为自己竖起大拇指(1100字)作文
初一 记叙文 2711字 1027人浏览 信丶强哥

篇一:为自己竖起大拇指__优秀作文

自己竖起大拇指为

投币机。这时,司机教主了她:“嗨,你还没投币呢!”“大哥,求求你可怜可怜我吧!”妇女顿时绝望了,冲着前门慢悠悠地走了下去。不知道哪来的动力,我对着司机喊道:“不要赶她下去,我帮她付!” 说着,我冲投币机投了2元。便回到了座位上。只听见司机笑着说:“呵,这年头了,还有人这么傻!”我并不觉得我傻。我却觉得,我这样做是对的! 在车上,我一直回想着我做的事情。我觉得我长大了。似乎体会到了那妇女的艰辛。可以想到她为人母的伟大。她坐到了我旁边,低声地对我说道:“谢谢!”我微笑地冲她说道:“不用客气。”说到这,她的眼角挤满了泪水,一瞬间,我的眼眶湿润了。她下车了,冲我招了招手。我点了点头。

通过这件事,我要为我自己竖起大拇指!是啊,我长大了,领会到了许多。我学会到了去同情别人,去帮助别人。 篇二:初中作文我为自己竖起大拇指

为自己竖起大拇指

沿庄镇中学 七年级一班 闫雨寒

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。—— 苏轼

——题记

曾几何时,我们慷慨地把掌声和鲜花献给他人,为别人竖起大拇指。今天,我要为自己竖起大拇指,并告诉自己,不断努力,去争取,展示真实的自我!

忆小学时光,总以为自己没什么艺术才华。艺术节时,老师竟让我当主持人,并且表演一个节目。我顿时感觉一个重任压在我的头上,非常沉重。我每天放学回家,写完作业,就练习读台词和跳舞蹈。对台词一字一字的正音,一词一词地理解,一句一句的斟酌。注重停顿节拍和感情的抒发。对照光盘把舞蹈动做逐个分解开练习,再与音乐配合。艺术节那天,我听到自己感情饱满抑扬顿挫声音,感受到优美舞姿赢得台下阵阵掌声。我很欣慰,是坚持让我获得了成功,我为自己的坚持竖起大拇指。

老师肯定了我地能力,当我们练广播操时,我成为全校学生的领操人,我知道这又是一个重任,所以学的更认真,生怕出现万分之一地错误。我的动作规范标准,老师们的赞扬不断向我飞来,我为自己的仔细和勇气竖起大拇指。

小学时,我的成绩一直不错,一次英语竞赛,老师点名让我去,当我进入考场时心里像揣了一只小兔子,扑通、扑通的,我想平时英语成绩好,这是老师给我地一次展示的机会啊,坚信自己一定成功!

自信给予了我力量,我看卷子上的题不算太难,我三下五除二就答完了,我又仔细检查一遍,满意的交上卷子。两个星期后,老师宣布成绩,我获得全国二等奖,我非常高兴,为自己的自信竖起大拇指。

转眼就到了小升初毕业考试,在我们学校我的成绩名列篇三:为自己竖起大拇指 学生作文

为自己竖起大拇指

902班 毕亚楠

优点,长处人人有之,赞扬,掌声人人可有,跨过这趟砍,为自己竖起大拇指。

——题记

夏秀的阳光毒辣无比,炙烤着炎热的大地似乎一切事物都伴随着夏秀的来临变得烦躁起来:“注意你的表情,要专心一点儿!”老师略带责怪的关切声充诉在我耳边。我与几个同学一同代表班级参加演讲比赛,为了取得好成绩所以每天都要练习。老师的话使我羞愧无比,练了无数次的表情,始终还是有点僵硬,我看了看周围的同学,他们表情生动,语言优美,我的演讲水平简直无法比拟,心里不由地涌上一丝丝失落。

每天的练习,无数次的不合格,无数次的失落使我的心情烦躁无比。终于,离比赛还有一天了,我们又开始了如火如奈的紧张备战。无疑,我还是不合格。“你和我出来一下。”老师拍了拍我的肩膀。我慢游搬走了出去,心里不断盘算着老师找我所为何事。

我小心翼翼地站到了老师旁边。“你最近几天状态特别不好,是发生了什么事吗?”老师关切的话语又一次响起,我突然觉得非常内疚,总是占用老师的时间。正在我失神之际,老师用手摸了摸我的头,柔声的说;“你在老师心里是非常棒的。”然后,向我伸出了大拇指„„

比赛如期而至,我回想昨天老师关切的话语,期望的目光,还有那个意味深长的大拇指,心中不免多了几分平静。终于,轮到我了,

我迈着坚定的步伐,走上了讲台,看了看下面,刚好与老师期望的目光在空中交错,我看到了那个大拇指,心中非常感动。我从容地打开了演讲稿,面带微笑,开始了演讲。一分钟,十分钟„„时间一分一秒的流逝,我的声音随之终结,鸦时,鸦雀无声,我心里咯噔一下,忽然,掌声四起,我的演讲出人意料地成功。

那个大拇指是我跨过了这道砍,我发现原来我也可以这样好,想到这,我不由为自己竖起大拇指。

篇四:为自己竖起大拇指(学生作文)

为自己竖起大拇指

我们不是伟人,干不了惊天动地的大事业,我只不过是个普通人,一个普通得不能再普通的小女孩,没有什么远大的理想,但有自己的目标,我会一步一步脚踏实地的向一个又一个自己的目标进军。要完成自己的目标,不做“白日梦”,让我懂得了坚持,勇敢,也要为自己竖起大拇指,自己鼓励自己,自己表扬自己。

那一次我正走在路上,这时一阵阵欢笑声吸引了我,一个,二个,三个,四个...... 我循声望去,原来是在踢毽子比赛,小毽子就像一只轻盈的蝴蝶在空中上下翻飞,小女孩也能稳稳地把它接住,她是分厉害,一踢就几十个,我看了也想踢,便兴高采烈地跑了过去,希望和她们一块玩,她们爽快地答应了,于是又开始踢了。她们个个是高手,而我却从来没玩过,不知道到底是难还

是简单,只是看见她们踢得那么的开心,也就加入了,再加上她们踢得那么多,我便认为十分的简单,一次踢个十个是不在话下的。

轮到我了,我接过毽子像她们一样向上一抛,但是当我向上踢的时候,毽子却与我的脚“擦脚而过”,啪的一声落了地,我一个也没踢到,她们见了鼓励我再来一次,刚刚一定是失误了,于是我又拿起了毽子,但是我的信心已经被做了道减法题了,已减去了一大半,我再次把毽子向空中抛去,它却在空中翻了个跟斗,再次调皮地与与我擦“脚”而过,那“啪”的一声好似在嘲笑我,我的脸一下子红了,心情也差到了极点。虽然她们鼓励我再试试,但我还是气愤地离开了。

回到家,远远的我还能听到到她们快乐的声音,我又忍不住想学会踢毽子,但一想到刚才那情景我又止步了,正在矛盾之时我又想到学过这样一个词“贵在坚持”,于是准备了一个毽子开始“闭门苦练”我失败了一次又一次,一次又一次的想放弃,最终我还是坚持了下来,我终于能踢到一个了,我欣喜若狂,这时妈妈告诉我可以用一根绳子牵着踢,这样不至于把毽子踢得太远,我终于能多踢几个了,原来踢毽子的技巧就是要把毽子笔直地往上抛。踢的时候也是笔直地往上踢,渐渐地我也能像她们一样踢了。

这件事过去了很多年了,在现在看来是件小事,但在那时我很自豪,我终于学会了一项本领,我为自己竖起大拇指。