听听秋天的声音
初一 记叙文 840字 1616人浏览 今日饮左未丫

《听听秋天的声音》教学设计

教学内容:九年义务教育人教版第五册第12课。

教学目的:

1. 正确、流利、有感情的朗读课文。

2. 边读边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好,并和同学交流读后的体会。

3. 仿照诗歌的形式续写诗文。

教学重点、难点:

1. 从秋天的声音中,想象秋天景色的美好。

2. 有感情的朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。

教学过程:

一、复习导入、激发兴趣

. 师:上节课我们一起欣赏了秋天的美景,你能用一个词组来概括秋天 吗?出示

填空: ( )的秋天

师:是啊!秋天不仅为我们描绘了衣服五彩缤纷的图画,而且还给我们带来了美妙的声音,有一位诗人就把在秋天里听到的声音记录下来,写成了一首小诗,你们想听吗?

师:这节课我们就来一起听听秋的声音。(板书课题:听听秋天的声音)

师:出示课件:听朗读录音

二、初读课文、整体感知

1 . 检查预习作业

师:通过昨天的预习,你对本课有什么了解?

生:汇报。

师:这是一篇略读课文,请同学们按要求自学课文。

三、品读想像、体会交流

1. 出示自学小提示:

(1)用自己的朗读表现出秋天的声音。

(2)诗中从哪几方面写出秋的声音?分别讲了那些事物的声音?用自己喜欢的符号标记出来。

(3)读到秋的声音时,展开想象,把读后的体会和同学交流。

(4)哪一小节是你喜欢的?那里有没有我们写作中值得应用的修辞方法?

师:你们喜欢秋天吗?汇报一下收集的秋天的声音,仿照1、2节的形式,自己仿写一节。

生; 展示自己写的诗歌。

五、作业超市

1. 给自己写的诗配上画。

2. 收集有关秋的诗歌。

3.带着你对秋天的喜爱,选择本单元任一篇文章读一读。 附:板书设计;

黄叶 刷刷

蟋蟀 嚁嚁 感悟的声音

音乐厅 美妙声音

大雁 叮嘱

秋风 歌吟 听听秋天的声音

叶子里 小花上 无声的声音

万物中 来去匆匆 汗水里 谷粒里