要自强先自立
五年级 记叙文 4861字 523人浏览 isahoo

要自强先自立(花朵)(少年当自强)

<故事梗概>

本剧讲述的是曾经在父母呵护下长大的孩子陆海, 父亲因车祸去世, 母亲因悲痛而再无暇照顾自己, 陷入苦恼, 悲观失望, 后在老师同学的帮助下开始自立, 走向自强.

角色:

班长:陆海(男) 有能力有担当

副班长:方瑶(女) 溺爱中长大,才女,骄纵

学生:王强(男) 纨绔子弟,油嘴滑舌

学生甲:女

学生乙:女

学生丙:男

心理辅导员(班主任):有爱心,能力强

方瑶妈妈

方瑶奶奶

画外音:女

第一场 早餐

画外音:当今的孩子, 大多在父母的呵护下长大, 缺乏独立自主的能力, 这样的早餐场景可能正在很多家庭中上演.

(背景屏幕:家庭餐厅图片)

(场景布置:课桌分别布置成餐桌、灶台, 奶奶在厨房忙碌)

奶奶:(从厨房里又端上两盘菜,桌面上已有几副碗筷)瑶瑶,吃饭啦。

方瑶:(手里拿着牙刷, 伸着懒腰上场, 刚睡醒的样子,瞄了一眼餐桌)我不想吃了,这些都不好吃。

奶奶:那你想吃什么呀,奶奶给你做。

方瑶:我要吃馄饨。

奶奶:馄饨?有有,冰箱里就有包现成的,马上就好啊。

方瑶:满意地走下场。

妈妈:(手里拿着空水果盒上场,看一眼餐桌)哎呀,这做好的菜、饺子、粥、饼都有,还吃什么馄饨,你这是缺啥挑

啥。(对厨房里已经开始劳作的奶奶)妈,你别管她了。

奶奶:(手拿锅铲继续工作)哎,没事,我大孙女儿正长身体,想吃啥就做啥呗。

方瑶:(刷完牙出来,挑衅地看一眼妈妈)

妈妈:(无奈地摇头,开始挑选水果)

奶奶:(端馄饨上桌,慈爱地看着方瑶)瑶瑶快吃,快到上学时间了。

瑶瑶:(东挑西拣地慢慢吃起来)

妈妈:瑶瑶, 今天去学校带什么水果?

方瑶:都有什么呀?

妈妈:有苹果、草莓、葡萄。

方瑶:带葡萄吧,把里面的籽儿去掉。

妈妈:(一边取葡萄放盆里准备洗)去掉籽儿,等带到学校就不新鲜了,就直接带吧。

方瑶:我就要去掉籽儿的,要不我就不吃。

妈妈:那好吧,好吧,你抓紧吃饭,到时间该去上课了。

妈妈:(装完水果后继续收拾书包,东一本西一本地捡)这书本、文具盒也不装好,上课要用的时候就该着急了。你可还是班级里的副班长呢。

方瑶:(吃完站起来,接过书包,撒娇状)那不有你的嘛,我的母亲大人。

妈妈:(笑)(送孩子出门)快下去吧,你爸把车开到楼下等你半天了,好好上学啊!

方瑶:(不耐烦的嫌唠叨)知道了,知道了,再见。

第二场 早自习

(场景布置:教室、讲台、六套学生桌椅)

(背景屏幕:教室图片)

(同学们陆续上场,走向自己座位,安置书包)

坐席如图:

学生甲:(对学生乙、丙方向)(学生乙、丙转向学生甲)今天第三节课是开“自立自强”的主题班会,老师让咱们准

备演讲稿,你们都练习好了吗?

王强:(学生甲在说的时候就伸长了脖子在听)那还用练?我爸就强,虎父无犬子,等我长大了,继承家业,没有最强,

只有更强!(吊儿郎当、骄傲地)

学生乙:(羡慕嫉妒地)谁能赶上你,有那光辉灿烂的爹啊,我是练了,不过,稿子是我妈帮我写的。

学生丙:嘿嘿,我的也是,这话题这么难,要让我自己写,费死我的脑细胞了。

学生甲:(用眼神来回瞄班长、副班长)是呀是呀,咱们哪有班长、副班长大人才思敏捷,学校组织的演讲比赛哪次不

是他俩包揽大奖,一个班会演讲稿那还不手到擒来。

王强:(走下座位,到方瑶座旁,拱手,谄媚地)唉,副班长,在下对您的才华佩服得五体投地,敬仰之情犹如黄河之

水滔滔不绝,能否先借您大作观瞻观瞻,一饱眼福?

众人:(围上方瑶)是呀是呀,快给我们看看。

方瑶:(推开大家)(骄傲地)辛苦劳作的成果岂是你们这群凡夫俗子所能看的。(向班长陆海方向挤眼,暗示大家去那

边)要说大作,班长大人的肯定更胜一筹,你们怎么不去看他的。(翻书包找稿子)

众人:围向班长

方瑶:(着急地)哎呀,我的稿呢?坏了,我昨天晚上看完稿就睡觉,好像放床边了,我妈是不是忘给我装书包了? 学生乙:这可不好,赶紧给你妈打个电话让她送来吧。

王强:(回座从书包里拿出电话)我爸怕我上学习班联系不上,特意给我配的电话,来,借给你。

方瑶:(接过电话)谢谢。(拨号)(电话铃声响起:嘟„„嘟„„)

妈妈:(画外音)喂,你好。

方瑶:(劈头盖脸地)妈,你是不是把我演讲稿落家里了。

妈妈:呀?是瑶瑶啊,我看看„„哎呀,真在家里。

方瑶:哎,你可真是的,一会儿就要开班会要用了,赶紧给我送来。(急切、命令语气)

妈妈:好的,好的,妈马上去啊。你别着(嘟...... 嘟„„)急。

画外音:整个过程中,班长陆海时而看看大家,时而低头沉思,有时一脸羡慕,但更多的却是满脸愁容。

第三场 班会

(背景屏幕:教室图片)

(上课铃声响起, 同学们各就各位, 老师走进教室)

老师:同学们, 作为当代青少年, 新的历史时期赋予了我们新的责任, 本次班会课的主题是<<自立自强>>,请同学们踊跃

发言, 谈谈你对这一话题的看法.(环视一周) 嗯, 王强, 你先来说说. 王强:我的看法是: 滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。(拉长音、痞痞地

说)

众人:哄堂大笑

老师:王强同学说得还是不错的,(目光看向王强)希望如你所说,真能自己的事情自己干。下面,嗯,方瑶,你来说

说。

方瑶:(拿出演讲稿,自信满满的样子)古人云“天行健,君子以自强不息”,我们的祖先历来强调,凡有志向、有道

德、有本领的人,必定是自强不息的人。屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是一位爱国诗人对这一精神的真实写照;诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”,是一位杰出的政治家、军事家对自强不息的形象诠释;曹雪芹“字字读来皆是血,十年辛苦不寻常”,是一位文学大师对自己自强不息著书立说真切深刻的描绘,长江后浪推前浪,作为新时期的少年,我想说,少年强则国强,美哉我少年中国,与天不老,壮哉我中国少年,与国无疆!

众人:热烈鼓掌。

学生乙:(一边鼓掌一边说)哇,不愧是副班长,真有水平。

老师:(点头称赞却若有所思)谢谢方瑶同学的发言,陆海,来说说你对自立自强的看法。

(众人期待地看着陆海)

陆海:(低着头)自立,自立就是自己的事情自己负责不依赖别人,长大了靠自己的劳动生活;(抬头,视线仍偏下,

开始哽咽)自强,自强就是遇到困难,不怕艰苦,自强不息,靠自己的努力和坚持战胜困难(语气一句句加强,最后带哭声,沉默较长时间,终于失声痛哭)

(背景音乐:命运交响曲)

(众人疑惑,面面相觑,三三两两开始交头接耳)

学生甲:他这是怎么了?最近怎么总是怪怪的?

学生丙:谁知道呢,副班长,你知道怎么回事么?

方瑶:(耸肩,表示不知情)

老师:陆海你别激动,先坐下。

(陆海坐下,埋头啜泣,努力控制情绪)

老师:陆海是咱班班长,平常表现非常优秀,大家有目共睹,今天一定是有什么特殊的情况,有谁知道原因吗? 王强:(举手)老师,我知道,(单手放在嘴侧,做悄悄话状)我妈跟陆海他妈是单位同事,我妈说陆海他爸上周出车

祸去世了,他妈也精神崩溃了,班儿也不上了,天天就是坐家里哭,陆海现在放学还得自己做饭,照顾他妈,要不他妈连饭也不知道吃,说不定会得精神病呢。

众人:(窃窃私语)

陆海:(一下站起来)我妈不是精神病!(停顿,等情绪平复)是的,我爸出车祸了,我妈也状况不好,可我妈不是精

神病,她只是一时接受不了„„(低头)我也接受不了„„(背景音乐响起:《神秘园之歌》song from a secret garden )我爸是个慈祥的人,小时候我哭了,他就学狗叫,哄我高兴。再大一点,让我骑在他脖子上,把他当马骑,等我上了学,每天牵着我的手,送我过人行道。虽然工作很忙,可是再忙也会把星期天给我,陪我打篮球„„离开了爸爸我像棵草,离开了爸爸我夜里害怕得睡不着。这些天,我一直在想,老天为什么这么不公平,要夺走我的爸爸,要毁了我的家„„可是我不能哭,我怕我哭了,会吵醒哭累好不容易睡下的妈妈,爸爸走了,我就是家里的男子汉,我要保护妈妈,让妈妈尽快恢复过来。我要变强!可是老师,我该怎样才能变强?(激动) 老师:(走过去,搂一下陆海,摸摸他的头平缓下陆海的情绪,再拍拍肩让他坐下)

(再走回讲台,低头沉思一阵,抬头)前几天,我看到了这样一个故事:有一只美丽的鹦鹉,在主人多年的精心

喂养下长大,过着无忧无虑的生活。一天,它被放回秋天的山林,可它在属于自己的世界中仅仅生活了几天就死掉了。这是为什么呢? 人们带着疑问将它的尸体做了解剖,结果发现它肠胃空空,腹中一点食物也没有。同学们,请大家思考,为什么它能在主人的呵护下成长,却会惨死在秋果累累的树林中呢?

众人:陷入思考

学生丙:(举手,老师示意后回答)因为这些年它都是过着饭来张口的寄生生活,久而久之,它就丧失了生存的能力。 老师:(点头,抬手示意学生丙坐下)由此可以看出,长期生活在优越的条件下,就会丧失斗志和自立的能力。别说变

强了,生存都是个难题。所以,孩子们,要自强,先要学会自立。人生难免遭遇困难,只有我们拥有自立的能力,在面对困难时才能多一分从容,才有能力去打败它。战胜困难,我们才能历经风雨,见到彩虹!

方瑶:(惭愧地)老师,我懂了,一直以来我都是家里的" 小公主" ,(背景音乐响起:《英雄的黎明》)被父母呵护着,

嘴里噙着怕化了,手里捧着怕碎了。使我丧失了自立能力,变成那只可怜的" 鹦鹉" 。我想对爸爸、妈妈说,请你们打开金色的鸟笼,还我们健壮的翅膀。同时,我也要劝告亲爱的同龄人,尽早冲出舒适的笼子,去到蓝天自由地翱翔。还有,(转向陆海)陆海,对不起,我不知道你家里的情况,还总是跟你较劲,只想着要超过你。阿姨的事情你别担心,你还有我们,我们一起度过难关。

众人:对对,还有我们!

学生乙:我会蛋炒饭,要是不嫌弃,我给阿姨做着吃。

学生甲:算我一个,算我一个,我别的本事没有,就是话多,放学后,陪阿姨聊聊天,开导开导他,说不定也能起点

儿作用呢。

王强:你哪只是话多啊,你就是一话唠,要说哄人开心,我最在行了,表演个小品,说段相声,保准让阿姨乐呵起来。 学生丙:(摸摸头)我没啥本领,就帮阿姨大扫除吧,空气新鲜了,人也会有精神的。

学生乙:对,说干就干,今天放学咱们一起去。

( 众人你一言我一语各抒己见)

老师:(赞许地看着大家)孩子们安静下来,你们真的长大了,能有这份心,老师感到很欣慰,还是让我们听听陆海怎

么说吧。 陆海:谢谢大家。我相信,有你们的帮助,妈妈一定会好起来的。最主要的,我也要自立起来,把自己当做羔羊,只

能追逐在狭窄的牧场,把自己当做雄鹰,才能在碧蓝的天宇翱翔。迷恋温室,开不出抗霜傲雪的花朵,只有经历风雨,才能磨砺出顶天立地的脊梁。这些,以前我并不懂。现在,离开爸爸温暖的羽翼,我必须练就强健的翅膀。老师同学,有了你们的帮助支持,不甘沉沦的种子才在我心中发芽滋长。我一定不辜负大家的期望。阳光总在风雨后!

(背景音乐:阳光总在风雨后)少年强则中国强(看一眼方瑶),要自强,先自立!

老师:说得好!自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男,只知道索取,只知道依赖的人如何能成大器。希望今天的班会课

能给大家以启迪,从此自立自强。

第四场 早餐

(背景屏幕:家庭餐厅图片)

(场景布置:家庭餐厅)

方瑶:(穿戴整齐、快速吃完饭)(把奶奶、妈妈拉到桌前)奶奶、妈妈,你们别忙了,也赶紧吃饭吧。

妈妈:(迷惑地)太阳打西边出来啦,今天怎么这么早?

方瑶:今天学校的升旗仪式由我班全权承担,我要担任主持人,还要和班长陆海一起进行升旗演讲——《自立自强我

能行》,就连王强都担任了升旗手,我要先到学校去和他们再排练排练,不能出错丢咱班的脸啊!

妈妈:哦,那你快去。(起身准备帮忙)书包呢?

方瑶:这儿呢。(拿出已收拾好的书包、背上)

奶奶:水果呢?

方瑶:放心吧,都准备好啦。(捧出两盒重叠放置的水果盒)奶奶妈妈再见,我先走了。(开门、退场)

妈妈:咦,怎么带了两盒水果?

奶奶:说是他们上学前先到同学陆海家集合,一起走,这水果,好像是给陆海的妈妈带的吧。

妈妈:(欣慰地)这孩子,终于自立了,长大了!

奶奶:可不是,前几天运动会,这孩子可没少折腾,据说前前后后的工作全是他们自己准备的呢,孩子自立了,咱们

终于可以放心啦!