三年级上下册英语复习资料---背记版
六年级 记叙文 8762字 265人浏览 姐不是110950

三年级上册英语复习资料背记版

Module1

习惯搭配/短语: look at„看„„ in the UK 在英国 be hard for sb 对某人来说很困难

a knife and fork 一副刀叉 be easy for sb 对某人来说很容易 eat grass/meat 吃草/肉

fast food 快餐 speak Chinese/English 说汉语/英语 Yes, please.是的,麻烦了。 Do/Does+主语+use+物品(sth )询问某人是否使用某物的句型(一般疑问句)„„使用„„吗?

例:--- Do you use chopsticks in the UK?(在英国您们使用筷子吗?) ---Yes, we do. / No, we don’t

---Do you use crayons in class? (在课堂上你用蜡笔吗?)---Yes, I do. / No, I don’t, I use pencils. What + be 动词+主语+eating? 询问某人正在吃什么的句型(特殊疑问句)„„正在吃什么?

例:---What are you eating?你正在吃什么?

---I am eating hamburgers and chips. 我正在吃汉堡包和炸薯条。

Module2

习惯搭配/短语: be quiet 安静 make a cake 做蛋糕 go to your room 去你(们)的房间

Watch TV 看电视 eat the cake 吃蛋糕 do one’s homework 做某人的家庭作业 Good idea !好主意! Thank you!谢谢你(们)!

What+ be动词+主语+ doing ?询问某人正在做什么的句型„„在做什么?

例:—What are you doing?你们在做什么?回答—We ’re making a cake.我们正在做蛋糕。 —What is he doing?他正在做什么?回答—He is climbing the hill.他正在爬山。

—What are they doing?他们正在做什么?回答—They are running.他们正在跑步。 动词- ing 形式的结构形成

情况

规则

例词

一般情况下

在动词末尾直接加-ing

go →going ,talk →talking

以不发音的字母e 结尾的动词

先去掉e ,再加-ing

come →coming ,make →making

以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词

先双写末尾辅音字母,再加-ing

sit →sitting ,get →getting

以ie 结尾的动词

变ie 为y ,再加-ing

die →dying ,tie →tying

Module3

习惯搭配/短语: under the trees/flowers 在树下面/在花下面 play hide-and-seek 玩捉迷藏 paper flowers 纸花 in the rain 在雨中 dragon boats 龙舟 over here 在那边 on this lake 在这个湖上 Get out!走开! Here it is.它在这儿。

公式化句型:

What is/are this/that/these/those?询问这/那/这些/那些是什么的句型这(些)/那(些) 是什么?

例:—What is this?这是什么?回答—This is a cat.这是一只猫。

—What are those?那些是什么?回答—They ’re dragon boats.它们是龙舟。

Module4

习惯搭配/短语:run fast 跑得快 jump far 跳得远 play football 踢足球 play basketball 打篮球 in the sky 在空中 a racing car 一辆赛车

Let ’s see!让我们看看! Help !救命!

公式化句型:

Can+主语+动词(短语)原形+其他?询问某人能否做某事的句型„„能„„吗? 例:—Amy ,can you run fast?埃米,你能跑得快吗?

—Yes ,I can. /No,I can’t.

主语+can/can’t+动词原形+其他. 描述某人具有/没有某种能力的句型„„能/不能„„ 例:I can jump far.我能跳得远。 I can’t play the violin.我不会拉小提琴。

What can sb see?询问某人能看见什么的句型„„能看见什么吗?

例:—What can you see?你能看见什么?—I can see a bird.

Module5

习惯搭配/短语:have a look 看一看 have a drink 喝一杯饮料 have a cake 吃一块蛋

watch TV 看电视 go out 外出 go to the shop 去商店 come in 进来 read books 读书 I ’m sorry 我很抱歉 Don ’t worry!别担心!

公式化句型:

Can I +动词(短语)原形+其他?向对方征求意见的句型我可以„„吗?

例:—Mum ,can I have a drink,please ?妈妈,请问我可以喝一杯饮料吗?

—Yes ,you can./No,you can’t.

Module6

习惯搭配/短语:play with„和„„一起玩 Great !太棒了! What is it?它是什么? 公式化句型:

主语+has/have got +物品. . „„有„„

例:I have got new shorts and new shoes.我有新短裤和新鞋子。

He has got a new postcard. 他有一张新的明信片。

They have got beautiful flowers.他们有漂亮的花。

Module7

习惯搭配/短语:have got a stomach ache 胃痛 on Fridays 在星期五

a picture of 一张„„的图片 Sorry ,I ’m late.对不起,我迟到了。

公式化句型:

Are you +表示感受的形容词?询问对方是否有某种感觉的句型你„„吗?

例:—Sam ,are you sad?萨姆,你难过吗?

—Yes, I am./No, I not.是的,我难过/。没有,我不难过。

—Is he hungry?他饿吗?—Yes ,he is./No, he isn’t. 是的,他饿。/不,他不饿。

Have/Has+主语+got a/an+疾病名称?询问某人是否得了某种疾病的句型„„得了„„吗? 例:—Have you got a headache?你头痛吗?

—Yes ,I have./No,I haven’t. 是的,我头痛。/不,我头不痛。

—Has your mother got a stomach ache?你妈妈胃痛吗?

—Yes ,she has./No,she hasn’t. 是的,她胃痛/不,她胃不痛。

Module8

习惯搭配/短语:a toy horse 一个玩偶马 Be careful. 小心。 Thank you.谢谢你! 公式化句型:

This/That is+事物. 介绍单个事物的句型这是„„/那是„„

例:This is our library. That is garden.这是我们的图书馆,那是花园。

注:介绍某个人时用“This is„”。

例Jim ,this is my mum. Mum,this is my friend,Jim. 吉姆,这是我妈妈。妈妈,这是我的朋友吉姆。

These/Those/ they are+事物介绍多个事物的句型这些是„„ /那些是„„

例:These are our books. Those are your books.这些是我的书,那些是你的书。

Is this/that„„确认某物的主人的句型 Are these/those/they one’s +物品

例:—Is this your grandma’s umbrella?这是你奶奶的雨伞吗?

—Yes ,it is./No,it isn’t. 是的,它是。/不,它不是。

—Are these your pens?这些是你的钢笔吗?

—Yes ,they are./No,they aren’t. 是的,它们是。/不,它们不是。

Module9

习惯搭配/短语:sports day 运动日 sports meeting运动会 long jump 跳远

high jump 跳高 run a race (参加)赛跑 make friends 交朋友 make a friend 交一个朋友

Hooray !万岁! Come on!加油! Come and help!过来帮忙!

公式化句型:

主语+am/is/are going to be a/an +职业名称. 描述某人的理想职业的句型„„打算做一名„„

例:I am going to be a driver.我打算做一名司机。 She is going to be a nurse.她想做一名护士。 They are going to be a policeman.他们打算做一名警察。

What is/are +主语+going to be? 询问某人的理想职业„„打算做„„?

例:—What are you going to be?你打算做什么?—I am going to be a doctor.我打算做一名医生。

—What is Daming going to be?大明打算做什么?

—He is going to be a doctor.他打算做一名医生。

Module10

习惯搭配/短语:Hong Kong 香港 in the sea 在大海里 go to Hainan 去海南 on Saturday 在星期六 see a film 看一部电影 at the airport 在飞机场

have a class 上课 in the class 在课上 visit my grandfather 拜访我的(外)祖父 公式化句型:

Where are you going?询问对方将要去那里的句型你将要去哪里?

例:—Where are you going?你将要去哪里?

—I ’m going to Hong Kong.我将要去香港。

„„am/is/are going to„„表达某人打算做某事的句型

例:I ’m going to swim in the sea.我打算在海里游泳。She is going to Hong Kong.她打算去香港。

They are going to climb the mountain.他们打算去爬山。

Are you going to „„?询问对方是否将要去某地

例:—Are you going to Hong Kong?你将要去香港吗?

—Yes ,I am./No,I ’m not./No. I’m going to Hainan. 是的,我去/不,我不去/ 不,我打算去海南

What are you going to do+时间?询问对方某一天打算做什么

例:—What are you going to do on Saturday?你打算在星期六做什么?

— I ’m going to see a film.我打算看一部电影。

三年级下册英语复习资料背记版

Module1

a bit 一点儿 make e-cards 制作电子贺卡 do her Maths 做她的数学(题) It ’s me!是我!

主语+be动词+表示性格特点的形容词描述人物性格特点的句型

例:She ’s is very nice.她非常友好。

I ’m going to help +某人表达自己打算帮助某人的句型我打算帮助„„

例:I ’m going to help my sister.我打算帮助我的姐姐。

Module2

London Eye伦敦眼 Big Ben 大本钟 River Thames 泰晤士河 Tower Bridge 塔桥 look at 看„„ be from 来自 Of course we will. 我们淡然会

某事物+is+形容词用形容词描述某物的句型

例:This river is very wide.这条河非常的宽。

You ’ll see+某物表达对方将看到某物的句型你(们)将看见„„

例:You ’ll see Tower Bridge.你将看见塔桥。

Module3

go to the zoo 去动物园 go to school 去学校 this weekend这个周末

in the countryside 在乡下 lots of 许多 have breakfast/lunch/dinner 吃早餐/午餐/晚餐

have a tea party 举行茶话会 I ’m coming.我来了。

Will +主语+动词原形+其他? 询问某人是否将要做某事的句型

例:Will Sam go with us?萨姆和我们一起去吗?

Module4

this weekend 这个周末 go to a fruit farm 去一个果园 pick fruit 摘水果 go home 回家

on these trees 在这些树上 All right!好! Let ’s go!让我们走吧!

主语+will+动词原形+其他. 表达某人将要做某事的句型

例:We ’ll pick fruit.我们将要摘水果。

How many+可数名词复数?询问物品数量的句型及其回答

例:—How many pens?多少支钢笔?

—Fourteen pens. 十四支钢笔。

Module5

on Saturday 在星期六 have a picnic 去野餐 fly your kite 放你的风筝 on holiday 度假

next week 下个星期 go swimming 去游泳 go to the park 去公园 do my homework 做我的家庭作业 visit my grandma 看望我的奶奶

help my mother 帮组我的妈妈 read my books 读我的书 play football 踢足球 That ’s a good idea.那是一个好主意。 Why not?为什么不呢?

Will you +动词原形+其他?询问对方将要做某事的句型及其答语

例:—Will you take your kite to the picnic tomorrow?明天你将要带你的风筝去野餐吗? —No ,I won’t. 不,我不会。

Will he/she + 动词原形+其他+on+星期?询问他人是否将要在星期几做某事的句型及其答语 例:—Will he watch TV on Monday?他将要在星期一看电视吗?

—Yes ,he will.是的,他会。

Module6

draw a picture 画一幅画 on the computer 在电脑上 on your face 在你的脸上 stand in the tree 站在树上 fly a kite 放风筝 on the desk 在书桌上

Good idea!好主意! Let ’s have a look.让我们看一看。

There is/are/ (a/an) +名词+其他. There be 句型„„有„„

例:There is a small monster.有一个小怪物。

There are two girls and a dog under the tree.在树下有两个女孩好一只狗。

Module7

ask you a question 问你一个问题 in your class 在你的班级 in the UK 在英国

at School A 在A 学校 in the box 在盒子里 at the zoo 在动物园 in a tree 在树上

how many 多少 have got 拥有 more friends 更多的朋友 You are right. 你是对

Of course you can.你当然能。

Are there 可数名词复数+介词+地点?询问某地是否有某人/物的句型及其答语

例:—Are there many children in your class?你们班有许多孩子吗?

—Yes ,there are./ No, there aren’t. 是的,有很多。/不,没有很多。

How many +可数名词复数+are there +介词+处所?

例:—How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果?

—There are twenty-six.有二十六个。

Module8

Parents ’ day 家长日 speak to„和„„谈话 in class 在班级 work hard 努力学习/工作

be happy with „对于„„很高兴 be good at„擅长„„ try hard 努力尝试 run fast 跑得快 That ’s good!那太好了!

Is+第三人称(单数)+形容词+其他?询问他人性格特点的句型及其回答

例:—Is Daming naughty in class?大明在班级淘气吗?

—No ,he isn’t. 不,他不淘气。

His/Her word is +形容词. 评价他人的功课的句型

例:His work is good. 他的功能很好。

主语+be动词+happy with 其他. 表达某人因某事而感到高兴的句型„„对于„„很高兴 例:—We are the winner.我们是胜利者。

—I ’m happy with that.对于那个我很高兴。

He/She is (very/quite) good at+ 学科. 描述他人(非常/很)擅长某学科的句型 例: She is very good at Maths.她非常擅长数学。

He/She doesn’t work hard at+学科. 描述他人不努力学习某种学科的句型

例:She doesn’t work hard at Art. 她不努力学习美术。

Module9

how old 几岁 in the holidays 在假期 in London 在伦敦 in Hong Kong 在香港 主语+was/wasn’t/were/weren’t + 形容词(+then). 描述某人过去的外貌特征的句型 例:They were very young then!他们那时很年轻。

主语+was/were in/at +地点. „„在„„

例:They were in London with my grandparents. 他们和外的(外)祖母在伦敦。 Module10

be worried 担心 on the first floor 在一楼 go to the second flood 去二楼

come here 到这里来 last Sunday 上个星期日 in the supermarket 在超市里 last year 去年 this year 今年 Happy Mother’s day 母亲节快乐

Were you+地点?询问对方过去是否在某地的句型及其答语你(们)„„吗?

例:—Were you on the second floor?你们在二楼吗?

—Yes ,we have.是的,我们在。

Was +主语(第三人称单数)+地点?询问他人过去是否在某地的句型及其答语

例:—Was Daming there?大明在那里吗?

—No ,he wasn’t. 不,他不在。

Where is/are the +某物?询问某物现在所在的位置的句型„„在哪里?

例:—Where are the vegetables?蔬菜在哪里?

某物+was/were +地点(+其他). 描述某物过去所在的位置的句型

例:They were here last Sunday.上个星期日他们在那里。