见习感想
六年级 记叙文 1826字 2021人浏览 zyt851126

见习感想

期待已久的见习终于来了,分到朝阳小学,当时心里挺矛盾的。1,朝阳小学时最好的学校,有点压力,2,老师说了一些学姐们见习的不足之处,怕自己做的不够好给老师留下不好的印象。3,分到最好的学校当然也高兴,自己很幸运可以见识更多。

天还未亮便起床怀着复杂的心情来到了朝阳小学,面对的情况却截然不同,老师对我们很热情,很是观照。孩子们也有礼貌,当我们进教室时还主动给我们搬凳子,向我们问好。和带领我们的老师做了一个简单的交流后便坐在教室后面听第一节课了,老师讲的很精彩,可以看出她的教育专业素质很好,学生配合得也很好,都纷纷举手起来回答问题。这个课堂一点也不乱,学生纪律也很好,老师根本不用来管纪律,我们在后面听得很认真,做着笔记。下课后与老师一起来到办公室,向老师介绍我们自己,老师又向我们介绍她上课的思路,教学目的以及对教材的分析。又说会对表现好的学生进行加分奖励,一个月后对高分的进行奖励,可以调动学生的积极性和学习自主力,从她的讲话我懂得了些许讲课技巧以及讲课技巧。

接下来就在办公室改作业,我改的是作文,第一感觉是‘水平好高啊’比喻,反问等修辞运用自如。语言优美没有语病错误,不过有一个很常见的问题------乱用成语,如;“我笑的前仆后继”,“不喜欢吃香蕉,但父母逼着吃,奈何父母之命,媒妁之言,只得吃了”。让人哭笑不得,不过从这也可以知道学生有一定的成语水平。知道把成语运用到作文中来。

中午去食堂吃饭,午饭后这些孩子又回到教室做作业,到了一点才回午休室休息。我们也跟着孩子回到教室,帮助他们讲解一些不懂的,听着他们一声声甜甜的“谢谢老师”心里特别幸福。因为带我们的老师下个星期要出去听课,所以作业特别多,我们一直在改作业,中午睡不了觉,当听到一个学生说“老师,以前那些实习老师来我们都和他唱反调,但你们来我们班都好乖哦!”又觉得这一切都那么值。

其中又和他们上了两节体育课,我们一起玩老鹰抓小鸡,野鸭子,和他们跳绳,踢毽子,教他们打排球。经过这几天的相处,大家都很熟了,有一个胖胖的男孩子和一群女生闹着玩,弄不赢了就躲到我身后,最后直接倒在我身上让我推着他走,当时真怕自己一个没稳住,把他摔了。

最后一天,那些孩子都来问我们什么时候走,一直给我们说“走的时候一定要给他们说”。放学前我们去买了几盒自动铅笔芯,给每个孩子发了一个,看着孩子们开心的样子,我们也很开心。当时那些孩子也送了我们好些礼物,如:笔,橡皮,小玩具,自己折的星星,,,,虽微小,但这是孩子们的心意,感觉沉甸甸的。道别时孩子一遍又一遍的说着“老师再见”“老师再见”“老师,你一定要回来看我们啊!”班上一个很调皮的孩子还哭了,我就跑过去给他擦眼泪,结果自己也哭了,真的挺舍不得他们的。

当然了这几天我也学到了许多的教育知识。1,上课轻松快乐有效的学习,采用举手起来回答方式,让每一个孩子都有表现的机会,并且也锻炼了他们在众人面前展示的胆量。2,对表现好的孩子进行

加分奖励,月底总结,把分数发给家长,对分数高的给与钢笔,笔记本等的奖励,调动孩子的学习积极性和自主监督力。3,家庭作业让家长签字,达到老师教育和家长监督的统一。4,每一节课会简单的回顾前一节课的内容,当堂听写本课生字词,这样可以加强学生的记忆力,教生字词时还会采用联想法,由一个词联想到另一个相似的词。5,另外老师还会加一些课外的知识。如:《鸡毛信》老师会让学生说出除海娃以外的抗日小英雄,并说出他们的故事。《许世友四跪慈母》老师会让学生在课前去查许世友的资料,补充《许世友九跪慈母》,更多没人跪慈母的故事。让学生开拓视野。6,老师完全把这个课堂交给学生,以提问的方式把每课的知识点问出来,只有学生答错或者答不全的时候老师才会提醒,然后总结。经过这几天的见习我也认识到了自己的不足。1,眼高手低,开始觉得自己好像什么都懂,什么都会,但当真正走上讲台才发现自己是多么的脆弱和不堪一击。2,自己的专业知识还不够强硬,学生问我一些课本上的知识有些我都不确定,以后还得加强。3,字写得不是很好,以后必须得多练习。4,理论与实践的脱离,现在我们学的是课本知识,缺少实践,在学校可以参加一些讲课什么的比赛。

如果说当初选择这个专业是没选择的选择,那么现在我可以很高兴的说“我无悔”。毕业后我接触的是一群孩子,面对的是最纯真的人群。他们都说我太单纯,我想或许是,也就是如此我不愿意也不适合去接触太复杂的人心。

当小学老师————我无悔