我爱你中国
初一 散文 1740字 529人浏览 yifan1639

《我爱你中国》教学设计

教学目标

态度:通过了解几个有代表性的省市,使学生在为这些省市悠久的历史感到骄傲的同时,也为它们的现代化发展而自豪;还要以真实的事例感受港、澳、台与大陆的关系,从而爱家乡,爱自己所在的城市,进而热爱祖国。同时认识到保卫祖国领土的完整与统一是我们的神圣职责,引导学生自觉参与民拥军的活动。

能力:培养学生收集信息的能力;初步训练学生认识、分析事物之间关系的能力;认识个别发展与共同发展的关系。

知识:知道北京的建都史;初步了解香港、澳门、台湾;初步了解解放军,知道解放军是保卫祖国领土的完整与统一的武装力量。

养成教育训练点:养成认真查阅资料、收集资料、整理资料的习惯。养成积极参加课堂讨论和发言的习惯。

教学重点

了解香港、澳门、台湾;初步了解解放军,知道解放军是保卫祖国领土的完整与统一的武装力量。

教学难点

认识到保卫祖国领土的完整与统一是我们的神圣职责。

教学方法

讲解、自学、探讨相结合。

教学用具

港澳回归影像资料,几个主要城市的图片、文字资料。

教学过程

第一课时

一、谈话导入,板书课题

我们的祖国地大物博,历史悠久。多少年来,华夏儿女都为祖国的繁荣昌盛贡献着自己的力量,用实际行动诠释着对祖国的热爱之情。这节课,让我们带着对祖国的无比热爱之情去了解她。

二、认识祖国的心脏——北京

1. 组织学生自由读38页、39页内容,对北京有初步的了解。

2. 思考交流:你知道北京城的起源吗?有几个朝代曾经在这里建都?留下了哪些历史遗迹?(学生从课本文字中获取信息,提出疑问)

3. 同学们,2008年北京举办了一次举世瞩目的奥运会,北京发生了巨大的变化,你了解如今的北京吗?你最喜欢北京的什么?用自己喜欢的方式向全班同学汇报交流。

4. 学生依据资料小组交流。

5. 组织学生将历史朝代和主要遗迹标注在书上。(秦(长城) 隋(运河) 明(故宫) 清(颐和园、圆明园) 新中国(人民大会堂)

6. 了解北京是祖国的心脏,是全国的政治中心、文化中心。

三、香港和澳门

1. 了解香港、澳门。

2. 学生交流香港、澳门回归时间及区旗的意义。(香港区旗:五星花蕊的动态紫荆花红旗 红底,象征中华人民共和国,红白两色象征一国两制,香港回归时间:1997年7月1日)(澳门区旗:五星莲花绿旗 绿色:象征和平与安宁;莲花:三瓣象征着澳门有三块组成;大桥、海水象征澳门的地理位置。澳门回归时间:1999年12月20日)

3. 播放《七子之歌——澳门》,说说表达了中国人的什么心情。

四、宝岛台湾

1. 学生自学课文42页,了解台湾的历史。

2. 交流自己收集到的有关台湾的资料,从多角度、多侧面了解台湾。(台湾自古以来是中国的领土。面积:36006平方千米。地形:中部多丘陵,西部多平原,东部多高山。人口:2186人。名胜:日月潭、阿里山、赤嵌楼、妈祖庙)

五、课堂总结

(略)

板书设计

我 爱 你 中 国

北京:祖国的心脏 政治中心 文化中心

铁路交通枢纽

香港:1997.7.1 紫荆花

澳门:1999.12.20 白莲花

台湾:祖国的宝岛

第二课时

一、谈话导入

人民解放军是国家的保卫者,他们是新时代最可爱的人。今天,我们就一起来学习《解放军保卫祖国》。

二、学习新知识

1. 了解建军节的来历。

教师讲述“八一”南昌起义历史事件,(以及)它与建军节的关系。

2. 组织学生读读议议45页两首诗,了解解放军保家卫国的事例,学习他们(的革命)(舍己为人、保家卫国的)精神。

3. 组织学生交流解放军保家卫国的英勇事迹。

(可以让)(引导)学生结合四川汶川、青海玉树地震,南方的洪灾、雪灾中解放军的感人(表现)(事迹)去说,也可以(从)(谈一谈)自己了解(到)的生活小事(去说)。

a. 组内交流。

b. 组内选代表班上汇报交流。

c. 收集资料班委组织办墙报。

4. 探讨:我们能为附近的解放军或武警部队、村里的军属或烈属做些什么?

小组发言,班级交流。(开展拥军爱军活动,为解放军表演节目、写慰问信,主动帮助军烈属做力所能及的事,如打扫庭院、收拾屋子、挑水等。)

5. 讨论:解放军的哪些品质值得我们学习?(舍己为人、保家卫国)

三、课堂小结

(略)

板书设计

解 放 军 保 家 卫国

建军节:8月1日

崇高精神:舍己为人 保家卫国

我爱你中国42篇同标题作文
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