七年级政治学会沟通
初三 议论文 665字 54人浏览 jingjingpinguo

第四课 学会沟通

一、教学目标

通过分析学生身边的事例,或设置的一些情境,让学生体会人与人的交往需要理解和沟通,认识、理解交往与沟通的积极作用。通过分析典型事例,懂得交往与沟通要有诚实和积极的态度。通过活动提供的实践机会,不断学习交往与沟通的基本技能。

在教学过程中,发展学生观察、感受、体验、与不同人沟通的能力,并锻炼学生口头、书面的表述能力。

二、教材分析

1.逻辑分析

交际已成为我们社会生活中一个不可缺少的方面。从国家到国家,从地区到地区,从城镇到乡村,从个人到集体„„人际关系已经成为维系社会与个人正常生活与发展的纽带。 本课书对于人际交往、沟通主要遵循“为什么(Why )”――“怎么(How )”的逻辑顺序来认识、理解,即为什么人与人之间需要沟通,如何学会沟通与交往。

2.内容分析

本课书共分为两站:

第一站,我们需要沟通。

本站主要目标在于让学生体会沟通的重要性,也就是要让学生明确为什么人与人之间需要沟通。

人的本质在于社会性,人是社会的人,人不能离开社会而存在,也不能离开社会而发展。在社会中生活,每个人都会在不同时候,在不同场合活动,从而不可避免地与人接触,而不管在什么时候、什么场合,人都需要与人沟通。在与不同人相处的过程中,沟通都对自己与这种人的交往发挥着积极的作用。在此基础上,进一步从一般意义上,明确沟通对自身成长的积极作用。

第二站,学会沟通与交往。

本站主要目标在于让学生学会如何与人沟通和交往。

首先,总说如何交往与沟通;然后就重点讲授了与几种人的交往与沟通:即学会与父母沟通、学会与老师沟通、学会与同学和伙伴沟通。