心海中的那朵浪花
初三 散文 2381字 684人浏览 棉麻系麻豆

心海中的那朵浪花

安徽安庆枞阳县枞阳麒麟初中初三 施婧

指尖滑过书页,耳畔是铮铮悦耳的雨声,心潮开始涌动起来,我掬起一朵浪花,思绪又回到了那天。

“施××,77分!”老师那低沉的声音让我从忐忑不安中惊起。77?77。怎么可能?120分的卷子啊。我还是班长呀。

我咬紧双唇,呆呆地坐在位置上,竟忘记了去拿试卷。 “嗯?××?!”老师的声音提高了几度,我清醒过来,所有人的目光全聚到我身上。我异常难堪地赤着脸慢慢地站了起来,在一片窃窃私语声中艰难地挪到讲台前。

果然!一个醒目的“77”横在试卷上方。那么突兀!那么刺眼!目光掠过下方,几乎全被密密麻麻的红叉覆盖了起来。我的心一阵刺痛。我抓着和我脸一样通红的试卷,逃似地跑回座位。

刚坐下,“秋××,119!恭喜!”老师的声音又响了起来,接着是一片掌声和赞美声。

要知道,秋××可是我的竞争对手啊。我的心又是一阵抽搐,泪水蓄满眼眶,大滴泪珠滴到试卷上,晕开了试卷上刺眼的红叉。

。终于放学了,我揉了揉桃子般的眼睛,快速地收好书包,低头走到了教室门口。

天哪,这不。不是在下雨吧?啊?真的下雨了!奇怪,我竟然都不知道。

可是我没带伞啊!我望着灰蒙蒙的天空一如我此刻的心情。

我吸吸鼻子,裹紧了外套,抱好书包,深呼吸了一口,准备冲到雨帘中。

“我们同路,一起吧。”一个温柔的声音响起。我回过头,是秋××!我连忙低下头,匆忙擦去眼角的泪水,我不愿让她看到我哭肿的脸。

“我有一把伞哦。”她微笑着提起了手中的伞,笑了笑,“一起走吧?好不好?”

我低下了头不说话,她便撑开了伞,又亲热地揽过我的肩。

一路上,我都极其小心地压抑着声音小声地啜泣,她也默默无语,一直亲拍着我的后背,我的心里好受了不少。 到了家门口,我轻轻地哽咽着抬起头对她说:“谢。。。。。。谢,谢谢你。”她看着我,忽而就笑了,说:“你很聪明。一次考不好对我们的班长来讲可算不了什么,对不对?”她从书包里取出一张纸巾递给我:“我呀,考不好那才多着哪。” 我接过纸巾“哇”的一下就哭出来了,抱着她的肩哽咽得说不出来话。

她还是很亲切地抚摸着我的后背,说:“班长啊,你这么坚强,怎么会打得倒呢?!”

我点点头,拭去眼泪,红着眼圈冲秋××笑了。 “加油哦!”她举起手掌,

我也举起手和她击了一下掌。笑容映在我们的脸上。

此时,雨还在下着,我心潮澎湃!

捧着这簇浪花的我,此刻,在窗前,亦是明媚地笑了!

“岁月在无声地溜走,终于,采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上,离我们远去,那份快乐也将永远被

锁在记忆的门槛里。随之而来的,是幻想破灭后的绝望和失落。但,我不甘失败,我不甘寂寞,我要点燃我的心烛,让它驱散弥漫在我周围的黑夜,让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰„„”写完上面的话,她合上了自己那精美的日记本,小心翼翼地把它放入抽屉里,扣上锁,同时,也把那份自信埋入心底。

她,一个有极强好胜心的女孩,转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里,她知道家里托了很多关系,花了不少的钱。可是,在这里她没什么朋友,最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来,她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个,她都有一种莫名的压抑感,似乎她前面的名字有千万吨重,压得她快要窒息了。

她要奋发,她要无愧于所写下的话,要付之于行动。于是,她不再整天空想那些无用的虚幻的东西,为她知道要面对现实,不能做空想主义者。她上课精力集中,踊跃回答问题,认真完成作业„„这一切,她都尽力做得很好。果然,她的成绩有了起色,她的脸上也露出了

久违的笑容。就这样,她坚持着这样做下去,她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

又一次,她打开自己心爱的日记本,写道:" 人,就像茶叶一样,只要投入沸腾的生活,点亮心烛,激活自己,就肯定能够显现出生命力的颜色。"

写完之后,她又一次合上日记本,把它锁在抽屉里,同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地,她的成绩直线上升,她也更加自信起来了,也结交了好多朋友„

她再次翻开日记本,郑重地写道:

" 人生,一局落子无悔的棋,一场人喧鼓响的戏,一重波涛万顷的海,我只是一个平凡的过客,但我自信,我能够化解心灵的困惑与迟疑,而今,我真的做到了„„" 她就

是我。 固然,你我只是一个平凡的过客,当面临绝望、失意时,一定要点亮心烛,找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

品味成长(彭华松)

成长的岁月,品味起来,是那样努力,那样热情,那样迷惑,那样奋进。

一、努力

十三岁,终于跨进了中学的大门。

开学的第一天,新同学、新老师、新书籍、新环境,所有的一切都是那么新鲜,那么有吸引力。

记得在中学上的第一堂课,记得在中学交的第一个新朋友,记得在中学课堂上发的第一次发言,所有在中学的第一次都是那么刻骨铭心,让人怀念。

在那些日子,我所有的希望都凝聚在此:我会努力,努力,再努力!

二、热情

“初一A 班,加油,初一A 班,加油!”传来的是我们的呐喊,赛场上, 见到的是运动员们的奋力拼搏,听到的是啦啦队们的全力以赴鼓动,这是我们对班级的热情。

上课时脑、口、耳、眼、手都忙个不停,做作业时的争分夺秒;课后同学之间互相请教,这是我们对学习的热情。 那时的我们是热血沸腾的少年,我们有着夏天的性格——热情。

三、迷惑

考试成绩越来越差了,这该怎么办?与同学闹了不愉

快,该如何化解呢?努力读书又是为了什么呢?„„

有时看树叶落下会莫名的伤感,有时看阴霾绵绵会莫名的落泪„„

哎,不知为何变得如此迷惑。

四、奋进

不知从哪一天起,星期五最后一节课的下课铃对于我们来说不再是幸福的铃声了。

试卷、报纸、练习册掩盖掉了我们的快乐,黑板上满满的作业任务占据掉了我们的双休日的自由,但是我们知道:如此年华如此学习是很必要的,而且必须往“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的目标奋进。

岁月流逝,记忆鲜活。品味这些记忆,努力奋进的况味,萦绕心头。

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