记叙文选材兼作文
初二 记叙文 1287字 71人浏览 爱笑的康康的

1 记叙文选材兼作文《点子》评讲

一、 存在问题

1、选材不当

2、入题太慢

3、缺少描写

4、立意肤浅

5、详略不当

6、其他(无点题意识、将点子理解成人名等)

二、选材比较

组1:遇到难题向老师打电话求助

到阳台吹风以此减压

妈妈为我买书包、水果等,带我看电影减压

组2:用绳子系住木棍甩向树上摘桃子

听说“种瓜得瓜,种豆得豆”,我种钱盼望也能得钱

用网兜绑在树枝上捕知了

组3:因考得不好而撒谎说没有考试,以此逃避责骂

装病逃避课间出操,我在内疚中煎熬,最终坦诚交待 (丁彬) 组:4:用饮料瓶放在冲水马桶中节约用水 (无名) 加长把柄轻松压水,在柄尾装支路减小压水的幅度 (仲浩) 情况紧急,我用滑板将急需医治的孩子送到医院 (邓益鹏) 炎热的夏天,把水注入喷雾器在空中喷洒以此降温 (夏瞳) 在不允许尝的情况下区分糖水和盐水,我用面纸分别沾水放在蚂蚁洞口(朱俊) 用细线吊住螺母将卡在下水道拐角处的筷子提上来 (朱家镇) 因害怕受伤的麻雀为猫所伤,我将麻雀装在笼中,直到麻雀康复也舍不得放走。妈妈用抓住蝴蝶的点子来劝说我放麻雀自由。 (郝倩雯)

三、 问题归纳

四、 合作探究

以下都是高考满分作文的素材,请探究这些作文在选材上的特点。

《怀想天空》

我一向瞧不起农民工,升旗仪式前挖土机的嘈杂声更让我鄙夷,当主持人宣布升国旗奏国歌时,嘈杂声一下子消失了,一位高个子农民工吃力地站在不平坦的土地上,脸上写满辛苦,嘴角却带着笑容。校园内的学生一片沉寂,农民工们却高声唱起了国歌。他们凭着爱国热情撑起了自己的天空。

《好奇心》

我即将成为景德镇最美的瓷器,一名年幼的孩子看着我流着泪而又坚定地进入窑窖锻炼,他好奇于陶器也会哭泣,且悲伤同情我的遭遇,在一个无人的午后悄悄打开铁门„„他的好奇反而成就了世界上第一件薄丝云缕裂纹陶器惊人的美丽。

2

《我想握住你的手》

我一直想握住音乐的手,一直,甚至是一种渴望和迫切想握住音乐的手,然而却总有那一段不知宽窄的距离。童年,我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》,维瓦尔第的《四季》虽然离我是那么的近,甚至唾手可得,但我却觉得,音乐是那么的深邃,有几百年的文明,可待我去追随!欣赏了海顿的《时钟》的严谨,贝多芬的《命运》的澎湃,莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后,我震撼了„„在我15岁那年,参加了帕尔曼的大师班。后我明白了,音乐是需要心的演绎,不只是技巧与音符的堆砌,而是生命的华彩,人生的篇章。我爱音乐,我想握住音乐的手。

五、 总结提升

六、 课堂演练

以《沿途的风景》(下周训练题)为题,将自己选用的素材写下来。(现场点评)

七、 课后巩固

课后修改习作《点子》并誊写到作文本上。