11 《唯一的听众》学案
六年级 记叙文 992字 74人浏览 度娘赌不赌

( 六上语文 ) 导学案 2016学年第一学期 学生学案专用纸

11 .《唯一的听众》学案

班级 小组 姓名

【基础部分】 一、 质疑题目:

“唯一的听众”是指谁? 我的疑问是

二、1. 我会写

j ǔ sàng b ào qiàn liū y áng yì c í xiáng shēng wàng

( ) ( ) ( ) 走 ( ) ( ) ( )

2.在括号里填上合适的词语。

一( )树林 极瘦的( ) 悄悄地( )一( )小令 ( )的潭水 ( )地演奏

3.课文内容我知道

“我”开始拉小提琴,心情是________,老妇人虽然“________”,但在她的鼓励和赞扬下,我有了________,练好了小提琴。

【要点部分】

一、研读课文 ,感受鼓励与尊重

1、朗读“~~”画出的描写老人语言的句子,并想想她都是在什么情况下说的。

1)我要跟同桌交流:每次她都是在什么情况下说的?

2)在作者看来,这都是____的语言。我要试试读出诗一样的韵味。

老人诗一般的语言使“我”产生了______的变化。从中“我”一次次地感受到了__ _。

2、老人的语言是真诚的,作为一个自称耳聋的音乐教授,她鼓励“我”的另外一种形式就是平静的眼神,也就是神态描写。快速浏览课文,我要读一读画“﹏﹏”的句子,体会句子含义。

1) 我要读一读这三句话,并和同学交流交流自己的体会。

2) 我会填:当我拉出像锯床腿的声音时, 她的平静, 给“我”。当我有了几分信心, 每天去练

琴,她的平静, 鼓励“我” 。

当我渐感奏出了真正的音乐, 她的平静, 对“我”________,因此我觉得她的眼神像深深的潭水。

3、老人有声的语言让我____,专心练琴;老人无声的语言向我________。我在成百上千的观众面前演出时, 总是忘不了那——唯一的观众。

【拓展部分】抄写描写老人神态和语言的 句子