笔的片断———

之一:日记一则(崔恺仑)

今天,妈妈带我一同去开发区,买了一只鸡回来,说要做辣子鸡。走在回家的路上,我突然发现鸡的爪子伸出了塑料袋,伸向天空,仿佛在向老天申冤。开始还觉得好玩,可看着看着,我有了一种说不出的感觉,看了很久,想了很多„„人类为了自己能够享受,而大量地捕杀各种动物,残害它们的生命。人类的一切行为,都是只考虑了自己的利益。人类啊,你真自私!我想,那些可爱的小生灵们能不对天申冤吗?

回到家,妈妈开始忙活了,不一会儿,就端上了香喷喷的辣子鸡,可我却迟迟不愿动筷„„

之二:清清河水爽人心(杨昀娟)

提起巴里坤,大家总是异口同声地说:“美!”

巴里坤为什么会这么美呢?因为它的草原广,因为它的松林绿,因为它的河水清。

巴里坤的小河随处可见,人们见了,第一句话总是“河水真清啊”。

你看,河水顺着山势,时而深,时而浅,时而宽,时而窄。茂密的松树倒映在水里,一根根松针都历历可见;活泼的鸟儿倒映在水里,一片片羽毛都清清楚楚。

嫩绿的小草也爱在水中照个影儿,那草尖上还挂着颗露珠呢!瞧,那朵朵漂亮的小花,引来了一只小蜜蜂,正准备落上去,又突然飞了起来。哈哈,原来它把倒影当真的了!

之三:美丽中秋(张雨慧)

„„泉水从泉眼里源源不断地流出来,荡起缕缕轻波。细腻而柔和的月光洒下来,加上蛐蛐的低吟,让这儿充满了幻想和感伤。但是,这一切都因为我们的到来而变得活跃起来。我们开心的笑声划破了寂静的夜空,蛐蛐的叫声变得悦耳了,小泉的流水变得欢快了。我们比赛背诗,成语接龙,唱歌„„在比赛背带“月”字的诗歌时,杨叔叔背了很多,让我刮目相看!我演唱了《明月几时有》,杨叔叔亮出自己引以为豪的公鸡嗓子演唱了《春江花月夜》,一遍唱完,两遍唱完,还陶醉地不停下来„„今晚的夜空格外美,美得像淳朴的村姑,美得像小河中光洁的大理石„„

2.请小作者谈写作动机。

崔恺仑:那次我和妈妈一块去买菜,回来的路上,偶然低头见到了装在塑料袋里的鸡。当时鸡头朝

地装在塑料袋里,一只鸡爪露在袋子外。刚开始只觉得好玩,后来不知怎么的,感觉就变了,当天写日记时就将这件事记了下来。记得还有一次放学回家,那时已经是初冬,天气有些冷了。刚出校门,就见一位同学跑出来,奔向来接他回家的妈妈,嘴里还大叫着“冷!冷!”他妈妈马上就把自己的羽绒服脱下来给他披上了。这位同学脸上露出了满意的神色,可我却看见他妈妈在寒风中抱紧了双臂„„当时我就很为这位同学的行为羞愧,回家后就写了一首小诗。

师:从崔恺仑同学这里我们可以得出一个结论,那就是只要内心受到了触动,写出来就是感情真实的文章。

张雨慧:我已经有三个中秋节没有和爸爸妈妈一块过了。前两个中秋节都是守在电话机旁听着爸爸妈妈的声音度过的,可今年不一样,今年我是和最好的朋友杨雅宁一家在公园过的。记得走在去公园的路上时,杨叔叔对我说:“雨慧,你什么时候都可以到我们家来,我们的家就是你的家。有什么困难呢,尽管对你杨叔叔说!”当时我听了心里暖烘烘的。到了公园,我们寻找到了最好的赏月场所———后山上的笔泉那儿。我们四个人吟诗、唱歌、联句„„笑声划破了公园的寂静,我真的好开心!回家后,这些文字就像那月光下的泉水一样,汩汩地流向笔端了。

师:大家听见了吧?美丽的文字原来来自美好的人情啊,是人与人之间美好的感情酿出了咱们张雨慧这篇文章呢。看来呀,作文,是从心灵里飞出的歌!(板书:作文,心灵里飞出的歌)

二、深入感受

师:刚才听了咱们几位小作者的创作谈,下面,请同学们结合自己的成功作品,谈一谈你的创作动机。

董爽:我在小学曾写过一篇《春》,记得写这篇文章之前,我们江老师曾带我们到植物园去体验春天。因为整个冬天都猫在屋子里,暖气熏得人感觉也有些迟钝,人也有些烦躁。可一出去,被微带寒意的春风一吹,感觉竟是那样新鲜!看那枝条上的桃树的芽苞,胀鼓鼓的,好像马上就要迸裂而出;柳条儿已经泛出了淡淡的绿色,远远望去,有点像绿色的雾,朦朦胧胧的。回来后,我特别激动,这篇文章就一气呵成了。

师:在大自然勃勃生机的撞击下,诞生了董爽的《春》!

杨鑫潇:我写过一篇《基地的秋天》,曾发表在《小学生天地》上。当时写这篇文章也不是老师布置的。咱们基地的四季应该说秋天是最美的,所以每到秋天,我就爱到公园玩。那天傍晚,我走在公园的林荫道上,秋风拂过,带来一股树叶的清香;地上铺着厚厚的落叶,满眼温暖的金黄。当时,我的心情特别愉快,好像在唱歌一样,就怀着这样的心情写出了这篇文章。

师:看来,秋风拂过了杨鑫潇的脸,也拂过了咱们杨鑫潇的心;秋叶落在了大地上,也落在了咱们杨鑫潇的心坎里呀!有感而发,很好。

王鑫:说到风,我也想起了我的那篇《风中纪事》,相信同学们都记得。那天刮大风,呼呼的风声把同学们的注意力全吸引过去了,于是老师干脆让同学们去感受大风。文静的同学就趴在窗户上静静地观察,有几个调皮的同学跑到教室外,敞开外套迎风“飞翔”„„那天我们都玩得很开心。晚上回家,我就把这件事记了下来。第二天,老师还当范文在班上念了呢!我还特别喜欢科幻类的文章,家里的书柜里大部分是这类书。一天,我突发奇想,我能不能也写一篇科幻文章让人家看呢?说干就干,我还真

写了一篇!

师:哦,大家想想,生活中的突发事件是不是最能触动我们,给我们留下深刻的印象,从而产生好作文?

窦睿:这突发事件我也有过一次。记得那天中午我让妈妈三点叫我起床,可是等妈妈用惊慌的语调叫醒我时,却分明地听到“三点半了!窦睿,快点!”我心里万分难受:迟到了是多么脸红的事儿!但我还是飞快地向学校跑去。我来到学校时,见校园里安安静静,我更慌了。我低着头,心里像有一面小鼓在“咚咚”地敲着。来到教室门前,却见教室里空无一人!我诧异极了,我又跑到老师办公室,见到了班主任。她见了我问:“窦睿,这么早你到学校来干嘛?”“不是已经上课了吗?”我疑惑地问。她笑了:“还不到三点呢!到教室先休息一会儿!”———这件事给我的印象太深刻了!所以我把它记了下来,也被老师当作范文在班上念过。

师:原来好文章是误打误撞找上门来的!看来呀,只要有生活,就有好文章!生活这双大手时时都在拨动着我们的心弦。同学们,用心去感受生活吧,你会有比他们更精彩的故事讲给我们听的。(板书:生活,拨动我们心弦的神奇大手)

三、具体感受

师:在学校生活的这段时间,军训是一段难忘的时光。我在军训期间拍摄了一些照片,下面,就让我们一块儿重温一下那些美好的瞬间。

投影出示“军训生活剪影”照片(伴以《咱当兵的人》的歌声)。

第一幅:教官哥哥

第二幅:笑靥如花

第三幅:顽皮小子

第四幅:威风军体拳

第五幅:军中小憩

第五幅:我们是参天白杨

师:看同学们的表情,相信你们的心弦已经被军训生活轻轻拨动了,那么,咱们就用“作文”这种方式将自己的心灵之歌唱出来吧!我们用小标题的方式说或者写一个印象最深的片断。我这里有几个参考标题,同学们可以照用,也可以自拟。

(投影小标题)

①教官长尾巴了

②我们的教官是“诗人”

③难忘“鸭子跳”

④最美是军姿

⑤看招!

⑥本周,我是家中小皇帝

⑦我的脚上三个泡

⑧军营男子汉

⑨一声问候

⑩难忘军训的n个理由

学生准备后展示作品。

薛娇:我的小标题是《一声问候》。

夏晓丹个子不太高,瘦瘦的,话虽不多,但她常常默默地帮助别的同学。„„在回校的路上,我的脚里扎进了一个玻璃碴,脚掌心疼痛难忍,就在队伍里不住地小声叫唤。这时,我身旁的夏晓丹便过来关心我道:“你怎么了?”„„每到过马路或我的脚很疼的时候,她都扶我一把,不让我掉队,时常还会问候一下,让我继续坚持下去。

田杨:我的小标题是《站军姿》。

„„没过几分钟,我的汗像小虫子一样从我的脖子沿着背滑落了下来,痒痒的,又不能动,只能忍住。没过多久,我的衣服就湿透了,脸上,鼻子上也都是汗珠,好像是从好远的地方来赶集似的都来了。

崔恺仑:我的小标题是《教官长尾巴了》。

“终于休息了!”我一边说一边坐了下来。在军训中,我头一次感觉到坐下来是那样的爽,水是那样的甜。正在这时,不知是哪几个顽皮的小鬼,在教官的腰带上扎了一束狗尾巴草。于是乎,教官便长了一个“小尾巴”。同学们都哈哈笑了起来。教官却拔下狗尾巴草,专挠爱动的同学痒痒———草儿摇身一变,成了对付我们的武器,真是服了他了。

„„

师:生活中有多少有趣的打动人的细节!当我们捕捉住这灵光片羽,并用文字将它凝固下来,它就是我们生命中美丽的珠贝。同学们,记住,写作是歌唱生活的最好方式。(板书:写作,歌唱生活的最好方式)